统编版六年级语文下册课内外阅读训练2.腊八粥（有答案）

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人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练
2.腊八粥
课内阅读
（一）
住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了,但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈,妈,要到什么时候才……”
“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
“饿了,也得到太阳落下时才准吃。”
饿了,也得到太阳落下时才准吃。你们想,妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,难道还能设什么法来反抗吗 并且八儿所说的饿,也不可靠,不过因为一进灶房,就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音,因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
1.下面词语中的加点字与“搅和”的“和”读音相同的一项是(　
)。
A.暖和　　B.和气　　C.和面
　D.和风细雨

2.
给画“　
”的句子换种说法,意思保持不变。
.
3.
选文通过对八儿的　　
　　、动作、　
　　描写,表现了八儿　
　的心情,如果我们给选文拟个题目,我会用　
　。
4.
画“
”的句子是对八儿的
　描写,运用了　
　的修辞手法。选文中表现八儿“喜得快要发疯”的描写还有“
”等。
5.
对“那我饿了”理解不正确的一项是(　
　)。
A.
八儿并不是真的饿了。
B.八儿真的饿了。
C.“那”字写出了八儿无计可施的心态。
D.这句话写出了八儿的天真和孩子气。
6.
从母子的对话中,我们知道腊八粥要　
　才准吃,从中我们也看到一个　
　　的孩童形象。　
（二）
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。

花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
“怎么，黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。
“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。

虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
八宝粥的颜色是
，原因是
。八儿看到如此颜色的粥，心里想的是
。
用“
”画出写妈妈做的八宝粥好吃的句子。
将画“
”的句子改写成双重否定句和反问句。
双重否定句：
.
反问句：：
.
结合课文想一想，作者详写的是什么，略写的是什么，这样写有什么好处？
类文阅读
（一）粽子

每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，(
)不是方的，(
)不是圆的。你知道它包含几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？

粽子用翠绿的芦叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的芦叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。

粽子的味道美极了。芦叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻，它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

粽子(
)
以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，(
)能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

传说吃粽子，是为了纪念古代诗人屈原。屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。这天正是农历的五月初五。人民怀念他，崇敬他，把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是端午吃粽子的由来。老人们说，吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？
1.
“特别”一词在文中的意思是(
)
。

A.
与众不同；

B.
格外；

C.
特地。
2.
用“——”画出文中打比方的句子，这句话是把



比作

。
3.
选择关联词填人文中的括号里。
不仅……而且……

既……又……

因为……所以……
4.
不改变句子意思，换一种说法。
每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？

5.
用“
”画出文中的过渡句，这句话在文中起


的作用。
6.
用“═”画出写粽子由来的句子。
7.
“人民怀念他，崇敬他”是因为屈原









。
（二）腊八粥
冰心
从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲给我们煮腊八粥。
这腊八粥是用糯米，红糖和十八种干果掺在一起煮成的，干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，（
）合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。
母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院来供佛的，十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行，因为借这机会清理厨柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，他叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有14岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅，她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮着腊八粥，（
）为了供佛，（
）为了纪念我的母亲。”
我的母亲是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是农历腊八！那时我也有了自己的家，为了纪念我的母亲，我也每年在这一天煮腊八粥，（
）我凑不上十八种的干果，（
）孩子们也还是爱吃的。抗战后南北迁徙，有时还在国外，尤其是最近的十年，我们几乎连个
“家”都没有，也就把“腊八”这个日子给淡忘了。
1.在文中的括号里填上合适的关联词。
2.作者笔下的腊八粥包括（
）（多选）。
A.糯米
B.
红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干
C.
各种豆子和芝麻
D.各种糖
3.文章的线索是什么，通过这个线索把哪些事情连起来了？
.
4.文章表达了作者什么思想感情？
.
参考答案
课内阅读：
（一）1.　A

2.
妈妈的命令,看羊还不够资格的八儿,还不能设什么法来反抗。
3.
语言　
心理　　迫不及待　　盼粥　
4.
心理
夸张
八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了

5.
　B.
6.
太阳落下时　
　天真、可爱又贪吃
（二）1.深褐色
妈妈把枣子同赤豆搁多了
染缸里的脏水
2.虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
3.大家不能不承认味道是比普通的粥要好吃得多了。
大家怎能否认味道比普通的粥要好吃得多呢
4.作者详写的是等粥，略写的是喝粥，这样写的好处是既表现出制作八宝粥过程的漫长，也表现出八儿想吃美食时的迫不及待。
类文阅读：
（一）1.
A
2.只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙。
鲜红的枣子
深红油亮的玛瑙
3.既……又……

不仅……而且……
4.是的，每逢端午节，人们不会忘记伟大的诗人屈原。
5.第4自然段
承上启下
6.人民怀念他，崇敬他，把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是端午节吃粽子的由来。
7.有崇高的品质和爱国的精神
（二）1.
不但
不是
而是
虽然
但是
A
B
C
腊八粥，把母亲对她的母亲的怀念和我对母亲的怀念这两件事连起来。
对母亲的怀念。
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精品试卷·第
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