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第一单元《用计算器计算》导学单
课题 用计算器计算 单元 一 学科 数学 年级 四年级
知识目标 使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。
重点难点 重点：能够利用计算器进行简单的计算。难点：懂得观察发现一些有规律的数的计算。
教学过程
知识链接 谜语。一个小盒真可爱，数字符号好几排，会做习题会算账，答案准确速度快。 谜底是( )
合作探究 教材第25页问题一：计算器在计算上有什么优势？各个键的名称你知道吗？四人一个小组，学习25页的计算器。说一说各部分的名称：二、教材第26页问题二：你会用计算器进行计算吗？1、四人一小组，学一学，说一说。2、 按照下面的步骤，用计算器算一算:386+179= 3、用计算器计算。9999×1=99999999×2= 9999×3= 9999×4=
自主尝试 1、1、CE键是（ ）键，ON/C键是（ ）键，1、2、3、 4、5……是（ ）键。2、用计算器计算。14738+34879 65982-14289用计算器找规律。15×15=25×25=35×35=45×45=75×75=85×85=95×95=
达标测试 巧补天窗。 （1）45+46+47+48+…… +56+57+58的和是（ ）。 （2）从10000里连续减去5个525，结果是（ ）。 2、用计算器计算。 65356＋60148＝ 1752－986＝ 7809×132＝ 4536÷24＝3、先说出运算顺序再用计算器计算。7839÷（526－487） 28000－752×25 63×582＋437 88×（9050－4909）4、先用计算器算出得数，再按规律直接在横线上填数。 1）19+9×9= 118+98×9= 117+ 987×9= 1116+9876×9= 11115+98765×9= 111114+987654×9= …… 2） 9÷9= 108÷9= 1107÷9= 11106÷9= 111105÷9= 1111104÷9= 11111103÷9= 111111102÷9= 1111111101÷9=5、用计算器计算。一个果园栽了425棵桃树，又栽了756棵梨树。如果一年每棵桃树可收桃105千克，每棵梨树可收梨90千克，这个果园一年可收桃和梨共多少千克？
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、计算器重要部分的名称；2、用计算器计算。
参考答案： 1、【解析】根据用计算器计算的方法进行计算,填写。【答案】(1)721 (2)73752、【解析】根据用计算器计算的方法进行计算,填写。【答案】125513 766 1030788 1893、【解析】根据用计算器计算的方法进行计算,填写。【答案】7839÷（526－487）先算减法，再算除法。 20128000－752×25先算乘法，再算减法。920063×582＋437 先算乘法，再算加法。3710388×（9050－4909）先算减法，再算乘法。364408 4、解析】根据用计算器计算的方法进行计算,填写。【答案】1）100 1000 10000 100000 1000000 100000002）1 12 123 1234 12345 123456 1234567 12345678 1234567895、【解析】根据题意，先算出桃子和梨各收多少千克，然后再求一共收桃子和梨共多少千克。【答案】425×105+756×90=112665（千克）
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用计算器计算
数学人教版 四年级上
一个小盒真可爱，数字符号好几排，会做习题会算账，答案准确速度快。
新知导入
谜 语
谜 底：
计算器
新知讲解
计算器是目前人们广泛使用的计算工具。
计算器计算又快又对。
新知讲解
认识计算器。
显示屏
开关及清屏键
清除键
数字键
运算符号键
你还认识哪些键？
新知讲解
新知讲解
例1：按照下面的步骤，用计算器算一算。
按键
屏幕显示
386+179=
按 键
3
8
6
+
1
7
9
=
565
新知讲解
自己试试看。
825-138=
26×39=
312÷8=
687
1014
39
新知讲解
用计算器计算下面左边各题，然后根据规律填写右边各题。
9999×1=9999
9999×2=
9999×3=
9999×4=
9999×5=
9999×7=
9999×8=
9999×9=
19998
29997
39996
规律：9乘另一位数的积作为乘积的首位，中间三个9。
49995
69993
79992
89991
课堂练习
在计算器上，＋ － × ÷ 叫做（ ） 键，CE叫做（ ）键，ON／C叫做 （ ）键。
填 一 填。
数字
清除
开关机及清屏
课堂练习
