人教版数学二年级下册图形的运动（一）例3认识旋转学习任务单（无答案）

图形的运动（一）例3认识旋转-学习任务单

学习内容：
人教版小学数学二年级下册第31页，例3认识旋转。
学习目标：
1.通过观察、操作、想象初步认识旋转现象，直观理解旋转的特征，初步建立图形的位置关系及其变化的表象。
2.在丰富的、具有探索性的操作活动中，培养学生动手操作的能力，发展空间观念。
3.感知现实世界中普遍存在的旋转现象，体会旋转在生活中的应用。
学习准备：
铅笔、橡皮、课本121页学具卡片（可以用A4纸剪正方形、三角形代替）、数字转盘（可以在学习资料中下载数字转盘小游戏代替）、牙签3根。
一、复习链接
观察下图，哪些物体的运动是平移现象？说说他们是怎样运动的？

二、个人学习任务
1．?生活中，你见过这些物体的运动吗？边看边模仿。

想一想：这些物体在运动时，有什么相同点？

说一说：生活中你还见过哪些旋转现象？

思考：它们是怎样运动的，请你用手势表示出来。
3.做一做。（课本第31页做一做）
请拿出课本121页中的学具，照样子做陀螺，操作过程中注意安全哟！

猜一猜：陀螺上的每个点转出的是什么形状？
试一试：在陀螺旋转时，你能看到什么？和你猜想的一样吗？
三、跟进练习
1．小红鱼通过旋转可以和哪些小鱼重合？

2.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（课本34页第8题）
3．数字转盘。（课本35页的第9题）（没有数字转盘的可以下载学习资料中的数字转盘小游戏代替）拿出数字转盘，和家长一起，每人各转两次，计算出两个数的乘积，比比谁的积大。

4.创意拼图。用课本121页中的学具拼一拼，看看能拼出什么图案？（课本35页第10题）
（1）观察卡片的上的图案，都有什么？
（2）动手试一试，看你能拼出什么图案。
四、欣赏旋转
同学们，旋转也给我们的生活带来很多便利，一起去看看吧。
五、全课总结
同学们，你能举个例子说一说，什么是旋转运动吗？




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