八年级语文下册第二单元综合性学习 倡导低碳生活 同步导学案

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第二单元 综合性学习 倡导低碳生活

一句话目标1.认识低碳生活是一种优质的生活方式。2.培养搜集实践能力。3.养成节约、保护资源的习惯。
一、情景导入激发兴趣
温室气体让地球发烧。200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排放，使全球气温升高，气候发生变化，这已是不争的事实。全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面外高。随着人口的增多、人类活动的频察，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应加剧……“地球，正遭受着越来越大的成胁。因此，让我们行动起来，一起倡导低碳生活。
二、活动指导生成能力
活动一确定宣传主题
围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的活动主题。
活动二搜集资源，撰写宣传文稿
1.围绕专题，了解相关知识。
可以从相关网站搜集一些最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访向权威人土，咨询相关学科的老师。
材料一 温室导致地球“发烧”。工业化加大，温室气体二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高，气候发生变化，南极冰川开始融化，海平面升高。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类亟需建立的生活方式。
材料二 低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识，它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式优化，约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
材料三 科学预测，气候变暖导致冰川融化，海洋水平面上涨速度加快，不久的将来，
珠江三角洲地区的海岛有15％将被海水淹没，沿海城镇也将受到成胁。
材料四 中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”
2.学生分小组交流搜集到的资料，然后全班汇总。
3.参阅搜集到的材料，撰写宣传文稿。
4.①编写宣传口号;②创作宣传歌曲;③给全校师生写倡议书:④还可向有关部门提
建议。
三、成果展示达成目标展示与“低碳生活”有关的宣传标语
①低碳生活，从我做起。
②低碳，让我们的生活更美好。
③温室效应我不要，低碳生活我拥抱。
④节能减排要从每个人做起。
⑤转变传统观念促进低碳经济。
⑥追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。
综合练习
阅读下面三则材料，回答问题。
材料一 WF(世界自然基金会)“20行动“和搜狐网科学频道、绿色频道一起，共同向热爱环境保护的网友发出倡议，从11月28日开始在一周时间里每人减少一公斤的二氧化碳排放，声援哥本哈根会议，为地球的命运投下自己实质的一票!
材料二 12月24日，安徽农业大学“绿色家园”志愿者社团的成员们装扮成圣诞老人走上合肥街头，向市民宣传“低碳生活”的环保理念，将环保小知识作为圣诞礼物送给行人。
材料三 歌坛天后麦当娜最近“挨批”了。环保专家预计她的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染。看看环保专家给她算的账:搭乘私人飞机，95吨废气；250名工作人员搭乘客机，1080吨碳污染;货运交通，碳排放达460吨。
(1)你从这三则材料中发现了什么?
(2)结合生活实例，谈谈你对材料二中提到的低碳生活的理解。

(3)材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”的口号征集活动，请
你积极响应，拟一则口号，要求语言生动，至少运用一种修辞手法。

2.“低碳”成了入们耳熟能详的词汇，“低碳生活”正日益为更多人所接受。为了使同学们加深对“低碳生活”的认识，选择更加健康环保的生活方式，校团委将要举办一次展览宣传活动。活动中，需要你帮助准备文字材料，完成下面的任务。
材料一 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体，主要是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使得南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
材料二 习近平总书记在十九大报告中指出:“建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境……坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国。”
阅读材料一，从两方面概括出实行“低碳生活”的必要性。

(2)阅读材料二，根据你的理解，概括该材料的主要信息。



第二单元综合性学习

（1）全世界都在关注碳排放，提倡低碳生活。
（2）低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而减低碳:特别是氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染;减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。
（3）示例一:愿我们地球的“ 做”息越来越少!示例二:青山绿水长驻:鸟语花香永在。示例三:排碳低一点，未来美一点。
2.
（1）减缓海平面升高淹没陆地的速度，抑制水体污染引发疾病。
（2）建设生态文明，坚持环境保护，为建设美丽中国而努力。(信息里要同时体现“生态文明”“环境保护”“美丽中国”这三个要义。











































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