用计算器计算前四个算式，然后根据规律写出后面的得数。
12×9-8=
123×9-7=
1234×9-6=
12345×9-5=
123456×9-4=
1234567×9-3=
12345678×9-2=
123456789×9-1=
100
1100
11100
111100
1111100
11111100
111111100
1111111100
课堂练习
东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少吨 发电多少千瓦时 (用计算器计算）
2012÷4=503
2012年是闰年
1200×366=439200（吨）
1800×366=658800（千瓦时）
答：该垃圾发电厂2012年将处理垃圾439200吨；发电658800千瓦时。
拓展提高
河滨小学四年级一班部分学生体育课做仰卧起坐情况如下：
学号 个数（个） 学号 个数（个） 学号 个数（个）
4101 36 4106 37 4111 31
4102 34 4107 34 4112 34
4103 37 4108 36 4113 32
4104 44 4109 29 4114 40
4105 40 4110 42 4115 34
用计算器计算四年级一班部分同学平均仰卧起坐的个数。
拓展提高
36+34+37+44+40+37+34+36+29+42+31+34+32+40+34=540（个）
540÷15=36（个）
答：平均每人做36个。
课堂总结
你学会了那些知识？
我学会了……
1、计算器重要部分的名称；
2、用计算器计算。
板书设计
用计算器计算
作业布置
要认真完成呦！
课本26页做一做和
28页练习四第4题
谢谢
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人教版数学四年级上第一单元第九课时教学设计
课题 用计算器计算 单元 一 学 科 数 学 年 级 四
学习目标 使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。
重点 能够利用计算器进行简单的计算。
难点 懂得观察发现一些有规律的数的计算。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、练习导入。 1、谜语。一个小盒真可爱，数字符号好几排，会做习题会算账，答案准确速度快。 谜底是( )二、教师谈话：今天我们就来研究计算器。 学生猜谜语。 通过谜语引出本课内容。
讲授新课 一、认识计算器。1、出示情境图：1、教师讲解：计算器是目前人们广泛使用的计算工具。为什么使用计算器呢？因为计算器计算又快又对。2、认识计算器。（1）教师讲解计算器主要部分的名称。（2）你还知道那些键的名称？（3）教师总结：计算器上还有一些具有特别功能的键。例如 / 、a、x 等，可以用来计算分数等试题。二、用计算器计算。1、出示例1：按照下面的步骤，用计算器算一算。（1）教师边讲解边演示用计算器计算的过程。（2）自己试试看。825-138=26×39= 312+8=（3）用计算器计算下面左边各题，然后根据规律填写右边各题。9999×1=99999999×2= 9999×3= 9999×4= 9999×5= 9999×7= 9999×8= 9999×9= 教师订正。二、课堂练习。 1、填 一 填。1）在计算器上，＋ － × ÷ 叫做（ ） 键，CE叫做（ ）键，ON／C叫做 （ ）键。 2、用计算器计算前四个算式，然后根据规律写出后面的得数。12×9-8= 123×9-7= 1234×9-6= 12345×9-5= 123456×9-4= 1234567×9-3= 12345678×9-2=123456789×9-1=东海市新建的垃圾处理厂日处理垃圾能力达到1200吨，每天可发电1800千瓦时。试计算该垃圾发电厂2012年将处理垃圾多少吨 发电多少千瓦时 (用计算器计算）4、试着用算盘计算。四、拓展提高。河滨小学四年级一班部分学生体育课做仰卧起坐情况如下：用计算器计算四年级一班部分同学平均仰卧起坐的个数。 学生观察、聆听。学生聆听。学生观看。学生聆听，观察。指名说一说。学生观察。学生自己用计算器计算。学生用计算器独立计算。学生说一说规律，继续填写。学生独立完成。 培养学生良好的学习习惯。知道算盘各部分的名称。培养学生的观察能力和语言表达能力。培养学生模仿能能力。培养学生的动手操作能力。培养学生的总结能力。对本课内容进行巩固练习。
课堂小结 说一说：你学会了那些知识？1、计算器重要部分的名称；2、用计算器计算。 学生畅所欲言说一说。 总结本课所学内容，使学生养成总结的习惯。
板书 用计算器计算
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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