八年级语文下册第二单元写作《说明的顺序》同步学案

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第二单元写作 《说明的顺序》

一句话目标1.学会在写作中合理安排说明顺序。2、语言表达讲究分寸，条理清晰。
活动过程:
一、情景导入 激发兴趣
一篇文章要做到言之有物、言之有理外，还必须做到言之有序。说明事物得按照一定的顺序进行，合理地安排顺序是一篇说明文写作成功的关键，怎样合理地安排说明顺序是这节课我们要解决的问题。
二、请同学们阅读《说明的顺序》知识短文
(一)整体解说 领会方法
说明文介绍事物或阐明事理，目的在于让人们获得知识。如何才能把知识讲得清楚明白呢?除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明顺序。合理的说明顺序，能充分表现事物或事理本身的特征，并且符合人们认识事物或事理的规律。
1.说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。
(1)时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。比如法布尔的(蝉》介绍蝉卵解化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。
2)空间顺序。一般有从上到下，从前到后，从中间到两边等，常用于介绍建筑物或物品。比如(梦回繁华》对(清明上河图)画面内容的介绍，就采用了空间顺序。
(3)逻辑顺序。是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。比如《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说;《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。
总之，具体到写作实践中，采取哪种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。
通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。
2.安排文章说明顺序就是构思写作框架。那么，该如何安排说明顺序呢?
(1)确定说明对象，选择说明顺序。说明对象的特点决定了说明顺序的选择。有些事物内部构造比较复杂，通常按空间顺序说明，或由前到后，或由上而下，或由外及里，或由中间到四周，或按东西南北方位顺序。
(2)运用语言标志，“亮”出说明顺序。说明文语段中往往借助一定的词句表明层次和顺序，连接内容，组织材料。各种顺序在语言上都有一定的标志。写作时善于运用有一定标志作用的语言，可以更加明晰地体现说明顺序。
(3)分清主次，综合考量。有时一篇文章不仅需要采用一种说明顺序，而需要将几种方式合起来，交叉使用几种说明顺序，从而达到说明透彻的效果。
(二)帮助解题、指导写作
作文题目一是以“我的小天地”为话题的小作文，“我的”不是“你的”“他的”，限定了作文的人称，第一人称。“小天地”限定了写作范围，“小”与“大”相对，提示我们，要写与自己生活息息相关的、日常生活中常见、常用的事物，或介绍与它们相关的事理比如自己的房间、教室里的座位、校园里的某个角落……都可以作为写作对象。确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序:写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍眉目清楚。可选用举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等说明方法进行说明。
作文题目二是介绍科技新产品，类似于产品推介。要求用说明的方式介绍它的功能和使用方法。首先要占有大量的资料。可通过实物观察、阅读产品说明书、从网上或去图书馆搜索相关资料，获得第一手信息。接下来就是筛选信息，明确写作的对象、角度，可保留专业性较弱，但大家感兴趣的却不是很熟悉的内容。然后选择说明方法，安排说明顺序。如果介绍该新科技产品的发展史，可采用时间顺序;如果介绍该新科技产品的结构、构成，可采用空间顺序;如果介绍该新科技产品的原理、功用，可采用逻辑顺序。此次作文，要求介绍其功能和使用方法，可采用空间顺序或逻辑顺序。另外，可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，你所介绍的产品或技术对他来说比较陌生，那就要尽量用他能够理解的话进行说明。为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章，
作文题目三是话题作文，“我周围的环境”中的“我”“周围”限定了写作范围为“我”所在的“周围”。比如，四川盆地的同学就不能写沙漠治理，内蒙古大草原的就不能写海南岛。即便如此，“我”“周围的环境”内容也十分丰富，与我们的生活息息相关的，都可以理解为环境或广义的环境。具体写作时，首先，确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化或危害;查找相关资料，说明变化的原因或产生危害的原因。然后，要选用恰当的说明方法，安排好说明顺序。如果介绍环境现象产生的原因，可采用由现象到本质的逻辑顺序;如果介绍环境的发展变化，如水土、森林、空气、交通污染等，可采用时间顺序。
(三)提供提纲打开思维
如:1.我的座位我做主(介绍我的座位、书桌、椅子)
2.我的微型“图书馆”(介绍我的书房里的小图书馆)
3.我的美身教练(介绍美身AP，指导我科学健身)
4.我的长高神器(介绍增高鞋、高科技 蔬菜瓜果)
5.我终于喝上放心水了(介绍南水北调带来的新变化)
6.我的练功房(介绍我练习跆拳道的专用房间)
7.我的衣柜(介绍我的柏木衣柜)
8.我的智能家居(介绍我家的智能电视系统、智能厨卫系统)
9.荒山变青山(这些年坚持不懈的植树造林，使得荒山浊水变成了青山绿水)
10.母亲河累了(介绍家乡的环境恶化，河流被污染)
三、学生写作、教师巡回指导。
四、合作展示，师生共评。

























































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