2020年春人教版八年级物理下册第八章《运动和力》单元复习课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
★常考点一：力
★常考点二：弹力和弹簧测力计
★常考点三：重力
★ 常考点六:牛顿第一定律
★ 常考点四:二力平衡
★ 常考点五:摩擦力
★ 常考点一　力
1．力：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是 的，施力物体同时也是受力物体．力的单位是 ，符号是 ．
相互
牛顿
N
★ 常考点一　力
2．力的作用效果：
一是使物体的 发生改变；
二是使物体的 发生改变．
运动状态
形状
运动方向改变
运动速度改变
运动状态改变
★ 常考点一　力
3.力的三要素是：
力的 、 、 ，它们都能影响力的作用效果．
大小
方向
作用点
把手握在扳手的远端比握在近端更省力，说明作用点影响力的作用效果
4．力的示意图：
用箭头表示力的 ，线段的起点或终点表示力的 ，线段的长度表示力的 ．
[帮你归纳]
1.力的作用至少有两个物体
2.不相互接触的物体间也能发生力的作用.（磁体、地球）
3.施力物体也是受力物体
方向
作用点
大小
典例★ 力
　例 NBA马刺队邓肯的45°擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是( )
A．改变篮球的运动方向
B．改变篮球的运动快慢
C．改变篮球的运动时间
D．改变篮球的重力势能
【方法点拨】
力的作用效果有两个：
改变物体的运动状态（方向、速度）和改变物体的形状
A
1、图甲是杰克逊演出时的造型，请在图乙中画出他所受重力的示意图
G
（12中考）
2、按要求作图（必须用尺作图）
（1）在图甲中画出抛出去的篮球所受重力的示意图；
（14中考）
3、按要求作图（作图时请用刻度尺）
（1）在图甲中画出静止在水平地面上的足球所受重力的示意图；
G
G
(17中考)
4、在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图
(18中考)
5、请在图乙中画出苹果受到重力 G 的示意图。
G
(19中考)
6、 在图甲中画出茶壶受重力的示意图。
G
（13中考）
7、据报道，我国将于2013年6月中旬择机发射神舟十号飞船，并将与天宫一号空间站对接。进入空间站后，舱内悬空的航天员轻推另一名航天员，他们将同时向相反方向飘动，这说明力的作用是　　的，航天员分开后会继续沿原来方向飘动，是因为航天员具有　　。
（15中考）
8、足球运动员起脚射门，足球离脚后由于 还能继续飞向球门；守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的 。
相互
惯性
惯性
运动状态
（2012年）
9、小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是：（ ）
A．船桨 B.船 C.小明 D.水
D
典例2★ 力的示意图
　例2 请画出下面两幅图的力的示意图．
F=300N
F=100N
【方法点拨】力的示意图的画法：
(1)找出受力物体，确定作用点．
(2)过作用点，在力的方向上画一条线段，并在线段的末端添加箭头．
(3)在箭头旁，标出力的名称，若给出力的大小，
★ 常考点二　弹力　弹簧测力计
1．弹力：物体受力发生形变，不受力时能自动恢复原状的特性叫 ．外力撤消后，物体能完全恢复原状的形变叫弹性形变，物体由于发生 而产生的力叫弹力，弹力的方向与物体形变的方向 ， 越大，弹力越大．
弹性
弹性形变
相反
弹性形变
2．弹簧测力计：
实验室常用的测力工具是 ，
弹簧测力计
3．弹簧测力计的使用：使用前，要使指针对准 ，认清它的 和 ，并轻轻来回拉动挂钩，防止卡壳．所测量的力的大小不能超过弹簧测力计 ，使用时弹簧的轴线方向跟 一致，读数时视线与刻度面板垂直．
零刻度
量程
分度值
量程
所测力方向
（19中考）
10、如图所示，是某些学生实验时的情形，其中操作正确的是（ ）
甲 乙 丙 丁
A．如图甲拉动物体测滑动摩擦力
B．如图乙闭合开关测电路电流
C．如图丙使用温度计测液体温度
D．如图丁举着量筒读液体体积
1.
