Unit 3 Lesson 15 Making a Difference 说课稿

Unit3 Lesson 15 Making a Difference说课稿
一、说教材
1、教材的地位和作用
本课是冀教版七年级下册第三单元第15课。本课主要描述郝彤鑫同学的学校生活，十分贴近学生实际生活，有利于激发学生兴趣和调动学生积极性。
2、教学目标
（1）知识目标：
A：掌握词汇：
difference, village, education, yourself, drop, possible, never, future
b:掌握短语：
make a difference, give up, drop out of school and in the future.
（2）重点与难点：掌握本节课的词汇，并且把所学知识运用到实际生话中去。
（3）能力目标：学生能用简单的英语讲述学校生活以及未来计划。
（4）德育目标：通过对本课的学习，培养学生对未来制定目标的能力，并近期努力在生活中有作为。
情感，态度与价值观：激发学生的学习兴趣， 让学生充满自信。
二、说学情
教学对象是七年级学生，大部分学生英语基础较差，对学习英语的兴趣不高。通过课堂上一系列的任务练习，培养学生的学习能力，加深对知识巩固程度。也采取发散性思维教学，鼓励学生大胆发言，将英语应用到实际。
三、说教法和学法
教法：我采用多种教学手段，如多媒体，图片等，充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性， 激发他们学习英语的兴趣，让学生在实际交际运用中，主动地获取知识、发展能力。
学法：我采用自主学习法和合作法等方法来学习本课，通过这些方法来帮助学生掌握学习的重难点，同时也多表扬，鼓励，培养不同层次的学生学习英语的兴趣。
四、说教学过程
Step1:greeting
Step2:Lead-in
通过观看视频，让学生们了解本节课要学的内容从而导入新课
Step3:Review words and phrases
1. 以一个小游戏讲授单词及短语
2. 给学生动手从课文中找出已学的词汇
Step4:Exercises
1. 将来你想做什么？
What do you want to do ___ ____ _____?
2.我不想放弃学习。
I don’t want to _____ _____studies.
Step5:summary
通过对本节课的知识点的学习，让学生对单词和短语的运用有了更深入地了解。
Step:homework
1-5号作业：背诵重点单词和短语 ，做课后练习P39.1
6-12号作业：背诵单词和短语
13-20号作业：课后会读本节课的单词以及将单词写三遍
五、说板书设计
Lesson 15:Making a difference
一.New words: difference, village, yourself, possible
二.New phrases: making a difference,give up, in the future