人教版数学二年级下册图形的运动（一）例1轴对称图形学习任务单（无答案）

图形的运动（一）例1轴对称图形-学习任务单

学习内容：
人教版小学数学二年级下册第29页，轴对称图形例1。
学习目标：
1．借助生活中的轴对称现象，通过观察、想象，操作，直观理解轴对称图形的特征，能辨认轴对称图形。
2．知道对称轴，在运用轴对称图形的知识解决简单实际问题的过程中，增强学生的观察能力和想象能力，发展空间观念。
3．感知现实世界中普遍存在的轴对称现象，感受物体或图形的对称美，体验到生活中处处有数学。
学习准备：
铅笔、橡皮、尺子、2张正方形纸片、2张长方形纸片、1张圆形纸片、安全剪刀等。
一、复习链接

二、个人学习任务
（一）感知生活中的对称现象
1．它们有什么相同的特点？

我的发现：___________________________________ 。

2．生活中你还见过哪些对称现象？想一想，说一说。
（二）学习例1，通过对折、剪纸，感知轴对称图形的特点。
1．剪一剪。请你用下面的方法剪一剪，动手试一试吧。

2．想一想。
（1）为什么要对折？
（2）为什么只在一边画图？

3．说一说。这些图形有什么相同的特点？


4．画一画。 参照上图中小葫芦的对称轴，画出小松树和心形的对称轴。
边画边思考：画对称轴需要注意什么？

三、跟进练习
1．下面这些图形中，哪些是轴对称图形？（课本第29页做一做）


2．下面的数字图案，哪些是轴对称的？（课本第33页第2题）


3．下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。（课本第33页第3题）


4．下面的图形分别有几条对称轴？折一折，画一画，数一数。


四、总结收获
同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？

课后实践
发挥你的想象力，折一折、画一画、剪一剪，自己动手创作一个轴对称图形。
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