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人教PEP英语四年级下册Unit 5 My clothes PB Let's talk课时教案
课题 PB Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
学习目标 1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。2. 能熟练运用句型Whose +名词单数+is this/ that?Whose +名词复数+are these/ those?等询问确认某物的归属并能进行正确回答。3. 能熟练进行对话， 并能通过小组活动和游戏我是侦探和小组活动巩固句型。
重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点 能熟练运用句型Whose +名词单数+is this/ that?Whose +名词复数+are these/ those?等询问确认某物的归属并能进行正确回答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing: Dressed up Song. Let’s sing 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time:植物大战僵尸! 发射炮弹， 快速读出炮弹打出的单词或短语， 一起打跑僵尸吧！ Practice：问答对抗赛：轮流问答。对方说过的不能重复说. Lead in： 呈现talk场景图。Mum is putting away the clothes.，1. Whose coat is this? 2. Whose pants are those?播放talk部分动画， 学生模仿跟读， 理解课文大意。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文，一边讲解课文一边解决问题。注意对一些新单词的讲解，help, mine, whose，funny,名词所有格等。Language point:Whose coat is this?Whose 是特殊疑问词， 是对事物的归属关系进行提问。句型结构：单数名词Whose+名词+is it?复数名词Whose+名词+are they?例句展示 Listen and imitate：呈现课文整体文本， 学生听音频模仿跟读， 注意语音语调， 进一步熟悉课文。 Listen and fill ：呈现课文部分文本， 挖空， 音频跟读， 注意语音语调 根据音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演 1. 3人一组合作朗读。 2. 分角色表演对话。 3.情景展示表演Language point：询问并回答物品的归属。 分单复数两种情况进行总结。 Free talk：两人一组进行自由问答练习时间， 时间2分钟， 可以参考已给的句型结构进行对话。邀请一两组同学进行对话展示。 Let’s play. 播放play部分动画， 学生模仿跟读， 理解大意。 Practice：呈现对话文本，听音， 补充文本。 Pair work 两人一组练习对话。 角色扮演， 大胆展示。（有表情、语气、动作表演对话。）。 A: Whose ...is this? B: It's _______. A: Whose ...are these/ those? B: They're _______. 快速问答。 根据图片信息，Practice: Whose ...is it/are they?展示图片， 然后根据线条找到各种服装的主人。并进行问答训练。 Draw and say：1. 每人画出一种自己喜欢的服装。 2. 然后放在一起弄乱， 然后每个人再抽出一张。 3. 小组成员轮流问。图片的所有者回答。 Game time： 我是侦探 1. 同学A闭眼， 老师拿起某位同学B的刚才画的服装比如hat给同学A。 2. A同学睁开眼，同学们一起问Whose hat is it?当同学A 越靠近B时同学们问的声音越大， 反之则越小. 3. 同学A根据同学们的声音大小猜猜Is this yours?如果是同学B则回答Yes, it is. It's mine. 如果不是则回答No, it isn't. 4. 有三次机会， 找出物品的主人算任务成功，反之则算失败， 第三位同学回答It's... 并告知谁是主人。 注意： 复数操作方法一样, 但要注意问答中的变化哦！ 游戏， 复习 Free talk复习单词和句型 导入 观看动画学习新知 句型讲解 知识点讲解 句型讲解 知识点讲解解决问题 模仿朗读 补全对话 对话练习， 情景表演 对话练习， 游戏 游戏提高学生学习兴趣 Free talk复习相关知识 完成听力任务 话题导入学习 音视频帮助学生理解课文 跟读模仿 小组合作 更好的掌握新授内容 创设情景， 正确运用所学句型 在游戏中巩固句型
Summary and Homework SummaryA: Whose +名词单数+is this/ that? B: It's+ ...的 A: Whose +名词复数+are these/ those? B: They are+...的. Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话 2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。 3. 背诵talk部分给小组长听。 4. 画出已学单词图片， 然后模仿Draw and say部分进行问答。 5. 完成配套练习 积极完成作业 对学习成果的巩固。
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Unit 5 My clothes PB Let's talk 同步练习
口语训练
根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。
Mum: Sarah, Can you_______, please?
Sarah: ______!
Sam: ___________ is this?
Mum: It's _____.
Sam: And those? Whose pants___________?
Mum:They're ____________.
Sarah:Oh, ____! Sam!
Mum:_______________!
和你的同桌运用所学句型创编对话吧。
例如：
A: Whose ...is this?
B: It's _______.
A: Whose ...are these/ those?
B: They're _______.
笔试训练
按要求写出下列单词对应形式。
1.shirt(复数)_________ 2. these (单数)_________
3.sweater（复数）________ 4. that （复数）________
5.father(名词所有格）_________
6. your（名词性物主代词）___________
7. my（名词性物主代词）___________
问答配伍。
（ ）1. Is this your coat?
（ ）2. Whose pants are they?
