认识人民币练习课（一）-学习任务单
学习内容：
人教版小学数学一年级下册，第五单元练习十二2-6题以及第56页“你知道吗”。
学习目标：
1.进一步认识人民币，能按照要求写出或摆出指定的钱数。
2.进一步了解元、角、分之间的关系，能比较熟练地进行简单的换算，培养学生的数感。
3.在模拟购物情境中，进一步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，知道节约、爱护人民币。
学具准备：
铅笔、橡皮、练习本、人民币学具（见数学书附页）。
复习链接
1.下面的人民币是多少？请你指一指，说一说。
2.说一说。
1元=（ ）角 1角=（ ）分
个人学习任务
1.写出下面的钱数。（课本55页第2题）
2.摆出买下面物品需付的钱。（课本55页第5题）
3.填一填。（课本55页第3题）
1元=（ ）分，你是怎样想的？
4.1元钱能买什么？请你说一说吧！（课本55页第4题）
5.给出的钱能买什么？在能买的物品下画“√”。（课本56页第6题）
三、拓展应用
下面物品的价格表示多少？请你想一想，说一说。（课本56页“你知道吗”）
四、全课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
5角=（ ）分 80角=（ ）分 40分=（ ）角
6元=（ ）角 10分=（ ）角 1元=（ ）分
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认识人民币例3例4-学习任务单
学习内容：
人教版小学数学一年级下册第五单元认识人民币第54页例3例4及相关练习。
学习目标：
1.认识生活中常用的5元及5元以上面值的人民币，认识到以元为单位的人民币在生活中的主导地位。
2.会用学过的“数的组成”的知识解决人民币之间的等价兑换问题，加深对100以内数的理解，体会数概念与实际生活的密切联系，进一步增强思维的灵活性。
3.培养学生学习数学的兴趣，渗透爱国主义教育。
学习准备：
铅笔、橡皮、课本105页（附页3）中的模拟学具剪开备用
复习链接
通过前面的学习我们初步认识了人民币，我们一起来梳理一下前面的知识。
个人学习任务
(一）火眼金睛
1.根据上节课学习的方法，你能辨认这些人民币的面值吗？请写在括号里。
（ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元 （ ）元
2.观察这些以元为单位的人民币，它们有什么相同点和不同点？通过一段视频来了解这些人民币背面的风景吧。
（二）兑换达人
1.（1）一张 可以换 张 。
说一说你是怎么想的，也可以用学具摆一摆。
（2）用你喜欢的好方法，试着解决下面的问题吧！
一张 可以换 张 。
（3）我们换成1元人民币的时候，可以怎么想？
2.独立尝试兑换下面三组人民币。
一张 可以换 张 。
一张 可以换 张 。
一张 可以换 张 。
同学们，换成10元人民币的时候，我们都是怎么想的？
3.一张 可以换 张 。
4.小结：同学们，你积累了哪些兑换人民币的经验？
三、跟进练习
1.课本54页做一做第1题：摆出下面的钱数。
8元6角 37元 79元3角 14元
2.课本54页做一做第2题。
（1）一张 可以换 张 。
（2）一张 可以换 张 。
（3）一张 可以换 张 。
同学们，1元和5角的单位是不同的，你有什么好方法？
3.课本56页第7题：换一换。
如果要把一张 换成零币，你有几种不同的方法？
如果要把一张 换成零币呢？课下和爸爸妈妈玩一玩换零钱游戏吧！
知识链接
学到这里，很多同学心中会有疑问：为什么人民币的面值只有1、2、5、10这样的？没有3、4、
6、7、8、9的？通过一段小视频来了解一下。
五、全课小结
相信同学们通过今天的学习一定有不少收获，课下和爸爸妈妈说一说自己的心得体会。
认识人民币例1例2-学习任务单
学习内容：
人教版小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》例1、例2，第53页做一做及练习十二第1题。
学习目标：
1.让学生在具体情境中认识人民币，能识别1元及1元以下的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。
2.在操作活动中感受1元的实际价值，提高解决简单实际问题的能力。
3.初步了解简单的货币文化，培养学生爱护人民币、合理使用人民币的良好习惯。
学具准备：
文具盒、人民币学具、数学书
一、个人学习任务
“薄薄一张纸，作用可真大，买书买笔买文具，处处都能用到它”。小朋友们，你知道这是什么吗？
1.下图中就是我们正在使用的人民币，你能给它们分分类吗？是按什么标准分的？
（1）按制作材料分
（2）按单位分
① 你知道人民币的单位是哪些吗？
② 你认识这张人民币吗？你是怎么看出来的？
③ 这些人民币你能准确地认出来吗？
④ 这些硬币你认识吗？
（3）按发行时间分
2.你知道元、角、分之间有什么关系吗？
1元=（ ）角 1角=（ ）分
下面是文具店里部分商品的价格：
（1）小红想买一本练习本，她可以怎么付钱呢？用学具摆一摆、想一想，你能想到几种不同的方法。
（2）小红还想买一支铅笔，可以怎样付钱呢？用学具摆一摆、想一想，看你能找到几种不同的方法。
（3）你想买什么文具呢？怎样付钱？想一想、摆一摆。
二、跟进练习
1.把纸币和相应的硬币连起来。（课本55页练习十二第1题）
2.写出下面的钱数。（课本53页做一做第1题）
3.填一填。（课本53页做一做第2题）
1角= （ ）分 20分=（ ）角
1元= （ ）角 10角=（ ）元
40角=（ ）元 5元 =（ ）角
三、巩固练习
1.写出下面的钱数。
2.填一填。
3元=（ ）角 20角=（ ）元
5角=（ ）分 80分=（ ）角
四、说一说
你知道下图中的小姑娘在做什么吗？你平时的零花钱是如何使用的呢？
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，让我们合理使用零花钱，养成良好的生活习惯和正确的理财意识吧！
五、全课小结
今天我们学习了人民币的有关知识，会识别小面额的人民币了，明天我们将继续学习，了解大面额人民币里藏着的有关知识。
