(共17张PPT)
一、读拼音,写词语。
qiān xū jiāo ào nuò ruò
huī chén dài jià lǐ huì
谦 虚
骄 傲
懦 弱
灰 尘
代 价
理 会
二、下列加点字的注音不正确的一项是( )
A.说到盛东西,我不见得就比你差(chà)。
B.客家人特别重视家庭和睦,倡导家人之间和谐相处(chù)。
C.这个周末,妈妈带我去湄洲岛游玩解闷(mèn)了。
D.“我们省的‘清新福建’宣传片上中央电视台啦!”莉莉兴(xīng)奋地说。
?
?
?
?
B
三、写出加点词语的近义词。
1.王朝覆灭了 ( )
2.一个人惊讶地说 ( )
3.铁罐恼怒了 ( )
4.带着更加轻蔑的神气 ( )
..
..
..
..
毁灭
惊奇
愤怒
轻视
四、句子练习。
1.加标点符号。
多美的陶罐 一个人说 小心点儿 千万别把它碰坏了 这是古代的东西 很有价值的
2.句子仿写:你怎么敢和我相提并论!
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...
“
!
”
,
“
,
,
,
。
”
示例:他怎么敢一个人上街去!
一、骄傲:铁罐的自大
1.读下面的句子,完成相关练习。
“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”
(1)选择:文中画“——”的句子是( )
A.反问句 B.感叹句
A
(2)画“——”的句子表达了什么意思?请写下来。
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(3)从铁罐的话中,你体会到它怎样的性格特点?
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你不配和我相提并论。
铁罐骄傲自大,对陶罐很傲慢,不把它看在眼里。
2.判断正误。
(1)铁罐有足够的资本骄傲,它看到了自己的优点。( )
(2)铁罐没有道理骄傲,因为它没有正视自己的短处,也没有发现陶罐的长处。( )
(3)铁罐本来就比陶罐强一些,陶罐无论哪个方面都比不过铁罐。
( )
(4)铁罐和陶罐各有特点,铁罐骄傲是因为对自己只看到优点,而对陶罐只看到缺点。( )
×
√
×
√
二、谦虚:陶罐的自信
1.读下面的句子,完成练习。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”
(1)理解“确实”,选择正确的答案:( )
A.“确实”说明陶罐天生懦弱,是不敢去碰铁罐的。
B.“确实”说明陶罐承认自身的弱点。
..
B
(2)联系画“——”的句子想一想,为什么陶罐认为自己并不懦弱?
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(3)联系后文想一想,句子中的省略号表示什么?你认为陶罐想要说的是什么?
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在陶罐看来,人生为的是实现自己的价值,作为一个罐子,所追求的价值就是能更好地装东西,而不是去碰撞。
句子中的省略号表示话未说完,被打断了。陶罐想要表达的意思是相比较而言,陶罐会有自己的优点,而铁罐也会有自己的不足。
2.比较下面的句子,你觉得陶罐的待人特点是怎样的?
①“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
②“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说。
③“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”
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陶罐待人和善,谦虚而不懦弱,是我们应该学习的。
三、事实:故事的寓意
1.按下面的提示,将文章分成两部分。
第一部分(________自然段):写铁罐和陶罐的争吵。
第二部分(________自然段):写发现陶罐的故事。
1—9
10—17
2.对照两部分内容,判断正误。
(1)随着时间的推移,陶罐成了珍贵的文物,而铁罐不见了踪影。这说明事情并不像骄傲的铁罐所想的那样。( )
(2)故事的发展说明如果铁罐不那么骄傲的话,或许就不是这样的下场了。( )
(3)事情的发展告诉我们要做一个谦虚的人,看到别人的长处,正视自己的短处。( )
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一、延伸阅读
阅读本课教材后的“阅读链接”所选文章《北风和太阳》,回答问题。
1.体会词语的意思,选择。
“迫不及待”表现出北风很( )的样子;“不慌不忙”表现出太阳很( )的样子。
A.从容 B.无所谓 C.急切 D.高兴
C
A
2.下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受,请判断正误。
(1)明明:北风勇敢无畏,而太阳软弱无能。( )
(2)龙龙:北风是骄傲自大,喜欢施展暴力,而太阳是温和从容,尊重别人。( )
×
√
3.你认为文中的北风与课文中的铁罐有什么相似的地方?
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4.下面是对本文寓意的概括,你认为哪一个更好?打上“√”。
(1)北风有北风的威力,太阳有太阳的热情,两者各有千秋。( )
(2)有些人总是企图用暴力征服别人,而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。( )
北风和铁罐一样,骄傲自大,自以为了不起,只看到自己的优点,没有看到别人的长处。
√
二、百字练笔
想象陶罐被掘出后会是怎样的命运?写一段话。
示例:陶罐成了珍贵的文物,被人们送到博物馆,命名为“国王的陶罐”,供人们参观。大家对陶罐独特的造型,精美的图案赞不绝口,而且通过它感受到了王朝的兴盛历史。