人教版数学三年级下册 笔算除法例8 学习任务单

用除法估算解决问题例8-学习任务单

一、学习内容
人教版三年级数学下册29页《用除法估算解决问题》例8。
二、学习目标
1. 在具体情境中，感受估算的必要性，掌握运用除法估算解决实际问题的方法。
2. 体会除法估算方法的多样性，提高合理灵活地运用除法估算解决问题的能力。
3. 培养估算意识，感受数学与生活的密切联系。
三、学习准备
练习本、笔、学习任务单等。
四、复习链接
1. 口算下面各题。
640÷8＝ 500÷5＝ 350÷7＝
60÷3＝ 200÷4＝ 240÷6＝
80÷2＝ 400÷8＝ 630÷9＝
4200÷6＝ 1200÷2＝ 3000÷5＝
2. 你能估算出下面各题的结果吗？你是怎么想的？
26÷6≈ 17÷5≈ 59÷7≈
五、个人学习任务

想一想：
（1）从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？
（2）题中的“大约”是什么意思？
（3）怎样列式、计算呢？



（4）今天的解决问题和原来有什么不同？


六、跟进练习
1. 下面算式的结果比较接近几十？（课本31页第1题）
78÷4≈ 361÷5≈ 178÷6≈
98÷9≈ 470÷8≈ 500÷7≈
2. 看图解决问题。（课本31页第2题）
平均每筐大约装几十个？


3. 解决问题。（课本31页第4题）

（1）海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？


（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？


七、回顾总结
（1）本节课的除法估算有几种方法？请你举例说明。

想一想，哪种估算的结果更接近准确值呢？



八、课后作业
1. 每件T恤衫大约多少钱？（课本31页第3题）


2. 哪位老师打字打得更快？（课本32页第5题）





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