人教版七年级地理下册教学设计：7.3 印 度(word版）

七年级地理上册教学设计
课题 7.3 印 度
教学 目标 1.学会运用地图说出印度的首都、位置、地形和河流等自然环境特点。 2.学会运用图表,说出印度的气候特点,分析水旱灾害频繁的原因。 3.学会运用资料,说出印度的人口特点,分析人口众多的优势和劣势。 4.能利用地图说明印度主要粮食作物分布与地形和气候的关系。 5.运用资料分析印度服务外包产业的特点及发展。
教学 重点 1.印度的人口特点及人口众多的优势和不足。 2. 印度主要粮食作物及其分布与地形和气候的关系。
教学 难点 1. 分析印度水旱灾害频繁的原因。 2.印度的软件外包产业。
教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生
一、世界第二人口大国 1.首先请大家阅读教材文字和“印度在世界的位置”，看看印度在世界上处于什么位置，它在中国的哪个方位？面积跟中国比较怎么样？所面临的海洋和临近国家有哪些？（小组讨论并回答） 小组回答：亚洲；南亚；中国西南方；面积比中国小；面临印度洋、阿拉伯海、孟加拉湾…… 2.读“1993年—2011年印度人口数量变化图”，观察印度人口的增长速度的趋势是怎样的？ 小组回答：人口增长太快，数量巨大，急剧增长的人口抵消了取得的成果，对农业生产构成很大的压力。 3.我们都知道印度的面积比中国小，中国是世界上人口最大的国家，那么你知道世界上人口第二大国是印度吗？大家讨论猜想一下为什么印度人口会那么多？ 提示：生活水平提高、医疗水平提高…… 小组回答： 20世纪70年代,为了控制人口数量,印度政府开始推行控制计划生育,鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾,退休后提供退休金。但是,印度的计划生育计划只在城市收到了一定的效果;在广大的农村,多生子女现象依然非常普遍。 4.人类文明起源地有哪几个地方？ 5.河流域、尼罗河流域、印度河流域……是的，其实印度河流域的印度是一个世界文明古国。那么我们现在在图上找找看，是什么优越的地理条件促使印度成为人类文明的摇篮呢？（提示：印度的主要河流、地形分布的特点） 二、水旱灾害频繁 1.大家回想我们学过的世界气候类型，结合印度的纬度位置，大家可以看出印度处于什么气候带？是什么气候类型？这种气候类型的特点是什么？ 小组回答：热带和亚热带；以热带季风气候为主；全年高温，夏季降水丰富，冬季降水少，一年明显地分为旱、雨两季。 2.分析理解印度的气候特点 小组回答：印度的降水主要是受季风影响，旱季盛行东北季风，雨季盛行西南季风。 3.由于受不同风向的影响，印度的降水也由此不一样，在西南风来的早，退的迟的月份，降雨量特别大，而在西南风来的迟退的早月份，陆地干旱少雨，大家想想这会给印度的农业和生活带来什么影响？ 提示：洪灾、旱灾。 4.为了预防这些灾害，印度政府每年要建设庞大的防灾减灾工程。结合印度的水旱灾害，联系我们国家，与之有什么不同？（小组讨论） 三、自给有余的粮食生产 1.如何安保这数十几亿人口的生存和发展呢？ 2.首先我们来探讨一下要发展农业需要具备的条件是什么？ 提示：气候、水分、热量、土地、劳动力、生产技术……. 3.我们再来看看印度是否具备发展农业的条件。 小组回答：热带季风气候有了足够的热量、某些季节的水热条件很好，印度河恒河三角洲为发展农业提供了很好的土地条件，人口多，劳动力充足，至于技术…… 4.印度并不是一直农业都发展地这么好的，自从“绿色革命”之后，引进了新技术和新品种，印度的粮食生产才翻了好多翻。大家仔细看看课本中的“绿色革命”是怎么回事？ 5.指导学生阅读“印度水稻、小麦的分布图”，思考这两种作物主要分布在什么地方？是什么因素影响了他们的位置分布？ 提示：水稻-河流冲积平原、沿海地区-热量、水分充足；小麦—中部和北部高原区—所需水分较少。 6.讨论跟中国南北方饮食习惯有什么差异？ 四、迅速发展的服务外包产业 1.印度软件服务外包产业发展的优势条件有哪些？服务外包产业有哪些特点？对印度经济发展有什么影响？ 2.阅读“印度软件外包产业中心的形成年代与分布图”，思考分析：20世纪80年代的软件外包产业中心有哪些城市？最初出现在这些地方的原因是什么？找出20世纪90年代、21世纪印度新出现的软件外包产业中心，说说印度软件外包产业的空间分布有什么变化？（小组讨论） 3.释疑强调：印度软件产业中心的分布及变化特点。由发展初期集中分布在科技发达的大城市，到向大城市周围的小城镇扩散，新发展的中心布局在交通便利、环境优美的沿海地区。引导学生认识印度高新技术产业发展的特点，认识因地制宜发展经济的重要性。 激趣导入，引入变态发育的话题。
板 书 设 计 一、世界第二人口大国 二、水旱灾害频繁 三、自给有余的粮食生产 四、迅速发展的服务外包产业
教 学 反 思