二年级下册数学课件8.1 数据的收集和整理苏教版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
数据的收集和整理
图中有哪些人，分别在做什么？
你还想知道些什么？
我想知道学生比老师多多少人……
我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。
温馨提示：要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？
可以按老师和学生分两类
可以按参加的活动分成三类。
可以按人物的性别分成男女两类。
根据你的分类标准，在统计分类时，用你喜欢的符号来表示“一个人”。

可以用“√”表示；

可以用“ ”表示；

可以用“ ”表示；……

我用一个“ ”表示一个人
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老 师
学 生
我用一个“ ”表示一个人。
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看书

下棋

做游戏
分类整理时，我们首先要把确定分类标准写出来。
看书

下棋

做游戏
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在同一种分类标准中，只能用同一种符号。
我用一个“ ”表示一个人
√
老 师
学 生
我用一个“ ”表示一个人。
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看书

下棋

做游戏
（1）图中有( )位老师，( )位学生。
（2）看书的有（ ）人，下棋的有（ ）人，做游戏的有（ ）人。
（3）你还知道些什么？和同学交流。
3
12
5
4
6
我用一个“ ”表示一个人
√
老 师
学 生
我用一个“ ”表示一个人。
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看书

下棋

做游戏
1、我想知道学生比老师多多少人？
2、我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少？
了
回顾分类过整理的过程，你有哪些体会？
分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。
按不同的标准分类，结果是不同的。
红
黄
蓝
长方体
正方体
圆柱
球
颜色
形状
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请你按颜色和形状整理图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。





下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。
按图案来分：
按面值来分：
200分 100分 80分

人物 建筑 器具 绘画

按图案来分：
按面值来分：
200分 100分 80分
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人物 建筑 器具 绘画
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你想按什么标准统计上面的图形？
考考你
你们小组里一共有多少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，再分一分。