八年级物理下册7.2弹力课件人教版(54张ppt)

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名称 八年级物理下册7.2弹力课件人教版(54张ppt)
格式 zip
文件大小 4.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 物理
更新时间 2020-05-15 18:12:07

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文档简介

(共54张PPT)
7.2 弹力
思考
为什么撑杆跳比跳高的世界纪录高很多呢?
回顾
力是物体对物体的 ______。
力有两个作用效果:
①力可以改变物体的 ______ ;
②力可以改变物体的 __________ ;
?改变物体的运动状态意味着物体速度的大小和方向发生变化,那形状的改变是否分类呢?
作用
形状
运动状态
类似于弹簧,物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,这种特性叫做弹性。
恢复到原来形状
具有弹性的物体在受力时发生形变,在不受力时又能自动恢复原状的形变,叫做弹性形变

具有弹性的物体的弹性有一定的限度,超过这个限度后不能完全复原,这个限度称为弹性限度。
类似橡皮泥,物体受力变形后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性。
没有恢复到原来形状
物体在受力时发生形变,在不受力时不能自动恢复原状的形变,叫做塑性形变。

例题
?下列现象中发生的不是弹性形变的是( )。
?A. 跳板被跳水运动员压弯?
B. 橡皮泥上留下指印
C. 弹簧拉力器被拉开?
D. 撑杆跳运动员将杆压弯

B
产生弹力的条件:
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
②物体间有挤压。
①两物体直接接触;
弹力
思考
茶杯静止在桌面上,这时有弹力吗?
由于有些形变程度过小,人眼无法直接观察到,这时可以用弹力的产生条件判断两个物体是否有弹力的作用,就知道是否有形变产生。
桌子对杯子有支持力的作用,这个力的施力物体是桌子,从性质上属于弹力,是由桌子的弹性形变产生的。
杯子对桌子有压力的作用。这个力的施力物体是杯子,力的性质属于弹力,是由杯子的弹性形变产生的。
问题
?你知道哪些力属于弹力?举例并说出这个力的施力物体与受力物体。
蹦床
蹦极
射箭
问题
?你知道哪些力属于弹力?举例并说出这个力的施力物体与受力物体。
例题
?关于弹力,下列说法中正确的是( )。
?A. 相互接触的物体间一定有弹力
B. 发生形变的物体一定会对与之接触的物体产生弹力作用
C. 先有弹性形变,后有弹力
D. 不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用

D
例题
茶杯放在水平桌面上,下列关于弹力的叙述中,正确的是( )
A. 桌面受到向下的弹力就是茶杯的重力
B. 茶杯受到向下的弹力是因为桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力是因为茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力是因为茶杯发生了形变

C
思考
?当拉长弹簧时,你的手有什么感觉?
感觉有力在拉我们的手。
用手拉弹簧,弹簧伸长。
①两物体直接接触;
②弹性物体发生了弹性形变。
弹力的产生条件
F
F
桌面对书:产生支持力
书对桌面:产生压力
桌子发生形变了吗?为什么?支持力怎么产生的?
?书发生形变了吗?为什么?压力是怎么产生的?
书放在桌面上静止时。
桌面对书:产生支持力
书对桌面:产生压力
弹力的方向与形变的方向相反!
桌子发生了形变,要恢复原状,要向上恢复,所以向上产生了弹力——支持力。
书发生了形变,要恢复原状,要向下恢复,所以向下产生了弹力——压力;
注意
例题
判断小球与墙面之间是否存在弹力。
假设法
?判断条件:①直接接触;②发生挤压。
2. 假设没有下面的墙;
球会动吗?能否保持原状?
1. 假设没有左面的墙;
球会动吗?能否保持原状?
F
如果没有下边的墙,小球无法保持静止,而是向下运动,说明下边的墙对小球存在向上的支持力。
如果没有左边的墙,小球依然可以保持静止,说明左边的墙与小球之间不存在弹力。
答案
例题
?判断小球与斜面和绳子之间是否存在弹力。
2. 假设没有绳子;
球会动吗?能否保持原状?
1. 假设没有斜面;
球会动吗?能否保持原状?
F
如果没有绳子,小球无法保持静止,而是向下运动,说明绳子对小球存在向上的拉力。
如果没有斜面,小球依然可以保持静止,说明斜面与小球之间不存在弹力。
答案
例题
如图所示,a、b 两小球相互间一定有弹力作用的图是( )。
B
弹力的方向
?弹力是由于物体发生弹性形变,趋于恢复原状而产生的,因而弹力方向指向形变趋于恢复的方向。
?形变趋于恢复的方向
?弹力方向

