北师大版三年级数学下册课件1.9 讲故事（18张ppt）

(共18张PPT)
第9课时 讲故事
理解和掌握乘除混合运算的顺序,并能够正确地运算。（重点）
经历观察、分析、探究等活动过程,能运用不同方法解决生活中的简单问题。（难点）
在探究过程中,提高分析问题和解决问题的能力,培养探究意识。
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
知识点
运用乘除混合运算解决生活中的实际问题的方法
1分
1分
1分
1分
1分

850字

？字


5分
850字
3分
？字
语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。
（1）淘气3分能讲多少字？想办法表示题目中的信息。
？字
850÷5＝170（字）
170×3＝510（字）
850÷5×3
＝170×3
＝510（字）
答：淘气3分钟能讲510字。
（2）你能列式解决问题吗？
1分
1分
1分
1分
1分

850字



5分
850字
3分
？字
4分
150×4÷3
＝600÷3
＝200（字）
答：每分应讲200字。
（2）笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如
果要3分完成，每分应讲多少字？
150字 150字 150字 150字

3分
？字
知识提炼
乘除混合运算的应用:(1)先用除法求出总份数,再用每份数乘份数求出总数;(2)先用乘法求出总数,再用总数除以份数求出每份数。
乘除混合算式的运算顺序:按照从左到右的顺序计算。
小试牛刀
说一说，再列式算一算。（选自教材P20 T1）



648米
？米


120个

？个
648÷8×5＝405(米)
120×6÷4＝180(个)

例 计算800÷(2×4)和800÷2×4。
例 计算800÷(2×4)和800÷2×4。
错因分析：没有理解和掌握乘除混合式题的运算顺序，虽然两道题的数据和运算符号一样,但800÷(2×4)中有小括号,应先算括号里面的,而800÷2×4中没有括号,应按从左到右的顺序计算。
1.画一画，算一算。（选自教材P20 T2）
⑴玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？
画一画略。
630÷3×5＝1050(辆)
答：5天能加工1050(辆)
(2)玩具厂要做一批小飞机，计划
每天加工180架，5天完成。实
际完成任务只用了4天，平均
每天加工多少架？
画一画略。
180×5÷4＝225(架)
答：平均每天加工225(架)
2.（选自教材P20 T3）
279÷3÷3
735÷5÷7
960÷6×4
800÷(2×4)
＝93÷3
＝31　
＝147÷7
＝21
＝160×4
＝640　　
＝800÷8
＝100
3.（选自教材P20 T4）。
⑴买9辆这样的玩具汽车需要多少元？
120÷5×9＝216(元)
答：买9辆这样的玩具汽车216元。
⑵如果排成4排，每排多少人？
6×8÷4＝12(人)
答：每排12人。
4.他们用电脑录入同样字数的稿件，笑笑平均每
分录入多少个字？（选自教材P20 T5）。
96×10÷8＝120(个)
答：笑笑平均每分录入120个字。
这节课你们都学会了哪些知识？
解决两步计算的应用题，应从问题入手，确定先算什么，再算什么。解决较复杂的题时，可以利用表格来整理条件和问题。



作业：完成教材相关练习题。