人教版数学一年级下册3—分类与整理练习课 学习任务单

分类与整理练习课-学习任务单

学习内容
人教版一年级数学下册30-32页分类与整理的练习。
学习目标
1. 通过对例1例2的相关练习，能够熟练的根据给定的标准或者自己选定的标准进行分类，能够用自己的方式呈现分类的结果。
2. 通过进一步解决分类与整理的具体问题，提高学生数据分析和整理的能力，发展数据分析观念。
学习准备
数学课本、练习本、铅笔盒、水彩笔。
一、复习链接
1.下面图中哪些是水果类， 2 .将这些纽扣进行分类，说一说可以怎
请圈一圈、填一填。 样分？每种纽扣的数量各是多少呢？
有（ ）个水果




二、个人学习任务
第一关：分类整理树叶（课本第30页第3题）
（1）按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。
（2）想一想：分类计数时怎样才能做到不重复、不遗漏呢？


第二关：分类整理算式
（1）争当计算小能手
3+9= 15-6= 8+4= 17-8=
12-0= 4+5= 11-2= 3+6=
（2）将这些算式分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。





第三关：分类整理学生兴趣（课本第31页第6题）
一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。

根椐上图填写下表。



根椐上面的统计结果回答问题。
（1）喜欢什么动物的人数最多？

（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？


（3）你能提出什么数学问题？

第四关：给这些同学分类（课本第32页第7题）

（1）按不同的活动分一分，填写下表。
打乒乓球 踢足球 踢毽子 跳绳
人数

（2）如果分成两组，可以怎样分？



（3）说一说你知道了什么信息。


（4）你能提出什么数学问题？



三、回顾整理
通过这节练习课，你对分类与整理又有新的认识了吗？让我们一起回顾整理一下吧。
（1）我们是怎样对物体进行分类的？
（2）分类的结果可以怎样记录呢？
（3）对物体分类整理有什么作用呢？
四、课后实践活动——争当分类小能手
同学们，寻找你房间的物品，按照一定的标准分类，用你们喜欢的方式整理记录一下吧。

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