一年级上册音乐表格式导学案-第四单元 喂啰啰-冀少版

第（ 四 ）单元第（ 二 ）课导学案
课题 喂啰啰 使用时间
课时 2 课型 综合
导学目标 通过唱歌《喂啰啰》，参与表演活动《知错的小鸭》，懂得从小要有礼貌，与同学要团结友爱。 能够用风趣而轻巧的声音，通过领唱、齐唱的方式与同学配合演唱歌曲《喂啰啰》。 3、能够随音乐跟唱歌曲《知错的小鸭》，能够在老师指导下扮演一个角色，与同学配合表演《知错的小鸭》。
重难点 用贴切的音乐情绪、准确的音准和节奏演唱《喂啰啰》。 与同学合作，参与表演《知错的小鸭》。能够让学生全员参与音乐活动《知错的小鸭》，让学生积极勇敢表现自己。表演活动具有良好的秩序。
导学准备 1、CD机或VCD机等音响设备；本单元歌曲乐曲《喂啰啰》、《知错的小鸭》的音响资料。 2、钢琴、手风琴或电子琴等伴奏乐器。 3、教师课前制作电脑多媒体课件。 4、本课相关教具，音乐教室开展音乐活动。
导学环节 导学过程
学唱歌曲 复习歌曲《小猴子有礼貌》。 教师：学习了《小猴子有礼貌》，我们大家都变成了懂礼貌的好学生了，那么谁最有礼貌，最讲卫生，最爱劳动？我们唱着歌比一比。 初听《喂啰啰》。教师：这首歌曲在演唱的形式上有什么特点？再听歌曲，师生探讨。 教师：请大家演唱所有“喂啰啰”的句子，我来唱中间的一句歌词，我们一起来合作演唱。 师生交换演唱不同的句子。 安排领唱同学与齐唱的同学，大家一起合作演唱。 演唱时在休止符处添加击掌拍节奏。
欣赏歌曲 欣赏《知错的小鸭》。初听后请学生说说歌中的故事。 再听。教师以故事发展帮助学生分析和记忆歌曲音乐结构。 欣赏歌曲，跟唱歌曲。 小结。
音乐活动 复习歌曲《喂啰啰》。 跟唱歌曲《知错的小鸭》。 教师分段落弹唱歌曲，师生探讨在每个段落不同角色的站位和动作。 安排第一小组同学尝试表演，其他同学跟唱歌曲。 教师点评，提出注意事项。 分小组表演《知错的小鸭》。 师生共同评价。 小结。
课后作业 回家后为爸爸妈妈表演《知错的小鸭》。
课后反思