统编版语文三年级下册习作例文：一支铅笔的梦想 同步练习（含答案）

习作例文：一支铅笔的梦想
基础练习
一、选出下列加点字读音有误的一项(　　)
A．我是一支老憋在抽屉(tì)里的铅笔。
B．九曲溪上，艄公们撑着船篙(gāo)送游人渡河。
C．春天到了，草木萌(méng)发，万物复苏。
D．不要趴(bā)在床上看书，这样对眼睛不好。
二、依次填入下面括号里的字，最恰当的一项是(　　)
谁也不知道，一支铅笔有多少梦想……就像种在稿纸上的字，(　　)多少芽，(　　)多少花，(　　)多少童话。
A．萌　开　写　　　B．萌　长　结
C．发　开　结 D．发　长　写
三、下列词语搭配不合适的一项是(　　)
A．溜出教室　　 嫩嫩的芽儿
B．跳进荷塘 阴冷的伞
C．躲到菜园 长长的豆角
D．跑到运动场 一闪一闪的奖牌
四、用修改符号修改病句。
1．要在青叶间，长成长长的豆角。
2．运动场上有一根撑竿长长的。
3．这次活动全班同学大部分都参加了。
五、照样子，用带点的词写句子。
1．哈，多么好玩！多么开心！
_______________________________________________________
2．伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。
_______________________________________________________
3．我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。
_______________________________________________________
主题探究
一、例文结构
1．本文的结构是(　　)。
A．总—分　B．分—总　C．总—分—总
2．全文一共有______个自然段。第________自然段是全文的总起，用一个问题引出下文。第______自然段是全文的总结，告诉我们铅笔还有很多梦想。
二、铅笔的梦想
1．文中写了铅笔的________个梦想。
2．铅笔的第三个梦想是想成为__________________________或__________________。我觉得这样想象自然、合理，因为它们都是____________的。
3．铅笔还梦想为小松鼠当__________，为小猴子当__________。
A．船篙　　　　　B．撑竿
C．木筏　　　　　D．标枪
4．我发现铅笔的梦想十分有趣，它的梦想主要是(　　)。
A．热心帮助别人　B．一心为自己着想
三、续写梦想
第六个梦想，是_______________________________________。
知道我要做什么吗？我要___________________________________。哈，多么好玩！多么开心！


参考答案：
习作例文：一支铅笔的梦想
基础练习
一、D
二、C
三、B
四、1.
2.
3．示例：
五、示例：1.妹妹依偎在妈妈的怀抱里，多么乖巧！多么幸福！
2．下课了，同学们有的在教室里看书，有的在走廊上谈心。
3．奶奶每天为我做饭，为我洗衣服，十分辛苦。
主题探究
一、1.C 2．七　一　七
二、1.五
2．长长的豆角　嫩嫩的丝瓜　细长
3．B　D
4．A
三、示例：回到乡下的奶奶家里　　当奶奶手中的拐杖，扶着奶奶去河边散步，看柳树姑娘跳舞




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