人教版数学四年级下册6—小数加减混合运算例3 学习任务单
文档属性
| 名称 | 人教版数学四年级下册6—小数加减混合运算例3 学习任务单 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 581.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-13 15:44:26 | ||
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文档简介
小数加减混合运算例3-学习任务单
学习内容：
人教版小学数学四年级下册第76页例3，“做一做”以及练习十八第3、4、7题。
学习目标：
1.掌握小数加减混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法。
2.在解决问题的过程中，学会独立尝试，在已有经验小数加减法计算方法以及整数减法的性质的基础上，由整数加减混合运算的运算顺序迁移类推到小数加减混合运算的顺序，培养学生合情推理的能力，探索帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略，提高学生的运算能力、应用意识。
3.培养学生用联系的观点分析问题、解决问题，体会数学与生活的密切联系。
学习准备：
课本、练习本、铅笔、橡皮、直尺、计算器。
一、复习链接
（一）说一说整数加减混合运算的运算顺序。
（二）什么是减法的性质？
（三）小数加法和减法运算的计算方法是怎样的？
二、探究新知
(一)学习例3(2)
1.创设情境、引发思考。
从图中知道哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
2.自主尝试、探究新知。
求一共花了多少钱？应该怎样列式？
3.独立解决问题（你能根据之前的学习经验，自己尝试计算吗？）
4.对比方法，思考小数连加的运算顺序以及计算方法。
（二）学习例3(2)
1.创设情境、引发思考。
小林付给售货员20元钱，应找回多少钱？
2.从题目中你知道了什么？找回多少钱是什么意思？你能用几种不同的方法解答吗？请独立列式解答。
3.对比一下三种方法，你发现了什么？
（三）总结法则
概括小数加减混合运算的顺序以及计算方法。
三、跟进练习
1.计算下面各题。（课本76页 “做一做”第1题）
0.38＋0.26＋2.6 5.7－0.81－1.29 98.2＋32.5－13.4
2.一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，一共多少元？爸爸付给售货员50元，要找回多少元？尝试用计算器计算。（课本76页“做一做”第2题）
3.用计算器检验前一题的计算结果。（课本76页 “做一做”第1题）
回顾梳理
回顾整节课的学习过程，说说你的收获。
五、课后作业
1.计算下面各题。（课本77页“练习十八”第3题）
7.02＋11.38＋20.96 12.45－1.96－0.8 19.92＋14.4－9.92
85.7－（15.3－4.8） 40－（2.75＋0.86） 9.5＋4.85－6.13
2.地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？（课本77页“练习十八”第4题）
3.解决问题。（课本78页“练习十八”第7题）
(1)思考一下“满100元减20元是什么意思”？独立解答，并用计算器检验计算结果。
(2)选择自己喜欢的物品来计算一下优惠后需要付多少钱吧！
4.思维拓展。
课余时间计算一下爸爸妈妈去超市的购物小票，检验一下超市的收银机计算的结果是否正确。
学习内容：
人教版小学数学四年级下册第76页例3，“做一做”以及练习十八第3、4、7题。
学习目标：
1.掌握小数加减混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法。
2.在解决问题的过程中，学会独立尝试，在已有经验小数加减法计算方法以及整数减法的性质的基础上，由整数加减混合运算的运算顺序迁移类推到小数加减混合运算的顺序，培养学生合情推理的能力，探索帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略，提高学生的运算能力、应用意识。
3.培养学生用联系的观点分析问题、解决问题，体会数学与生活的密切联系。
学习准备：
课本、练习本、铅笔、橡皮、直尺、计算器。
一、复习链接
（一）说一说整数加减混合运算的运算顺序。
（二）什么是减法的性质？
（三）小数加法和减法运算的计算方法是怎样的？
二、探究新知
(一)学习例3(2)
1.创设情境、引发思考。
从图中知道哪些数学信息？你能提出什么数学问题？
2.自主尝试、探究新知。
求一共花了多少钱？应该怎样列式？
3.独立解决问题（你能根据之前的学习经验，自己尝试计算吗？）
4.对比方法，思考小数连加的运算顺序以及计算方法。
（二）学习例3(2)
1.创设情境、引发思考。
小林付给售货员20元钱，应找回多少钱？
2.从题目中你知道了什么？找回多少钱是什么意思？你能用几种不同的方法解答吗？请独立列式解答。
3.对比一下三种方法，你发现了什么？
（三）总结法则
概括小数加减混合运算的顺序以及计算方法。
三、跟进练习
1.计算下面各题。（课本76页 “做一做”第1题）
0.38＋0.26＋2.6 5.7－0.81－1.29 98.2＋32.5－13.4
2.一双运动鞋38.5元，一根跳绳4.8元，一共多少元？爸爸付给售货员50元，要找回多少元？尝试用计算器计算。（课本76页“做一做”第2题）
3.用计算器检验前一题的计算结果。（课本76页 “做一做”第1题）
回顾梳理
回顾整节课的学习过程，说说你的收获。
五、课后作业
1.计算下面各题。（课本77页“练习十八”第3题）
7.02＋11.38＋20.96 12.45－1.96－0.8 19.92＋14.4－9.92
85.7－（15.3－4.8） 40－（2.75＋0.86） 9.5＋4.85－6.13
2.地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？（课本77页“练习十八”第4题）
3.解决问题。（课本78页“练习十八”第7题）
(1)思考一下“满100元减20元是什么意思”？独立解答，并用计算器检验计算结果。
(2)选择自己喜欢的物品来计算一下优惠后需要付多少钱吧！
4.思维拓展。
课余时间计算一下爸爸妈妈去超市的购物小票，检验一下超市的收银机计算的结果是否正确。