数学人教版一年级下4整十数加一位数及相应的减法 例8 学习任务单

100以内数的认识
整十数加一位数及相应的减法例8-学习任务单

学习内容：
人教版一年级下册第四单元《100以内数的认识》第48页例8及相应练习。
学习目标：
1. 通过学习，使学生正确掌握整十数加一位数及相应的减法口算方法。???
2．进一步巩固数的组成，进一步渗透加减法之间的关系，为后续的口算学习做准备。
3．培养学生的问题意识和抽象概括能力，以及运用所学知识解决简单数学问题的能力。
学习准备：
铅笔、橡皮、直尺、课本
一、复习链接
1.算一算。
10+2= 10+5= 10+9=
12-2= 15-5= 19-9=
2.填一填。
3个十和2个一合起来是（ ）。
5个十和8个一合起来是（ ）。
47是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
26是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
二、个人学习任务（课本第48页例8）



1. 从图中你发现了什么数学信息？

2. 根据数学信息，你能列出两个加法算式吗？
列式： + =
+ =
怎么计算得数？你是怎么想的？
小结：几十加几就是加上几个一，结果就是几十几。

3. 你能根据图上的数学信息写出两道减法算式吗？
列式： - =
- =
怎么计算得数？你是怎么想的？

小结：几十几减几，就是去掉几个一，还剩几十。
几十几减几十，就是去掉几个十，还剩几。
4. 练一练。
20+5= 6+30= 70+6= 9+80=
19-9= 57-50= 63-3= 98-90=
三、跟进练习
1. 仔细观察下图，左边和右边各有多少根小棒？你能根据图意填写出下面的三道算式吗？（课本第48页做一做第1题）




思考：为什么只有一道加法算式呢？

下面这组题你会做吗？请按竖行的顺序计算，边写边想，你有什么发现？
（课本第49页第1题）




3. 数学游戏：请你帮小熊先算出得数，再连一连（课本第48页做一做第2题）。






4. 解决问题（课本第49页第2题）。




（1）你能找到哪些数学信息？

（2）“每人一瓶矿泉水”是什么意思？

（3）说一说这道题你是怎么想的？


5. 根据图中的信息，列式解答（课本第49页第3题）。

= （ ）

四、 全课总结
小朋友们，通过今天的学习你有什么收获？
计算整十数加一位数及相应的减法时，你有什么小窍门？