弹力的方向
?把木块放在桌面上,木块与桌面在两者的接触处都发生了的形变,木块要恢复原状产生向下的对桌面的弹力。同时桌面要恢复原状,产生向上的对木块的弹力
压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压或被支持的物体。
总结
球被悬线吊起,悬线和球都发生了微小的拉伸形变,悬线要恢复原状产生向上的对球的弹力。同时球也要恢复原状,产生向下的对悬线的弹力。
悬线对物体拉力的方向总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。
总结
例题
?如图所示,物体 A 静止在斜面 B 上,下列说法正确的是( )。
A. 斜面 B 对物块 A 的弹力方向是竖直向上的
B. 物块 A 对斜面 B 的弹力方向是竖直向下的
C. 斜面 B 对物块 A 的弹力方向是垂直斜面向上的
D. 物块 A 对斜面 B 的弹力方向跟物块 A 恢复形变的方向是相反的
C
例题
?关于弹力的方向,以下说法不正确的是( )。
A. 压力的方向总是垂直于接触面,并指向被压物
B. 支持力的方向总是垂直于支持面,并指向被支持物
C. 绳对物体拉力的方向总是沿着绳,并指向绳收缩的方向
D. 支持力的方向总是竖直的
D
?弹力的作用点
?弹力的作用点:两物体间的弹力是发生在相互接触面上。
F
F1
F2
F3
F拉
思考
?除了方向和作用点,力的大小也是三要素之一,弹力的大小与什么有关?
弹性形变越大,弹力越大?
猜想
探究
?黑板上一点按住弹簧上端,在下端逐渐挂钩码,并在黑板上分别标出弹簧下端对应位置。??用大小不同的力拉弹簧,观察弹簧伸长的大小。
在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。
结论
例题
??在弹性限度内,下列说法正确的是( )。
A. 弹簧的长度跟受到的拉力成正比
B. 弹簧的伸长量跟受到的拉力成正比
C. 弹簧受到的拉力跟它的长度成正比
D. 弹簧的伸长跟受到的拉力成反比

B
弹簧测力计
? ?弹簧测力计的结构:
?工作原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。(弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比)
弹簧测力计的使用方法
(1)“三看清”:
①测力计的量程
②分度值
③指针是否对准零刻线,若不是,应调零
(2)测量前,用手轻轻地来回拉动几次,避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
(3)测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向。
(4)读数时,应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。
弹簧测力计的使用方法
(4)读数时,视线必须与刻度面垂直。
读出弹簧测力计的示数
1.4N
1.6N
3.5N
弹簧测力计的错误操作
使用正确
弹簧测力计倒拉
拉力方向与弹簧伸长方向不在同一直线上
指针未指零就使用
其他种类的测力计
GMS 型锚索测力计
?SKN 系列测力计
握力计
例题
?如图所示:手拉弹簧的力越大,弹簧的 _____ 越大,根据此原理制成了测量力的工具弹簧测力计,即用弹簧的 _____ 大小,间接反映力的大小, _______ (填写:刻度尺或量筒或温度计)也运用了此研究方法。
伸长
伸长
温度计
例题
在使用弹簧测力计时,下列说法中错误的是( )。
A. 使用前必须观察它的测量范围和分度值
B. 使用前要检查指针是否指在零刻线
C. 使用时指针、弹簧不能与外壳摩擦
D. 测量力的大小时,弹簧测力计必须竖直放置

D
例题
一根弹簧受到 50 N 拉力时,伸长了 2 cm,若在弹性限度内弹簧伸长了 5 cm,受到的拉力为( )。
A. 80 N
B. 100 N?
C. 125 N?
D. 250 N

C
拓展
?材料的力学性能,是指材料受力时的变形行为及其抵抗破坏的能力,通常包括弹性与塑性、脆性与韧性等。无论是何种材料,一般受力时都要发生形变。有的会发生 弹性形变,有的会发生塑性形变。不同材料发生弹性形变、塑性形变的难易程度不同。
有些材料当受力达到一定值时,会发生突然断裂,且无明显的塑性形变,这种性质叫做脆性。例如,轻轻一掰,饼干就会变成碎片。
拓展
?随着科技的发展,人们逐渐发明了很多具有特殊力学性能的新材料。有的材料不但很轻,而且强度很高,例如铝合金、碳纤维等。有的合金材料还具有形状记忆功能, 用这种材料制作的产品,经过冷却,可以揉作一团,等到受热后,形状会自动恢复。
练习
关于弹力产生条件的说法中,正确的是( )。
A. 物体间不相互接触,也能产生弹力
B. 只要两物体接触就一定会产生弹力
C. 只有弹簧才能产生弹力
D. 两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力

D
练习
某同学用弹簧测力计测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在提环上,测力计的读数为 5 N,则物体的实际重力为( )。
A. 大于 5 N?
B. 等于 5 N?
C. 小于 5 N
D. 以上都有可能

C
练习
关于弹簧测力计的使用,下列几种说法中错误的是( )。
A. 弹簧测力计必须竖直放置
B. 使用前必须检查指针是否在“0”刻度处
C. 使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D. 使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程

A
练习
使用弹簧测力计时,下面注意的事项中不正确的是( )。
A. 使用前应先检查指针是否指在零刻度线上
B. 读数时视线应平视刻度盘刻度
C. 被测力的大小不能超出测力计的量程
D. 使用时测力计必须竖直放置

D
练习
?一根弹簧原长 10 cm,若挂 5 N 物体时,弹簧长为 12 cm,那么挂 10 N 物体时,则( )。
A. 弹簧伸长了 2 cm
B. 弹簧伸长了 12 cm
C. 弹簧的长为 24 cm?
D. 弹簧伸长了 4 cm

D
练习
如图所示,弹簧测力计的量程为 _______ N,鱼对弹簧测力计挂钩的拉力是 ______ N
0~5
2.2