人教版数学五年级下册6—同分母分数加、减法例1 学习任务单

同分母分数加、减法例1-学习任务单

学习内容：
人教版五年级数学下册第六单元，第89-90页同分母分数加、减法例1、做一做，第91页练习二十三3-5，第92页练习二十三6、7、11题。
学习目标：
1. 理解同分母分数加、减法的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则，并能正确进行计算。
2. 运用知识的迁移，理解同分母分数加、减法的含义，能运用分数加、减法解决简单的数学问题。
3. 在探究同分母分数加、减法的计算过程中，培养学生的推理、归纳能力。
学习准备:
数学课本、笔、练习本。
一、复习链接
1.填空。
（1）的分数单位是（ ）。
（2）里面有（ ）个 。
（3）5个是（ ）。
（4）1里面有（ ）个，即是 。
2.约分。

3.你还记得整数加、减法的含义吗？自己说一说。
二、个人学习任务
1.学习例1










（1）观察图，你都知道了哪些数学信息？你能提出哪些问题？



（2）怎样列算式？



（3）你能计算出结果吗？怎么想的？




（4）试一试：+ = + = + =
说一说：同分母分数加法怎样计算呢？



（5）想一想：在解决分数减法问题时，和 可以直接相减吗？为什么？请试着做一做


（6）试一试：- = - = - =
说一说：同分母分数减法怎样计算呢？


2.结合上面的问题和算式，再想想整数加、减法的含义，你能说出分数加、减法的含义吗？



3. 观察上面的算式，你能发现什么共同点吗？



想一想：你能概括同分母分数加、减法的计算法则吗？





4.试一试：列式并计算。（课本90页做一做第1题）








三、跟进练习
1.计算。（课本90页做一做第2题）
+ = + = + = 4 + =
- = - = - = 1 - =
2.填空。（课本91页练习二十三第3题）
+ =（ ） - =（ ） + =（ ）
（ ）- = +（ ）= -（ ）=
3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。（课本92页练习二十三第7题）
（1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占
图书总量的几分之几？




（2）其他图书占图书总量的几分之几？




四、课堂小结
1.说一说，分数加、减法和整数加、减法，小数加、减法有什么相同点？

2.通过这节课的学习，你有哪些收获呢？先自己来说一说。


五、课后作业

1.通过口算把算式填在右面的方框里。（课本91页练习二十三第4题）










+ - +
+ - -
+ -



2.新风小学各年级学生人数分布情况如下。（课本91页练习二十三第5题）
（1）六年级学生人数占几分之几？





（2）一、二年级学生人数共占几分之几？




（3）你还能提出其他问题并解答吗？



3.计算。（课本92页练习二十三第6题）
+ + = + + = + + =
- - = - - = 1- - =
4. 有红、黄、蓝三条丝带。红丝带比黄丝带长 m，蓝丝带比黄丝带短 m，红丝带与蓝丝带相差多少米？（课本92页练习二十三第11题）





= EQ \F(1,2)

= EQ \F(2,3)



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