C
★ 常考点三　重力
1．重力：由于地球的 而使物体受到的力叫重力，其方向是 ，重力的作用点叫 ，物体的重心越低，其稳定性越 ．
吸引
竖直向下
重心
大
[易错警示]
1.重力的方向是竖直向下 不是“垂直向下”．
2．物体所受重力跟运动状态无关
重力方向：竖直向下
物体受重力下落
重垂线
重垂线应用
检验墙壁是否竖直（甲图），
检测桌面是否水平（乙图）
★ 常考点三　重力
2．重力的大小：重力与物体的质量成 比，计算公式是 。
重力的大小可以用 直接测量出来．
正
G＝mg
弹簧测力计
（18中考）
11、小红去昌江棋子湾游玩时，捡到一块漂亮的小彩石。回到学校后，他应用所学的物理知识测量这块彩石的密度，实验操作如下：
（1）如甲图所示，用细线拴住彩石，挂在弹簧秤上，根据弹簧 秤的示数可知,
彩石的重力是 N。
3.6
（17中考）
12、有一台电动起重机，电动机的电功率是2.5×103W，它在30秒内将质量为1.5t的大石头沿竖直方向匀速提升2m．
（1）大石头的重力是多少N？（g取10N/kg）
大石头的重力为
m=1.5t=1.5X103 kg
G=mg=1.5X103 kg X 10N/kg =1.5X104 N
（18中考）
13、滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动。如图所示，小兵质量约为 34kg，所穿的四轮直排 旱冰鞋每只质量为 3kg，鞋底每个轮子与地面接触面积为 4cm2。(g 取 10N/kg)
求：
(1)小兵自身受到的重力
G=mg=34kg X 10N/kg =340N
★ 常考点四　二力平衡
1．平衡状态：静止或匀速直线运动状态
2．平衡力：处于平衡状态的物体受到平衡力
G
f
G
F支
f
F
F支
G
3．二力平衡：物体只受两个力而处于平衡状态
★ 常考点四　二力平衡
3．二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果 、 、 ，这两个力就彼此平衡．
大小相等
方向相反
并且在同一条直线上
（17中考）
14、如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是（　　）
B
A B C D
典例★ 平衡力
　例 静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是( )
A．水杯的重力与桌面对水杯的支持力
B．水杯的重力与水杯对桌面的压力
C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
A
【方法点拨】
平衡力必须同时满足四个条件：
作用在同一物体上（同物）
大小相等（等大）
方向相反（反向）
作用在同一直线上（共线）
（16中考）
15、如图所示是某餐厅出现的一款服务机器人，它是一种新型的智能电器。请回答以下问题：
（1）机器人不工作时在水平地面上静止，其受到_______力和 _______力的作用，二者的关系为一对__________；
第21题图
重
支持
平衡力
★ 常考点五　摩擦力
1．滑动摩擦力：在滑动过程中产生的力
摩擦力分为：滑动摩擦、静摩擦和滚动摩擦．
压力大小
接触面的粗糙程度
2．影响滑动摩擦力大小的因素
2.1探究滑动摩擦力与压力大小的关系
改变压力大小，控制接触面的粗糙程度不变（对比甲乙）
2.2探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系
改变接触面的粗糙程度，控制压力大小不变（对比甲丙）
3．增大减小摩擦的方法
增大有益摩擦的方法：
增大 ；
使接触面变得更 ；
减小有害摩擦的方法：
变滑动摩擦为 ；
使接触面彼此分开或脱离，减小压力；
减小接触面的粗糙程度，加润滑油等．
压力
粗糙
滚动摩擦
增大有益摩擦
减小有害摩擦
典例★ 改变摩擦力大小的方法
例 下列实例中，为了减小摩擦的是( )
C
实验二　探究影响摩擦力大小的因素
★命题角度：
1.木块做匀速直线运动的原因.
2.滑动摩擦力的大小与压力的关系.
3.实验数据的分析.
4.滑动摩擦力的大小与速度和接触面积的关系.
5.控制变量法
　例 毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，使用的实验装置如图所示．
(1)在实验过程中，应拉着木块使其在水平方向做 运动．
(2)本次实验采用的探究方法主要是 ．
匀速直线
控制变量法
①分析1、2、3次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与 有关．
②分析 三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
压力大小
1、4、5
(3)本次实验记录如下
（12中考）
16、下列实例中，为了减小摩擦的是：( )
手套表面有凸点 给齿轮加润滑油 运动鞋底有鞋钉 用力握紧球拍
A B C D
B
（14中考）
17、2013年12月15日，我国自主研制的“玉兔号”月球车成功登上月球表面，“玉兔号”的质量为140kg，在月球上的重力是地球上的（g取10N/kg，计算结果保留一位小数），求：
（3）请应用物理知识简要分析：
①“玉兔号”的轮子又宽又大的目的是什么？
②“玉兔号”分别在月球和地球表面上同样的路面运动时受到的摩擦力是否相等？
（15中考）
18、下列做法中，减小摩擦的是（ ）
A．短跑运动员穿上钉鞋
B．自行车刹车时，用力握手闸
C．车轮胎上有凹凸不平的花纹
D．行李箱底部安装滚轮
D
（16中考）
19、如图所示，为了方便市民绿色出行，海口街头配置了公共自行车。下列与自行车有关的说法中正确的是( )
A．轮胎上制有花纹是为了减小摩擦
B．车座垫做的较宽是为了增大压强
C．在水平路面上匀速骑行时，车的重力做功
D．停止蹬车后车仍继续前行，是由于车具有惯性
D
(18中考)
20、海南省正在开展社会文明大行动，规定汽车礼让行人。汽车不避让行人且冲过斑马线 是很危险的，这是因为汽车具有 ，在遇到紧急情况时刹车不易停住。汽车轮胎表面刻有深槽花纹，是为了 摩擦力（选填“增大”或“减小”）。
增大
惯性
（17中考）
21、如图所示，测量物体在水平面上运动时，受到的动摩擦力的大小．
（1）测量时，要用弹簧测力计拉着物体在水平面上
做　 　　运动．
