七年级下册语文课件11台阶课件(共68张PPT)

(共68张PPT)

台阶（2）
初一年级 语文

欣赏插图
⑤他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土……盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。
父亲的脚
?台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
父亲的目光
?到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西咯了一咯，他停顿了一下，才提后脚。……父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
父亲的动作
欣赏插图
通过展示细节传达出对父亲形象的理解
自读策略
品评细节，理解人物
自读任务一
精读课文，划出文中刻画父亲形象的语句，从中任选三处，捕捉细节赏析语言。
①父亲总觉得我们家的台阶低。

“总”，意味此话常常挂在嘴边，可见父亲对自家台阶低的介意以及对高台阶追求的强烈。
①父亲总觉得我们家的台阶低。

抓副词
“总”，意味此话常常挂在嘴边，可见父亲对自家台阶低的介意以及对高台阶追求的强烈。
⑩他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。

两个“捡”字写出了“父亲”盖屋准备过程的不容易。而“一块砖”“一片瓦”“塞角票”，说明父亲一点一点地积攒造新屋的材料，就像蚂蚁搬家一样辛苦不易，道出了父亲的勤劳、节俭。
⑩他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。

两个“捡”字写出了“父亲”盖屋准备过程的不容易。而“一块砖”“一片瓦”“塞角票”，说明父亲一点一点地积攒造新屋的材料，就像蚂蚁搬家一样辛苦不易，道出了父亲的勤劳、节俭。
抓行为动作
?去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

“嘎嘎”，用清脆的声音表现“父亲”抽完烟后在青石板上磕烟灰时心满意足的样子。
“匆忙”写出“父亲”抽完烟后一刻也舍不得闲着，急急忙忙又投入繁重的劳动中的情景，写出了父亲的勤劳。
?去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

“嘎嘎”，用清脆的声音表现“父亲”抽完烟后在青石板上磕烟灰时心满意足的样子。
抓拟声词和动词前面的修饰成分
“匆忙”写出“父亲”抽完烟后一刻也舍不得闲着，急急忙忙又投入繁重的劳动中的情景，写出了父亲的勤劳。
?第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。

父亲“一级级地往下挪”，很明显他自己也不知道坐在哪
里合适。这种感觉就跟自己到了一个新环境不知如何自处一模一样。
?第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。

抓动词
父亲“一级级地往下挪”，很明显他自己也不知道坐在哪
里合适。这种感觉就跟自己到了一个新环境不知如何自处一模一样。
?我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。

父亲明知自己闪了腰，还不要我挑，说我是“凑热闹”，并很粗暴地一把推开我，可见父亲当时很烦躁。
?我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。

抓语言、动作
父亲明知自己闪了腰，还不要我挑，说我是“凑热闹”，并很粗暴地一把推开我，可见父亲当时很烦躁。
?那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

将父亲“极短的发”比喻成刚收割过的庄稼茬，“高低不齐”“灰白而失去了生机”，让人感觉到秋收之后田野里满目的荒凉，而这荒凉像极了父亲此时的心态。
?那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

抓外貌特征
将父亲“极短的发”比喻成刚收割过的庄稼茬，“高低不齐”“灰白而失去了生机”，让人感觉到秋收之后田野里满目的荒凉，而这荒凉像极了父亲此时的心态。
自读方法
通过捕捉父亲“觉得我们家的台阶低”、准备造新屋的材料、磕烟枪、坐台阶、挑水上台阶、头发等细节，从副词、行为动作、拟声词、修饰词、语言以及外貌等不同的角度，分析父亲的性格特点，体会父亲的内心世界，感知到父亲是一个勤劳节俭、踏实肯干、要强不服老、有志向的淳朴农民形象。
自读方法总结
1.捕捉细节
2.多角度赏析
3.分析性格、体会情感
4.感知人物形象
通过捕捉父亲“觉得我们家的台阶低”、准备造新屋的材料、磕烟枪、坐台阶、挑水上台阶、头发等细节，从副词、行为动作、拟声词、修饰词、语言以及外貌等不同的角度，分析父亲的性格特点，体会父亲的内心世界，感知到父亲是一个勤劳节俭、踏实肯干、要强不服老、有志向的淳朴农民形象。

