28.枣核 课件+素材(39张)

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名称 28.枣核 课件+素材(39张)
格式 zip
文件大小 16.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-05-14 21:10:46

文档简介

(共39张PPT)

枣 核

28
初读感知
品读释疑
结构主旨
课堂拓展

你知道这是什么吗?
枣核
你们见过枣核般大的人吗?让我们一起走进课文去看看吧!
1. 会认本课8个生字,认识多音字“折”和“涨”,理解生字组成的词语。
2. 能正确、流利地朗读课文。(重点)
3. 理解课文内容,复述课文。(难点)
学习目标



请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。
自读提示
夫 口 爹 乏 红
枣 扶 腾 官 快 善 甘休
我会认

hé lí zhē fǔ qín bà
qī shēng diē kùn zhàng











提示:点击生字进入详细讲解。
杏核
危言核论

枣核
犁头
扫穴犁庭

扶犁






曲折
折跟头
zhē
折腾
政府
胸无城府

官府






勤恳
勤劳不懈
qín

勤快
罢手
欲罢不能

善罢甘休






妻子
妻儿老少

夫妻
牲畜
自我牺牲
shēng
牲口






爹娘
姑爹
diē
爹爹
困倦
济困扶危
kùn
困乏







涨溢
头昏脑涨
zhàng
涨红





zhē (折腾)
zhé (折断)
读一读下面的句子,看看你有什么发现?
折腾了大半夜,衙役们都困得很。
.
读一读:“你们别再折(zhē)腾了,瞧!我的胳膊都快被你们折
(zhé)断了。”奶奶无可奈何地对两个小孙孙说。。
.
.
多音字

注意加点字的读音!
加点的字是多音字!
怎能、哪能。
【岂能】
【善罢甘休】
【衙役】
【惊堂木】
【大摇大摆】
【争辩】

形容走路挺神气、满不在乎的样子。
好好地了结纠纷,不闹下去(多用于否定式)。
理解词语

试着把词语和意思连起来!
旧时官吏庭审时用来拍打桌面以显示声威的长方形木块。
争论;辩论。
衙门里的差役。
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
检查自读情况
再读课文,想一想课文写了什么?
这篇课文记叙了一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫枣核,枣核本领高强,智斗恶霸,帮老百姓要回牲口。
想一想:
枣核是个怎样的孩子?
夫妻俩生了一个枣核大的孩子,起名“枣核”。
古时候,在山脚下的一个村庄里有一户人家,家里只有夫妻两个人,他们成天盼着要个小孩,常常叹着气说:“咱哪怕有个枣核那 么大个孩子也好哇!”没想到说了这个话不久,果然生了一个枣核那么大的孩子,夫妻俩欢喜得很,给孩子起了个名叫“枣核”。
一年又一年,枣核一点儿也不见长。爹说: “枣核呀,白叫我欢喜了一场,养活你这样的孩子能做什么!”娘说 :“枣核呀,你一点儿不见长,我真为你愁得慌!” 枣核说:“爹、娘,你们不用愁,别看我人小,一样能做事情。”
枣核的话说明他是个自信自强的孩子。
枣核很勤快,天天干活,学了很多的本领。他能扶犁,能赶驴,柴比别人打得多,因为别人上不去的地方他也能上去,他一蹦就能蹦屋脊那么高。邻居们都夸枣核,”枣核的爹娘非常高兴。
枣核勤劳能干,印证了之前与父母说的话。
  枣核不光勤快,也很聪明。



这句话是个过渡句,前半句“枣核不光勤快”是对上文的总结;下半句“还很聪明”是对下文的概括。所以这句话起着承上启下的作用,在全文中至关重要。

这句话在文中起什么作用?
过渡句
一个句子承接或总结上面的内容,同时提示或领起下面的内容,这个句子就是过渡句。总体上过渡句的作用是:总结上文,引出下文,承上启下。巧用过渡句既可以使行文自然、语气连贯、脉络清晰、结构严谨。而且有助于表现主题思想。如:赵州桥不但坚固而且美观。这句话把赵州桥的两个特点自然地衔接起来,使文章脉络清晰,结构严谨。
  牵走了牛、驴,大伙愁得很。枣核说:“大家都不用愁,我有办法!” 有的人不相信,说:“我才不信咧,你别小人说大话啦!”枣核也不争辩,只是说:“不信,你们就等着看。”



