人教版数学四年级下册6—小数加减法例1例2 学习任务单

小数加减法例1、例2-学习任务单

学习内容：
人教版小学数学四年级下册第六单元《小数的加法和减法》第71－73页例1、例2，练习十七第3、5、6题。
学习目标：
1.经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。
2.能运用小数加减法解决生活中简单的实际问题，感受数学知识与生活的密切联系。
3.运用迁移规律进一步提高学生的计算能力，养成验算的习惯，不断体验成功的乐趣。
学习准备:
课本、练习本、铅笔、橡皮、直尺。
复习链接
笔算下列各题，并说一说计算整数加减法时要注意什么。
476＋327 754－639



二、个人学习任务
（一）自主探究，初步感知（位数相同的小数加、减法）
1.提取信息，提出问题

通过读图，你获得了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
信息：
问题：

2.尝试计算，探究算理
（1）列式：① ②
（2）根据下面的学习提示，进行自主探究：
①估一估：估算一下两个算式的结果各是多少。

②算一算：尝试列竖式计算。




③说一说：你是如何计算的。

④验一验：你做的对吗？

3.对比梳理，分析解答
（1）小数加减法计算应注意什么呢？

（2）比一比：对比一下小数加减法和整数加减法的计算方法，你有什么发现。
我的发现：


4.尝试应用
计算下面各题，并且验算（课本第72页，做一做第1题）。
2.98＋0.56 12.53＋4.67 6.07＋4.89



提醒：

5.64－1.78 7.2－0.8 15.62－7.46



说一说：第1题（5.64－1.78）你是如何计算的？

深入探究，完善方法（位数不同的小数加、减法）
1.应用方法，尝试计算
请你尝试用刚才研究的小数加减法的计算方法解决问题。
列式：（1） （2）




2.对比梳理，完善方法
对于小数加减法的计算方法，你有什么新的发现？


3.尝试应用
计算下面各题，并且验算（课本第73页，做一做）。
12＋0.5 12.56＋5.8 113.04＋7.8




27－0.8 16.4－3.2 0.3－0.18




通过以上计算，你有什么要提醒大家的吗？


三、跟进练习
（一）下面的计算正确吗？把错误的改正过来（课本第75页，第6题）。




说一说：小数加减法的计算应该要注意什么呢？


四、全课小结
今天你用了哪些学习方法？有哪些收获？



课后作业
1.把表填完整（课本第74页，第5题）。
1.37 8.95 6.52 3.44
9.8 6.28 62 17.7
14.5 5.74 0.7 0.25
2．杯里的水有多少千克（课本第74页，第3题）？



－

=

=

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