人教版数学一年级下册3—分类与整理例1 学习任务单

分类与整理例1-学习任务单

学习内容：
人教版一年级数学下册第27页例1，29页练习七第1、2题
学习目标：
1.能够根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的含义，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
2.经历简单的数据整理的过程，能够用自己的方式（文字、图画等）呈现分类结果，并对数据进行简单的分析。
学习准备：
铅笔、橡皮、练习本、学习任务单
复习链接
下面是淘气和笑笑两个小朋友的房间，你喜欢谁的房间呢？说说你的理由。





个人学习任务




这么多气球，它们各有多少个？想一想，该怎么分类呢？
按形状分
1.先按形状分一分，然后把分类和计数的结果清楚地表示出来。（提示：可以数一数、画一画、写一写。）


2.观察三种方法中每种形状气球的数量，你有什么发现？



3. 观察这幅图，说一说哪种气球最多，哪种气球最少。你是怎么知道的？




按颜色分
1. 按颜色分一分，用你喜欢的方法记录分类和计数的结果。



2．观察这幅图，你有什么发现？



3.下面分别是按形状分和按颜色分的结果，你又有什么发现？



（三）回顾梳理
回顾今天学习的内容，想一想：我们是怎样对物品进行分类整理的？
三、跟进练习
1.数学书第29页第1题.把车涂上颜色。




2.数学书第29页第2题.














3.想一想，以前的数学学习和我们的生活中，哪里用到过分类与整理？
三、课后实践活动
运用今天所学的知识将你的文具、图书、衣服等物品进行分类整理，并记录分类的结果。一起争做分类整理小达人！