这句话说明枣核对要
回牲口很有信心。
大家觉得枣核那么小,面对蛮横霸道的县官和衙役们,枣核根本就不是他们的对手。

对于枣核的话,大家为什么不相信?
到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面,一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来,惊慌地喊着:“有人进来牵驴的啦!有人进来牵驴啦!他们拿着大刀长枪的到处搜人。
闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺下,又听到吆喝声:“哦喝!哦喝!”于是衙役们又都跳了起来,还是没搜到人。可刚躺下,又听到吆喝声。折腾了大半夜,衙役们都困得很,有一个衙役头子说:“不用管它,不知是个什么东西在作怪,咱们睡咱们的觉吧。这时候枣核从驴耳朵里跳了出来,把门打开,赶着牲口回到了村子。
枣核运用自己的聪明才智,利用自己小的特点和衙役们周旋,把他们折腾累了才帮乡亲们赶回牲口,这是一种斗争策略。

枣核这样做的用意是什么?
读读县官说的话,说说县官是一个怎样的人。
对县官的语言描写把县官当时的气急败坏淋漓尽致地展现了出来,由此可以看出县官是一个蛮不讲理、利用权势欺压百姓的人。
积累:
哈哈大笑:是一个AABC式词语,写出了枣核戏弄县官的神态,这样的词语我还知道:__________、_________、_________、__________、_________。
洋洋自得 恋恋不舍 沾沾自喜
洋洋得意 闷闷不乐
最后结局怎样?
衙役一棍子打下去,没打着枣核,却打着县官的下巴骨啦,把县官的牙都打下来了。满堂的人都慌了起来,跑上前去照顾县官,枣核大摇大摆地走了。
枣核利用身体小的优势和衙役们周旋,县官被耍的团团转。
课文主要写了一件什么事?从中能看出枣核是个怎样的孩子?
一对夫妻生了一个枣核大的孩子起名“枣核”,枣核勤劳勇敢,智斗恶霸,帮乡亲们从县衙赶回牲口。枣核是个聪明、勇敢、勤劳、本领高强的孩子。
枣核出生(只有枣核大)

枣核
勤劳勇敢
聪明机智

自告奋勇要牲口
戏弄衙役、抓不住、打不着
抓着胡子荡秋千
勤快: 扶犁、赶驴、打柴
聪明:

课文结构

这篇课文记叙了一对夫妻生了一个枣核大的孩子起名“枣核”,枣核本领高强,智斗恶霸,帮乡亲们从县衙赶回牲口的故事。赞扬了枣核勤劳勇敢、聪明正直的品质。
课文主旨

这是一篇民间故事,讲的是一对老夫妻生了一个枣核大的孩子名叫“枣核”,枣核勤劳勇敢,智斗恶霸,帮老百姓要回牲口。让我们学习了抓住主人公的语言、动作、心理活动的句子,去体会其品质。
课堂小结

枣核得罪了县官,县官一定不会善罢甘休,接下来还会发生什么事呢?请你拿起手中的笔,续写这个故事吧。(温馨提示:要抓住人物特点去写)
主题延伸
古时候,有个孩子叫沉香,一直跟着爸爸生活,却从来没有见过妈妈。
一天,沉香问爸爸:“我怎么没有妈妈呢?”爸爸叹了一口气,没有回答。沉香再三追问,爸爸才含着眼泪说出了真情。原来,沉香的妈妈是个美丽善良的女神,因为向往人间美好的生活,被二郎神压在了华山脚下。沉香听了,心里又难过又气愤,恨不得马上就去解救妈妈。
爸爸看出了儿子的心思,便说:“二郎神心狠手辣,神通广大,你才是个8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?”沉香望着苍老的爸爸,默默地攥紧了拳头。
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沉香救母
不久,沉香就告别了爸爸,上山拜师学艺。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,他都起早贪黑地跟着师父习武练功。有时累得腰酸背疼,很想松口气,但一想到要去解救妈妈,浑身就增添了力量。
几年过去了,沉香终于练就了一身高强的武艺。
时光过得真快,转眼间沉香15岁了。他救母心切,便拜别了师父,向着遥远的华山奔去。
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