升级自读策略
抓反复出现的细节，
共读或比读多语段，
理解人物典型特点。
自读任务二
从文中找出至少两处作者反复刻画的细节，把描写同一细节的语段放在一起品读，将你所感受到的父亲形象写下来。
细节一：“我们家的台阶低”
①父亲总觉得我们家的台阶低。
⑥“我们家的台阶低！”
⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
细节一：“我们家的台阶低”
①父亲总觉得我们家的台阶低。
⑥“我们家的台阶低！”
⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
介意
细节一：“我们家的台阶低”
①父亲总觉得我们家的台阶低。
⑥“我们家的台阶低！”
⑦父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
介意
父亲立下理想时的决心之大、态度之坚决
共读
细节二：坐台阶
⑤父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
?父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。
?低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又
觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
?以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失
去了这个兴趣……
细节二：坐台阶
⑤父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
?父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。
?低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又
觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
?以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失
去了这个兴趣……
当时心境
细节二：坐台阶
⑤父亲的个子高，他觉得坐在台阶上很舒服。
?父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他坐在最高的一级上。
?低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又
觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。
?以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失
去了这个兴趣……
当时心境
父亲情感的变化
比读
细节三：磕烟灰
?去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
?他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
细节三：磕烟灰
?去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
?他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
此时的心境
细节三：磕烟灰
?去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
?他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
此时的心境
物质理想与精神追求的错位
比读
细节四：父亲的腰
②那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
?我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
?踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。……父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
细节四：父亲的腰
②那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
?我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
?踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。……父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
当时的身体状况
细节四：父亲的腰
②那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。……结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
?我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
?踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下，才提后脚。……父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。
当时的身体状况
对衰老的无奈
共读
细节五：父亲的头发
?那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
?那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
细节五：父亲的头发
?那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
?那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
当时的精神面貌
细节五：父亲的头发
?那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。
?那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
当时的精神面貌
精神面貌的变化
比读
细节六：准备造新屋的材料
⑩他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
?一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
?父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
细节六：准备造新屋的材料
⑩他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
?一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
?父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
勤劳、不易
细节六：准备造新屋的材料
⑩他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。
?一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
?父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。
勤劳、不易
坚定意志、愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力
共读
自读方法总结
通过抓反复出现的细节，对相关语段进行共读、比读，帮助我们理解人物典型特点，深入思考人物形象。
如何理解《台阶》中的“父亲”？
如何理解《台阶》中的“父亲”？
质朴谦卑却又不甘人后
立志追求也能坚定不移
于一贫如洗中艰苦奋斗
在漫长劳作中坚忍不拔
身份普通，思想守旧
如何理解《台阶》中的“父亲”？
质朴谦卑却又不甘人后
立志追求也能坚定不移
于一贫如洗中艰苦奋斗
在漫长劳作中坚忍不拔
身份普通，思想守旧
人格光辉
滋养民族的生命力
如何理解《台阶》中的“父亲”？
质朴谦卑却又不甘人后
立志追求也能坚定不移
于一贫如洗中艰苦奋斗
在漫长劳作中坚忍不拔
身份普通，思想守旧
人格光辉
滋养民族的生命力
小说结局可悲可叹
如何理解《台阶》中的“父亲”？
质朴谦卑却又不甘人后
立志追求也能坚定不移
于一贫如洗中艰苦奋斗
在漫长劳作中坚忍不拔
身份普通，思想守旧
人格光辉
滋养民族的生命力
小说结局可悲可叹
一生绝不可怜，绝不失败
如何理解《台阶》中的“父亲”？
质朴谦卑却又不甘人后
立志追求也能坚定不移
于一贫如洗中艰苦奋斗
在漫长劳作中坚忍不拔
身份普通，思想守旧
人格光辉
滋养民族的生命力
小说结局可悲可叹
一生绝不可怜，绝不失败
敬佩
父亲用他的肩膀作为我人生的《台阶》。

（选自李森祥《站在父亲的肩膀上——<台阶>创作谈》）
迁移拓展，躬行实践
自读《荷花淀》，以旁批的形式抓文中细节进行品评。
（1）批注的角度很多，批注时可以有不同的侧重点。
（2）批注的文字量不宜过多，贵在精要，体现思考。
（3）自我设定一些批注符号，养成固定使用的习惯。
提示
①父亲总觉得我们家的台阶低。

起笔引人思考，父亲为什么“总”有这样的感觉？
①父亲总觉得我们家的台阶低。

提出疑问，引发思考
起笔引人思考，父亲为什么“总”有这样的感觉？
?父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

摇晃的树枝，摇不散的目光，想象父亲此时的心理。


?父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。

联想想象，深挖信息
摇晃的树枝，摇不散的目光，想象父亲此时的心理。


?那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
面对生活，执着而坚韧，这就是朴实的中国农民！


?那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
概括特点，撰写评价
面对生活，执着而坚韧，这就是朴实的中国农民！


?不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老……

“父亲老了。”此后所写的父亲与台阶的事情，似乎有些伤感。
?不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老……

“父亲老了。”此后所写的父亲与台阶的事情，似乎有些伤感。
关照全文，勾连前后
?第二次他再坐台阶上时就比上次低了一级，他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在。然而，低了一级他还是不自在，便一级级地往下挪，挪到最低一级，他又觉得太低了，干脆就坐到门槛上去。

父亲“一级级地往下挪”，很明显他自己也不知道坐在哪
里合适。这种感觉就跟自己到了一个新环境不知如何自处一模一样。
感同身受，体会心境
?他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

抓关键词，品读语言
一串连续性的动作，磕一下，猛然愣住，父亲反思，忘记水泥抹面的台阶不经磕，于是憋住了。本来想要在新台阶上放松，到最后却又精神紧张。如今的“台阶”反倒变成了一种拘束和限制了。
（1）提出疑问，引发思考
（2）联想想象，深挖信息
（3）概括特点，撰写评价
（4）关照全文，勾连前后
（5）感同身受，体会心境
（6）抓关键词，品读语言

旁批方法指导
旁批示范
《荷花淀》第⑧-?段
她问：“他们几个呢？”
水生说：“还在区上。爹哩？”
女人说：“睡了。”
“小华哩？”
“和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。
他们几个为什么还不回来？”
水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”


水生答非所问，故意岔开话题。
水生嫂觉察丈夫有心事，不便直问，只得再次试探。
水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”
女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。

丈夫离开，去的是生死难料的战场，这一去有可能就是生离死别，对此女人早有预料，只是意外“明天”就走。心中为之一震。
“吮”了一下手指，她知道不能拖尾巴，不能让丈夫看到自己内心的波澜。
水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
女人低着头说：“你总是很积极的。”

有抱怨，藏在认可和称许中；有不满，隐在理解与支持中。
作业
谈谈你是如何理解《荷花淀》中水生嫂这一人物形象的。