冀教版生物七年级下册1.1.1 食物——食物中含有多种营养成分 学案(含检测答案)

文档属性

名称 冀教版生物七年级下册1.1.1 食物——食物中含有多种营养成分 学案(含检测答案)
格式 zip
文件大小 60.1KB
资源类型 教案
版本资源 冀教版
科目 生物学
更新时间 2020-05-15 09:47:39

图片预览

文档简介

2.1.1食物
一、食物中含有多种营养成分
学习目标:
重点:能够说出食物中含有的主要营养物质及其对人体的作用。
读学积累
知识点一 食物中的营养物质
人体所需要的六类营养成分_______、_________、__________、________、_________、_______(第七营养素为:____________)
知识点二 营养物质的作用
糖类 人体的   物质,也是构成细胞的重要成分?
蛋白质 构成细胞的基本物质,也是人体生命活动的物质基础
脂肪 人体   的物质?
维生素 对维持人体正常生命活动十分重要
无机盐 组成人体的   ,参与人体内的代谢活动?
水 细胞的   ?


各种维生素的作用:
维生素种类 作用 缺乏时的症状 食物来源
维生素A 促进人体的生长发育 维持人的正常视力 夜盲症、干眼症、皮肤粗糙 动物肝脏、瘦肉、牛奶、胡萝卜、玉米等
维生素B1 维持人体正常新陈代谢和神经系统正常生理功能    、   、食欲不振、消化不良等?    、麦麸、   等?
维生素C 维持正常的新陈代谢,增强抵抗力 皮下和牙龈易出血,坏血病,抵抗力降低,易患感冒 新鲜的   和   ?
维生素D 促进   、   的吸收和  发育?    、   等? 动物   、   、牛奶等


研学探究

1.完成探究竟·调查:食物中的营养成分,说出食物中含有哪些营养物质。
食品名称 营养成分






2.什么是必需氨基酸?什么是非必需氨基酸?如何简单的区分?
3.阅读第4页课文和图片,说出维生素的主要来源和缺乏症。
4.仔细阅读课本,共同完成下面有关试验的问题。
(1)探究橘子中是否有维生素C
原理:   。?
实验结果:滴加橘子汁后,   褪色。?
实验结论:   。?
(2)设计此类实验时,应该注意什么事项?
检测巩固
1.某人患贫血,你认为该患者在饮食上应该适当增补的是含( )丰富的无机盐?( )
A.钙   B.铁   C.锌   D.碘
2.人类缺乏维生素A易患(  )
A.夜盲症 B.佝偻病 C.贫血 D.坏血病
3.下列食物中含有较多蛋白质的是(  )
A.青菜 B.馒头 C.豆浆 D.肥肉
4.青少年正处于旺盛的生长发育期,需要食用适量的蛋白质以满足人体骨骼、肌肉等的生 长发育。下列食品中能满足这一要求的是(  )

5.维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少,却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用。下面所列物质与缺乏症,不相符的是(  )
6.小辉同学长期以来的早餐搭配:一碗稀饭、一根油条和少量泡菜.回答下列问题.
(3)新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C,可预防 .(填疾病的名称)
(4)小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低,他査阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显.
【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗?
【作出假设】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的维生素C含量比番茄中的高.
【实验步骤】
①如图,向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙两组;
②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振荡摇匀;
③一段时间后观察两支试管现象.
【实验结果与结论】
如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设 ;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或是两支试管中颜色褪色基本相近,说明假设 (填“成立”或“不成立”)
【实验分析与评价】
本实验中甲组与乙组形成 关系.为了使实验更严谨、更科学,可再加丙组实验:向丙组试管中加入2ml相同浓度的 和1ml蒸馏水,振荡摇匀.
【参考答案】
1.B 2 A 3 C 4 A 5.B
6. (3)坏血病;(4)成立;不成立;对照;高锰酸钾溶液