统编版六年级语文下册课内外阅读训练9.那个星期天（有答案）

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人教部编版六年级语文下册课内外阅读训练
9.那个星期天
课内阅读
（一）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
1.“挨”在文中应该读作
,通过这个字形象地说明了
。
2.
用“　”画出选段是围绕哪句话写的。“我”在这段时间内没有做的事情是(
)。
A.玩跳房子
　
B.看着天上的云彩走　
C.看画报　
D.和一群比“我”大的女孩玩
3.
文中画“﹏﹏”的句子中,“我”焦急是因为
,“兴奋”是因为
。
4.对文中画“═”的句子,分析不正确的一项是
(　
　)。
A.写出了“我”独自等待时的寂寞。
B.写出了等待过程非常漫长而又孤独。
C.“我”选择了放弃,因为母亲不可能带“我”出去。
D.写出了“我”一直耐心执着地等待着。
（二）
走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下来，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
.
文中画“
”的句子是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
.
3.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。
.
类文阅读
（一）
飘香的生命
　　突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
　　这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
　　瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄的凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
　　当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
　　听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
　　他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!
　　1、给下列加点的字注音。
　
　嗅(
)
沁(
)人心脾
凋(
)零
静谧(
)
　　2、把下面的陈述句改成反问句。
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了。
.
　　3、照样子把成语补充完整。
　　
例：口是心非
　　
顾(
)失(
)
扬(
)避(
)
若(
)若(
)
严(
)酷(
)
4、第三自然段中画线句在文中起什么作用 (3分)
.
5、“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么
.
6、《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感受
.
（二）心灵创可贴
离吃晚饭还有很长时间，可是妈妈已经在厨房里忙开了，苏茜奇怪地问：“妈妈，你在做什么呀？”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。
“为什么呢？”①“因为史密斯太太很伤心，她失去了女儿，难过得心都碎了。我们应该（关照
照顾）她一段时间。”
“为什么呢，妈妈？”②妈妈蹲下身，拉着苏茜的手，看着她的眼睛，柔声说：“你看，苏茜，当一个人非常伤心的时候，她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天，或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘，也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。”
苏茜认真地思考了这个问题：③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢？几分钟之后，苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿，史密斯太太开了门，跟她打招呼：“嗨，苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调（diào
tiáo）不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。（因为
而且）史密斯太太看上去好像一直在哭泣，（因为
而且）④她的眼睛很湿，还有些肿。
“我能为你做些什么，苏茜？”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿，非常伤心，伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手，手中是一片创可贴，“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了，泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜，声音有点颤抖地说：“谢谢你，亲爱的，这很管用。”
史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环，把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框，以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征，尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。
1.选择文中括号里的词语或加点字的正确读音，画“√”。
2.在横线上写出下面词语的近义词，在括号里写出反义词。
聪明：近义词　
　
反义词　
　
伤心：近义词　
　
反义词　
　
3.根据短文内容填空。
①史密斯太太失去了女儿，非常伤心，伤心得　
　
。
②史密斯太太听了苏茜的话后非常感动，感动得　
　
。
③“创可贴”本来是指　
　
，在文中是指　
　
。
4.选一选。
（1）苏茜听了妈妈的话后，为史密斯太太做了什么事？（在序号上画“√”）
A．送去了创可贴
B．送去了镜框
C．送去了钥匙环
（2）读读文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填序号）
外貌描写：　
　
语言描写：　
　
动作描写：　
　
心理描写：　
　
5.史密斯太太为什么说苏茜送的创可贴“很管用”？
.
参考答案
课内阅读：
（一）1.　ái　
　作者内心的焦急　

2.
这段时光不好挨。
D
3.
　希望母亲能够早点回来　
　母亲回来就能带“我”出去

4.
　C
（二）1.
（1）第一次盼望对于孩子来说很重要。（2）盼望中的兴奋期待、焦急无奈、失望委屈，令我印象难忘。（3）母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难忘。（4）母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
2.
（1）“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚。（2）“凉下去沉郁下去”写出了随希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
3.
答案不唯一能正确理解即可
类文阅读：
（一）1.
xiù
qìn
diāo
mì
2.听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢
3.顾此失彼
扬长避短
若即若离
严寒酷暑
4.引出下文
5.“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。”
6.生命的美好在于默默地奉献(言之有理即可)。
（二）1.照顾；diào；而且；因为；
2.聪慧
愚笨；
难过
高兴；
3.①心都碎了
②流下了眼泪
③包扎伤口的药物胶布；治疗心灵创伤的一个象征；
4.（1）
A；
（2）④；①；②；③；
5.因为创可贴代表了一个孩子稚嫩而纯真的爱心，让史密斯太太感受到邻居的关爱。
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精品试卷·第
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