普通高中教科书物理必修第三册第十章第5节
《带电粒子在电场中的运动》习题
执笔:天津市葛沽第一中学 刘李斌
【基础练习】
1.如图所示,M和N是匀强电场中的两个等势面,相距为d,电势差为U,一质量为m(不计重力)、电荷量为-q的粒子以速度v0通过等势面M射入两等势面之间,则该粒子穿过等势面N的速度应是( )
A. B.v0+
C. D.
2.如图所示,在匀强电场(电场强度大小为E)中,一带电荷量为-q的粒子(不计重力)的初速度v0的方向恰与电场线方向相同,则带电粒子在开始运动后,将( )
A.沿电场线方向做匀加速直线运动
B.沿电场线方向做变加速直线运动
C.沿电场线方向做匀减速直线运动
D.偏离电场线方向做曲线运动
3.电子以初速度v0沿垂直场强方向射入两平行金属板中间的匀强电场中,现增大两板间的电压,但仍能使电子穿过该电场。则电子穿越平行板间的电场所需时间 ( )
A.随电压的增大而减小
B.随电压的增大而增大
C.与电压的增大无关
D.不能判定是否与电压增大有关
4.让质子和氘核的混合物沿与电场垂直的方向进入匀强电场,要使它们最后的偏转角相同,这些粒子进入电场时必须具有相同的 ( )
A.初速度 B.初动能 C.加速度 D.无法确定
5.(多选)示波管的构造如图所示。如果在荧光屏上P点出现亮斑,那么示波管中的( )
A.极板X应带正电 B.极板X′应带正电
C.极板Y应带正电 D.极板Y′应带正电
6.一束电子流在经U=5 000 V的加速电压加速后,在距两极板等距离处垂直进入平行板间的匀强电场,如图所示。若两板间距d=1.0 cm,板长l=5.0 cm,要使电子能从平行板间飞出,两个极板上最大能加多大电压?
[解析]加速过程,由动能定理得eU=mv ①
进入偏转电场,电子在平行于板面的方向上做匀速运动l=v0t ②
在垂直于板面的方向做匀加速直线运动
加速度a== ③
偏转距离y=at2= ④
能飞出的条件为y≤ ⑤
联立①~⑤式解得U1≤=400 V
即要使电子能飞出,所加电压最大为400 V。
【同步提升】
1.下列粒子从初速度为零的状态经过电压为U的电场后,速度最大的粒子是 ( )
A.质子(H) B.氘核(H)
C.α粒子(He) D.钠离子(Na+)
2.带电粒子垂直进入匀强电场中偏转时(除电场力外不计其他力的作用) ( )
A.电势能增加,动能增加
B.电势能减小,动能增加
C.电势能和动能都不变
D.上述结论都不正确
3.一带正电的小球向右水平抛入范围足够大的匀强电场,电场方向水平向左,不计空气阻力,则小球 ( )
A.可能做直线运动
B.一定不做曲线运动
C.速率先减小后增大
D.速率先增大后减小
4.一束正离子以相同的速率从同一位置,沿垂直于电场方向飞入匀强电场中,所有离子的运动轨迹都是一样的,这说明所有粒子( )
A.都具有相同的质量 B.都具有相同的电荷量
C.具有相同的比荷 D.都是同位素
5.如图所示,从炽热的金属丝逸出的电子(速度可视为零),经加速电场加速后从两极板中间垂直射入偏转电场。电子的重力不计。在满足电子能射出偏转电场的条件下,下述四种情况中,一定能使电子的偏转角变大的是( )
A.仅将偏转电场极性对调
B.仅增大偏转电极间的距离
C.仅增大偏转电极间的电压
D.仅减小偏转电极间的电压
6.如图所示,有一带电粒子(不计重力)贴着A板沿水平方向射入匀强电场,当偏转电压为U1时,带电粒子沿①轨迹从两板正中间飞出;当偏转电压为U2时,带电粒子沿②轨迹落到B板中间;设粒子两次射入电场的水平速度相同,则两次偏转电压之比为( )
A.U1∶U2=1∶8 B.U1∶U2=1∶4
C.U1∶U2=1∶2 D.U1∶U2=1∶1
7.如图所示是一个示波管工作的原理图,电子经过加速后以速度v0垂直进入偏转电场,离开电场时偏转量是h,两个平行板间距离为d,电势差为U,板长为l,每单位电压引起的偏转量(h/U)叫示波管的灵敏度,若要提高其灵敏度。可采用下列哪种办法( )
A.增大两极板间的电压
B.尽可能使板长l做得短些
C.尽可能使板间距离d减小些
D.使电子入射速度v0大些
8.如图所示,长为L的平行金属板水平放置,两极板带等量的异种电荷,板间形成匀强电场,一个电荷量为+q、质量为m的带电粒子以初速度v0紧贴上板垂直于电场线的方向进入该电场,而后刚好从下板边缘射出,射出时其末速度恰与下板的夹角θ=30°,不计粒子重力,求:
(1)粒子的末速度大小;(2)匀强电场的电场强度大小;(3)两板间的距离。
[解析] (1)粒子在平行金属板间做类平抛运动,把射出极板的速度分解,如图所示,则粒子的末速度v==v0。
(2)竖直分速度vy=v0tan 30°=v0
由牛顿第二定律得qE=ma
由类平抛运动规律得L=v0t,vy=at,解得E=。
(3)由类平抛运动规律得tan 30°=,解得d=。
[答案] (1) (2) (3)