人教版数学四年级下册7—轴对称图形例1例2 学习任务单

轴对称图形例1例2-学习任务单

学习内容：
人教版小学数学四年级下册82、83页，第七单元《轴对称图形》例1、例2及相关练习。
学习目标：
1.在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
2.在探索轴对称图形的过程中体会对应思想，进一步增强动手操作能力；在总结画法的过程中提高学生的抽象、概括能力，发展空间观念。
3.引导学生领略自然世界的美妙与轴对称世界的神奇，在学习活动中培养学生的审美观念和学习数学的兴趣。
学习准备：
铅笔、橡皮、三角板（或直尺）、课本附页上的长方形、正方形、三角形、正六边形、1张平行四边形纸片、2张长方形纸片、安全剪刀。
教学设计：
（一）复习链接








什么是轴对称图形？它有什么特点？
（二）探究新知
1.进一步认识轴对称图形
课本82页图：这些图形是轴对称图形吗？如果是轴对称图形，请画出它们的对称轴。














2.认识对称点
（1）什么是对称点？
（2）请在图中找出对称点，并用字母标出来。







3.探究轴对称图形的性质
仔细观察上图中的每一组对称点与对称轴，它们有什么特点？把你的发现写下来。

4.补全轴对称图形
思考：怎样才能画的又快又好？






说一说，你是怎样补全轴对称图形的？
想一想，依据是什么？
巩固练习
1.剪下附页上的图形，先折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。






平行四边形是不是轴对称图形？用平行四边形纸片折一折。
2.画出下面轴对称图形的另一半。








3.画出下面图形的另一半。
思考：这幅图和上一幅图一样吗？在画时你遇到了什么问题？你又是怎样解决的？











（四）拓展研究
请在图中补画一个小正方形，使画后的图形成为轴对称图形。试一试，看你能想到几种画法？








（五）回顾总结
1.回顾这节课的学习过程，你有什么收获？
2.感受轴对称图形的美和在生活中的应用。
（1）汉字中的对称（2）建筑中的对称（3）数学中的对称（回文算式）
（4）脸谱中的对称（5）风筝中的对称（6）大自然中的对称 （7）剪纸中的对称
（六）课后作业
1.分别画出下面两个轴对称图形的另一半(课本84页4题)。






2.你能画出下面图形的另一半吗？试一试。（课本85页6*题第2小题）。








3.像下面这样把一张纸连续对折3次，剪出的是什么图案？对折4次呢？（课本84页3题）



温馨提示：同学们在使用剪刀时一定要注意安全！




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