五年级下册音乐教案 1 春到沂河 人音版（五线谱）

春到沂河教案
教材分析】
《春到沂河》是我国著名音乐家，作曲家，柳琴家，琵琶家王惠然创作的一首优秀的民族独奏作品，
乐曲为2/4拍。羽调式。带再现的三段体结构。具有鲜明浓郁的民族风韵，娴熟细腻的艺术处理，深深体会大自然流水潺潺和万物生辉的美景，以及人们对美好生活的向往。
【教学目标】
1. 知识目标：
认识民族乐器---柳琴，感受其音色，以及在《春到沂河》中所塑造的田间愉快劳动的人们对丰收的展望，对未来生活的热烈向往。
2. 能力目标：
激发学生对民族乐器的喜爱，提高学生欣赏民族器乐曲的能力。拓展音乐视野，提高艺术修养，增强感受音乐，听辨音乐以及鉴赏音乐的能力。
3. 情感目标：
聆听柳琴独奏曲。 感受乐曲浓郁的山东风味旋律，想象乐曲描绘沂河两岸春光明媚，流水潺潺，万物生辉的动人景象。

【教学重点】
以柳琴独奏《春到沂河》的赏析为主线，引导学生理解和感受，体验音乐的感染力及表现力，想象动人的景象，

【教学难点】
对比欣赏柳琴与二胡演奏，感受弹拨乐器和弓弦乐器在演奏风格和音色的上的差异。


【教学模式】
参与体验式
【教学基本环节】
组织教学听辨欣赏知识传授;拓展视野创作表现;综述小结
【教学方法】
演示法，欣赏对比，参与
【教具准备】
电脑，VCD，课件，实物柳琴
【教学过程】
（一）组织教学，师生互相问好
（二）听辨赏析
第一部分：民族器乐曲欣赏
1. 你都认识哪些民族乐器。
2. 欣赏民族器乐演奏的《春节序曲》
3. 引导学生用自己表现音乐的方式参与音乐，表现音乐。
此部分运用多媒体教学手段，采用视听相结合的方法，引导学生感受丰富的表现力，提高听辨能力，感受能力，创造能力。
第二部分：介绍柳琴
1.介绍柳琴的历史
2.介绍柳琴的构造
3. 简介著名柳琴演奏家王惠然以及生平。
第三部分： 新授
一。 欣赏柳琴曲《春到沂河》引子（分段欣赏）
1.欣赏乐曲后，你有什么感受？
2.请同学们认真聆听，在感受音乐的基础上，为乐曲的引子部分画旋律线。
3. 简介什么是引子？
4. 介绍什么是散板？

二．欣赏乐曲的第一乐段
1.劳动人民都做了些什么？
2.这段出现几种主奏乐器？
3.哼唱乐曲主旋。（教师弹奏，学生哼唱）
三．欣赏乐曲第二乐段
1.体会本乐段与第一乐段速度上的变化？
2.复听第二乐段在节奏上的变化？
此环节为培养学生良好的听赏习惯。通过聆听音乐，体会作品的内涵与音响形式中的丰富情感。在体验过程中提高感受能力和创作能力。运用欣赏、对比法帮助学生更好的，更直观的弹拨乐器与弓弦乐器音乐在表现风格以及音色上的差异。
3.师示范柳琴推弦，揉弦。学生参与体验
四．欣赏乐曲第三乐段
1.本段旋律与哪段相似？
2.体会乐曲最后的速度变化
3.体会乐曲结尾处最后一个乐句的力度变化
4．本乐曲分为几个乐段？
5．给你什么样的感受

（五）拓展视野
简介山东的沂河。趵突泉等名胜古迹，山东的美食，山东琴书，山东人的特点。
(运用多媒体教学，引导学生积极参与课堂活动，并延伸到下节课，有利于提高鉴赏能力、表现能力以及音乐文化素养。
引导学生积极参与音乐实践活动，有利于培养学生听辨能力、感受能力、以及音乐实践能力。使课堂气氛推向高潮。)


本课小结：本节课你熟悉了春到沂河的乐曲，认识了柳琴的构造，知道了柳琴的创始人王惠然先生，了解了柳琴的演奏姿势。以及不同的速度反映不同的情绪用画旋律线的方式感受乐曲的引子。学会了柳琴的基本技法推弦，揉弦。


结语： 咱们中国的民族乐器非常丰富，望同学们以后多学民族乐器，多听民族器乐曲。