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小学英语外研社版教材三年级下册M8 U1教学设计
Module 8 Unit 1 He works hard.
教学内容本单元主要描述他人的性格特点和学习表现等。
教学目标知识与技能目标：1. 全体学生能够掌握单词lazy, work，短语Parents’ Day, speak to, work hard，句子It’s Parents’ Day today. He works hard. I’m happy with that.；2. 全体学生能够掌握work的两种词性，动词：工作；名词：成绩，表现；in class与in the class的区别； 3. 全体学生能够理解be动词的三种形式：is, am, are。过程与方法目标：1. 全体学生能够利用学习过的形容词，描述他人的性格特点和学习表现；2. 全体学生能够熟练运用be动词的三种形式并变型，为后两个模块学习过去式奠定基础。情感态度价值观目标： 培养学生学习英语的乐趣，在快乐的体验中学习英语。
教学重难点：结合be动词和人物性格特点，描述他人性格特征。
教学过程(一) Warming up1. 播放
。对比easy, sunny, windy, 学习lazy。 2. 播放寓言故事，总结出道理：Don’t be lazy. Study hard. Work hard.(二) Presentation1. 课文第1部分学习，巩固lazy。 2. 快闪游戏。练习人物性格特点的形容词。shy, clever, helpful, lazy, nice, quiet。 3. 图片出示学校的活动。Sports Day; Open Day; Art Festival;引出Parents’ Day。 4. 课文第2部分学习。Ask and answer。① What are Daming’s parents going to do? ② How does Ms Smart evaluate (评价) Daming? ③ Are they happy with Daming’s work? 学习知识点：speak to; in class & in the class; 拓展in hospital & in the hospital; 对比学习work两种词性; 5. 学习句型I’m happy / sad / angry + with + homework. 让学生选择自己是哪种父母辅导作业的类型，激励学生成为父母子女共同开心完成作业类型。(三) Consolidation and practice1. 列出表格，评价自己。I’m … . 2. 教材第4部分，对话练习。(四) Summary★ 重点单词：lazy, work；★ 重点短语：Parents’ Day; work hard; in class；★ 重点句子：He works hard. Ms Smart is happy with your work.(五) Homework1.熟读课本45-45页第2部分，发至英语微信群。 2.完成卷子作业。 设计意图通过英语儿歌和寓言故事，导入今天的英语学习。 回顾所学关于性格特点的单词。 学习“家长会”新短语。 通过问答形式，掌握课文中细小的知识点。 结合学习生活实际，引导学生成为作业完成的主导者。结合be动词和人物性格特点，描述自己和他人性格特征。总结本节课所学重点知识。通过作业，巩固所学新知识。
板书设计Module 8 U1 He works hard.shy, clever, helpful, lazy, nice, quiet I’m (a bit) … . I’m not … .
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(共22张PPT)
英语 外研社版(一起)
三年级下
Module 8 Unit 1
He works hard.
Enjoy a song
easy
sunny
windy
lazy
What can we learn from the story?
Don’t be lazy.
Study hard. Work hard.
Read and say
Can you remember?
nice
shy
clever
naughty
quiet
helpful
lazy 懒惰的
Sports Day
Open Day
Art Festival
Mother + Father = Parents
Parents’ Day 家长会
Read and answer
1. What are Daming’s parents going to do?
2. How does Ms Smart evaluate (评价) Daming?
3. Are they happy with Daming’s work?
1. What are Daming’s parents going to do?
speak to
sport
spring
tea
meat
找…谈话，
与…交谈
2. How does Ms Smart evaluate (评价) Daming?
● Daming isn’t naughty.
● He works hard.
● He isn’t lazy.
● He is clever.
● His work is good.
in class 在课上
in the class 在班里
in hospital 住院
in the hospital 在医院
Keep quiet in class.
课上要保持安静。
My friend is in the class.
我的朋友在班里。
I’m ill in hospital.
我生病住院了。
My father works in the hospital.
我爸爸在医院上班。
3. Are they happy with Daming’s work?
Yes, they are.
work
Daming works hard.
Daming’s work is good.
work有两种词性：
1. 动词：工作；2. 名词：行为，表现。
We’re happy with your homework.
We’re sad with your homework.
We’re angry (生气的) with your homework.
?
Evaluate (评价) yourself
nice
shy
quiet
naughty
clever
helpful
lazy
I’m (a bit) … .
I’m not … .
Make a dialogue
A: Is Fangfang … ?
B: Yes, she is. / No, she isn’t.
★ 重点单词：lazy, work；
★ 重点句子：He works hard.
Ms Smart is happy with your work.
★ 重点短语：Parents’ Day; work hard; in class；
1.熟读课本45-45页第2部分，发至英语微信群。
2.完成卷子作业。
谢谢
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