人教版数学二年级下册5—混合运算例1 学习任务单

混合运算例1-学习任务单

学习内容：
人教版小学数学二年级下册第五单元，第47页例1、第50页练习十一1-3题。
学习目标：
1.明确加法和减法是同级运算，乘法和除法是同级运算。
2.理解同级混合运算的运算顺序，初步学会用综合算式解答两步计算的实际问题，掌握脱式计算的书写过程。
3.理解混合运算的运算规则，会用数学语言表达解题思路和过程，养成认真仔细的学习习惯。
学习准备：
练习本、铅笔、橡皮、数学课本。
一、复习链接
说一说下列各题的运算顺序，再计算。
16＋9＋8=
32－10－6=
25＋20－10=
48－8＋17=

二、个人学习任务
（一）情景再现（课本第47页主题图）
图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？

1.找一找。
你收集到哪些数学信息？

2.列一列。
要求“阅览室里下午有多少人”，你是怎么想的？怎样列式呢？


（二）加、减混合运算（课本第47页）
1.写一写（脱式计算）。
53－24＋38 根据题意说一说，先求什么？再求什么？


写脱式时，应该注意什么？

计算53－24＋38 时，先算（ ），再算（ ）。
2.试一试。
23＋6－11 45－15＋47
＝ ＝
＝ ＝
（三）乘、除混合运算（课本第47页）
1.算一算。
15÷3×5
＝
＝
计算15÷3×5时，先算（ ），再算（ ）。
2.试一试。
2×8÷4 72÷8÷3
＝ ＝
＝ ＝
（四）总结
1.记一记。
在四则运算中，
（ ）是第一级运算；
（ ）是第二级运算。
2.背一背。
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要（ ）按顺序计算。
三、跟进练习
1.计算（先说一说运算顺序，再进行脱式计算）（课本第50页练习十一第1题）。
32＋14－8 25－12＋45 35－6－12
＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝
3×6÷2 4×6÷8 48÷8×9
＝ ＝ ＝
＝ ＝ ＝
2. 填一填（课本第50页练习十一第2题）。






3.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来（课本第50页练习十一第3题）。






4.你能把下面两道算式写成一道综合算式并计算出结果吗？
(
①21÷7＝3 ②56＋16＝72
3×8＝24 72－50＝22
)



四、全课小结
同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？


课后游戏
动脑筋，给口诀配上有趣的动作，比一比谁编的动作更有趣！
加法减法是朋友，放在一级手拉手；乘法除法是朋友，坐在二级肩并肩；
同级运算很简单，从左向右依次算。脱式书写要记牢，上下等号齐齐看。
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