（ ）3. Where is my hat?
（ ）4. What colour are your socks?
（ ）5. Can you help me?
It’s on the sofa. B. They are John’s. C. Black. D. OK E. Yes, it is.
根据提示补全句子。
1. -These ______ are _______ ( my).
2. _________ _______is the shirt? -White.
I like those _______ _______ .
-______ _______is this? - It’s Mike’s.
按要求句子。
Whose coat is this? (?)连词成句
They are your father's socks.(.)连词成句
These shorts are mine. (改成一般疑问句)
This red jacket is Sarah’s. (就划线部分提问)
参考答案
口语训练，
一，略
二，略
笔试训练
三，
1. shirts, 2. this 3. sweaters 4. those 5. father’s 6. yours 7. mine
EBACD
1. socks, mine 2. What colour 3. blue pants 4. Whose sweater
Whose coat is this?
They are your father's socks.
Are these shorts yours?
Whose red jacket is this?
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(共28张PPT)
人教PEP 四年级下册
Unit 5
My clothes
PB Let's talk
Let's sing
January
clothes
hat
dress
skirt
coat
Game time
点击发射
植物大战僵尸
植物大战僵尸! 发射炮弹， 快速读出炮弹打出的单词或短语， 一起打跑僵尸吧！
shorts
pants
sweater
shirt
jacket
socks
Practice
What colour is/are the ...?
It's/They are...
问答对抗赛：轮流问答。对方说过的不能重复说。
1. Whose coat is this?
Lead in
Try to find out:
2. Whose pants are those?
Mum is putting away
the clothes.
Presentation
Sarah, can you help me, please?
OK!
帮助
Listen and imitate
1. Who need help?
谁需要帮忙呢？
A. Mum B. Sarah
Whose coat is this?
It's mine.
=my coat
谁的
Listen and imitate
2. Whose coat is this?
It's Mum's coat.
Whose coat is this?
例如：-Whose dress is it? - It's Amy's.
- Whose socks are these? - They are Mike's.
Whose 是特殊疑问词， 是对事物的归属关系进行提问。
句型结构：单数名词Whose+名词+is it?
复数名词Whose+名词+are they?
Language point
They're your father's.
=father's pants
And those? Whose pants are those?
Listen and imitate
3. Whose pants are those?
They're Sam's father's pants.
You're funny!
Oh, no! Sam!
好笑的
Listen and imitate
funny
Sarah, can you help me, please?
OK!
Listen and imitate
Whose coat is this?
It's mine.
They're your father's.
And those? Whose pants are those?
Listen and imitate
You're funny!
Oh, no! Sam!
Sarah, can you _______, please?
_____!
Listen and imitate
_________ is this?
It's _____.
help me
OK
Whose coat
mine
They're
___________.
And those? Whose pants _________?
Listen and imitate
______________!
Oh, ____! Sam!
are those
your father's
You're funny
no
Group work
1. 3人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。
Show time
询问并回答物品的归属
物品单数形式
Whose+名词+is it/this/that?
物品复数形式
Whose +名词复数+are they/these/ those ?
Language point
例如： -Whose hat is this? - It's Mike's.
例如： -Whose shoes are those? - They're Mike's.
Free talk
Whose...is it/they are?
It's /They're...
Sarah's
Chen Jie's
Mike's
John's
mine
Presentation
________ is this?
It's _______.
__________ are those?
They're _______ .
Whose hat
Sarah's
Whose pants
Mike's
Practice
1. 两人一组练习对话。
2. 角色扮演， 大胆展示。
（有表情、语气、动作表演对话。）
A: Whose ...is this?
B: It's _______.
A: Whose ...are these/ those?
B: They're _______.
Practice
Pair work
Whose ...is it/are they?
Practice
/
Draw and say
1. 每人画出一种自己喜欢的服装。
2. 然后放在一起弄乱， 然后每个人再抽出一张。
3. 小组成员轮流问。图片的所有者回答。
Practice
-Whose ...is it/are they?
-It's /They're mine.
1. 同学A闭眼， 老师拿起某位同学B的刚才画的服装比如hat给同学A。
2. A同学睁开眼，同学们一起问Whose hat is it?当同学A 越靠近B时同学们问的声音越大， 反之则越小.
3. 同学A根据同学们的声音大小猜猜Is this yours?如果是同学B则回答Yes, it is. It's mine. 如果不是则回答No, it isn't.
4. 有三次机会， 找出物品的主人算任务成功，反之则算失败， 第三位同学回答It's... 并告知谁是主人。
注意： 复数操作方法一样, 但要注意问答中的变化哦！
我是侦探
Game time
summary
A: Whose +名词单数+is this/ that?
B: It's+ ...的
A: Whose +名词复数+are these/ those?
B: They are+...的.
询问并回答物品的归属
1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4. 画出已学单词图片， 然后模仿Draw and say部分进行问答。
5. 完成配套练习
Homework
谢谢
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