（2）读出图丙中弹簧测力计的示数，可测出此次实验滑动摩擦力的大小是　 　N．
（3）比较甲、乙、丙三图测量结果，得到的结论是：在其他条件相同的情况下，　 越大，滑动摩擦力越大．
匀速直线
2.4
压力
1．惯性：物体具有保持静止或匀速直线运动状态的性质
★ 常考点六　牛顿第一定律
原来静止的物体具有保持静止状态或性质
原来匀速直线运动的物体具有保持匀速直线运动的惯性
惯性是物体自身的属性，惯性的大小只与物体的质量有关
2.惯性对我们有利也有弊，有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．
★ 常考点六　牛顿第一定律
★ 常考点六　牛顿第一定律
运动的物体具有保持匀速直线运动的性质，那么在水平地面上匀速行驶的汽车为什么会停下来呢？
★ 常考点六　牛顿第一定律
在三次实验中，接粗面越平滑，
摩擦力越小，小车运动的距离越远。
假设：小车在完全光滑的水平面上运动，小车将一直保持匀速直线运动
3．内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态．指导有不平衡的外力迫使它改变这种状态这个定律叫牛顿第一定律，也叫惯性定律。
牛顿第一定律是在实验加推理总结出来的．
[帮你归纳]
1.牛顿第一定律有两层含义：
一是静止的物体如果不受力的作用永远静止；
二是运动的物体如果不受力的作用永远做匀速直线运动．
即：运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因.
2.(1)惯性不是力
只能说某物体“具有”或“由于”惯性，
而不能说某物体“受到”或“产生了”惯性．
(2)惯性的大小只与物体的质量有关
★ 常考点六　牛顿第一定律
典例★ 力与运动的关系
解析：
根据牛顿第一定律我们知道，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；
原来运动的物体将永远保持匀速直线运动状态。
例 正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将( )
A．立即停下来　　　　B．慢慢停下来
C．做匀速直线运动　　D．改变运动方向
C
典例★ 惯性
　例 下列关于惯性说法正确的是( )
A．静止在草坪上的足球没有惯性
B．高速公路汽车限速是为了安全，
因为速度越大惯性越大
C．歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，
这是为了减小惯性更加灵活
D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，
是由于受到惯性的作用
C
【方法点拨】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，
惯性只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
实验强化过关
实验一　阻力对物体运动的影响
★命题角度：
1.实验目的.
2.小车运动到斜面低端后能继续运动的原因.
3.让同一小车从相同高度释放的原因.
4.小车在水平面上运动的距离不同的原因.
5.牛顿第一运动定律.
6.控制变量法．
　例 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)，让小车自斜面顶端静止开始滑下．观察同一小车从同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离如图所示．
(1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ．
(2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做 ．
(3)实验采用的探究方法是 (选填“控制变量法”或“转换法”)．
解析
当阻力为零时，小车将沿直线匀速运动下去．从实验过程容易看出本实验采用的探究方法是控制变量法．
远
小
慢
匀速直线运动
控制变量法
（11中考）
22、研究牛顿定律时运用了实验和推理的方法，以下声现象的探究中运用该方法的是：( )
B
（14中考）
23、物理知识的应用很广泛，飞机能够腾空而起，利用了机翼上下表面空气的　 　不同，压强不同而产生的升力；如图所示，撞击锤柄，紧固锤头利用了锤头的　 　 ．
流动速度
惯性
（19中考）
24、用钢笔吸墨水是利用 把墨水吸进橡皮管；用手拍打衣服使灰尘与衣服分离，是利用灰尘具有 。
大气压
惯性
(19中考)
25、图甲是海南网上扶贫超市给百香果配的多功能小勺子。把 A 点压在百香果上固定、B 处的“刺刀”刺进果壳，用力使勺子绕 A 点转动一周“刺刀”就把果壳切开（如图乙）。关于勺子的构造和使 用说法正确的是（ ）
A. 勺子转动切果时可作省力杠杆用
B. 勺柄表面有花纹是为了减小摩擦
C. “刺刀”很尖利是为了增大压力
D. 勺子绕着果转动时运动状态不变
A
1．如图所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明( )
A．力的作用是相互的
B．力是物体对物体的作用
C．力可以改变物体的形状
D．重力的方向竖直向下
D
学生随堂巩固
2．生活中常会利用惯性，下列事例利用惯性的是( )
A．公交车安装有供站立者使用的拉手
B．游泳时，人向后划水的力越大，游得越快
C．小型客车驾驶员驾车行驶时必须使用安全带
D．锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了
D
3．如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面．下列两个力属于一对平衡力的是( )
C
A．足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力
B．桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力
C．足球受到的重力与桌子对足球的支持力
D．桌子受到的重力与地球对桌子的支持力
4．[教材拓展题]如图为小明用100 N的力拉车的情景，车受到小明对它的拉力，这个拉力的施力物体是 ，同时小明也受到 对他的力，这是因为力的作用是相互的．
小明
车