人教版七年级生物下册4．1．2 人的生殖教学设计

七年级生物下册教学设计
课题 4.1.2 人的生殖
教学目标 1.概述精子和卵细胞产生的部位；2.通过对视频资料的分析，了解生命产生的过程。3. 概述受精过程以及胚胎发育过程。
教学重点 生殖系统的结构和功能，受精及胚胎发育的过程；
教学难点 胚胎发育的过程
教学过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和关注的学生
情境导入：人类是由森林古猿进化而来的，那么，我们每个人又是怎样来到这个世界上的呢？新授课：一、生殖系统的结构和功能1、生殖：是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程。2人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。 （一）男性生殖系统和构造。1、内生殖器：（男性）（1）睾丸：一对，位于阴囊，产生精子，分泌雄性激素。（2）附睾：贮存和输送精子。（3）输精管：输送精子的通道。2、外生殖器：阴囊、阴茎。男性输尿管长，它有排尿和排精双重作用。男性的生殖细胞是精子，精子很小，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。（二）女性生殖系统和构造。 1．内生殖器：（1）卵巢：一对位于盆腔子宫两侧，产生卵细胞，分泌雌性激素。（2）输卵管：输送卵子的通道。（3）子宫：胚胎发育的场所。（4）阴道：胎儿产出的通道。2．外生殖器：（外阴）。由于女性在生殖过程中有妊娠、分娩过程，因此结构要比男性生殖系统复杂。女性的生殖细胞叫卵细胞，直径0．1毫米以上，几乎用肉眼可以看到。在正常情况下，两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟，卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管。在这里，如果遇到精子就会与之结合（受精），形成受精卵，受精卵由输卵管进入子宫发育。二、生殖的过程 男性生殖细胞（精子）又是怎么跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的呢？从哪进？在哪与卵细胞结合？最终到又到哪“安家落户”？1．卵细胞成熟后，由卵巢排出，进进输卵管。在这里，假如碰到精子就会与之结合（受精），形成受精卵，受精卵逐渐发育成胚泡，由输卵管缓慢移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。2.胚泡的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右呈现出人的形态，发育成胎儿。发育的过程：受精卵──胚泡──胚胎──胎儿发育成熟。3.胎儿在母体子宫内怎么“吃喝、呼吸、排泄”？小组回答：胎儿是通过胎盘、脐带与母体进行物质交换的。教师小结：胚胎在母体子宫发育时所需要的养料和氧，都是通过胎盘从母体获得的；胚胎所产生的二氧化碳等代谢产物，也是通过胎盘从母体排出的，因此，妇女在怀孕的九个多月的时间里担负着自己和胎儿两个人的代谢累赘，要适当留意营养和休息，以保证自己的健康和胎儿的正常发育，同时照顾好孕妇是大家的责任。4.如果父母抽烟、喝酒、吸毒，对胎儿有无影响？为什么？毒素可以通过脐带、胎盘传到胎儿身上。所以说吸烟不仅危害自己，也会影响下一代。胎儿发育成熟以后，就要与母体分离，这是分娩过程，同时胎盘也要排出来。这样，一个新生儿就诞生了。5.现在你如何看待怀孕过程？我们应该怎样对待父母？小组1：妈妈怀我时经常呕吐，吃不下饭，母亲怀孕行动不便。我要经常帮妈妈做家务。小组2：妈妈怀孕时有一次生病，她坚持不吃药，妈妈很辛苦。小组3：妈妈说她生我时很痛苦，现在我还不能做别的，我只有好好学习。6.“十月怀胎，一朝分娩”胎儿经过40周的发育就成熟了。成熟了的胎儿和胎盘从哪排出呢？小组回答：胎儿和胎盘从母体阴道排出就叫分娩，“呱呱落地”意味着新生儿的诞生。过程虽然简单，但是对母亲来说却是十分不易，伴随有剧烈的阵痛，如不顺利、难产，则必须剖腹手术，为了我们的出生，要经历生与死的考验！父母生养我们不易，再把我们养育成人就更加不易，不知道还要花费多少心血。 激趣导入，引入变态发育的话题。
板书设计 一、生殖系统的结构和功能二、生殖的过程
教学反思