20.肥皂泡 练习课件 （18张）

(共18张PPT)
一、给加点的字注音。
脆薄(　　)　　　和(　　)弄
扇(　　)子　　　扇(　　)送
．
．
．
．
báo　
huò
shàn　
　shān
二、读拼音写词语。
　féi zào　　tòu míng　 yǎng tóu
(　　　　) (　　　　) (　　　　)
　yīng ér　 　xī wàng　 jiāo ào
(　　　　) (　　　　) (　　　　)
肥 皂　
透 明
　仰 头
婴 儿
希 望　
　　骄 傲
三、结合语境，选出对加点词语理解不正确的一项(　　)
A．脆薄的球：形容肥皂泡很薄很脆弱，容易破裂。
B．光丽的薄球：形容肥皂泡光亮而艳丽。
C．轻圆的球儿：形容肥皂泡又轻又圆。
D．玲珑娇软的小球：形容肥皂泡大球分裂成的小球很多。
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四、选出破折号和省略号的作用。
1．这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。句中破折号的作用是(　　)
A．表示解释说明。
B．表示意思的跳跃与转换。
C．表示意思的递进。
D．表示声音的延长。
B　
2．或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……句中省略号的作用是(　　)
A．表示意犹未尽，作者在猜测落到婴儿的头发上会有怎样的故事情景。
B．表示语句的省略，作者对于肥皂泡的去处，还有其他的遐想。
C．表示作者说话断断续续。
D．表示思维的跳跃。
B
一、吹制肥皂泡：好玩的游戏
1．按作者吹肥皂泡的过程排序。
(　　)轻轻一提，让球儿从管上落下。
(　　)加水和弄碎肥皂，使它融化。
(　　)吹成一个轻圆的泡儿。
(　　)用竹笔套管蘸上肥皂水。
(　　)用扇子轻轻扇送，让泡泡飞高。
4
1
3
2
5
2.想一想，加点的词语能起到什么作用？判断对错。
慢慢地吹起　轻轻地一提　轻轻地扇送
(1)加点词语表现了作者的性格很文静，做事不紧不慢的。 (　　)
(2)加点词语强调了吹肥皂泡时只能这样慢慢地，轻轻地，不然就吹不成泡泡了。 (　　)
(3)肥皂泡怎么吹都可以，不同的力度与速度能吹成不同大小和形态的泡泡。 (　　)
．
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．
．
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√
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二、观察肥皂泡：美丽的泡泡
1．作者经过细致的观察，写出了肥皂泡的美。请将句子所描写的内容填进括号里。
A．艳丽的色彩　B．颤动的形态 C．有趣的分裂
(1)五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。(　　　)
(2)若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。(　　　)
(3)这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
(　　　)
A
C
B
2．读句子，体会人物的心情，选择：(　　)
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久……
A．大家很轻松，期待着肥皂泡能越飞越高。
B．大家心里害怕，不知道太大的肥皂泡会不会破裂。
C．大家心情紧张，关注着太大的肥皂泡什么时候会破裂。
D．大家心情复杂，既害怕肥皂泡飞太高，又开心肥皂泡那么大。
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．
C
三、想象肥皂泡：美丽的梦
1．下面句中为什么用“她们”一词？想一想，选择最恰当的一项：(　　)
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
A．“她们”在这里只是一个很随意的写法，并没有任何特殊的意义。
B．“她们”表明作者把肥皂泡当成了人，当成了小姑娘。
C．肥皂泡太美丽可爱，不像男孩子，不能用“他们”，只好用“她们”。
D．“她们”说明作者把肥皂泡看成了和自己同性别的人，作者喜欢和小女孩一起玩。
．
．
B　
2．理解句子，判断下面的说法是否合理。
目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
(1)作者为自由地游戏而快乐，为肥皂泡不会破裂而骄傲，希望肥皂泡永不会破裂。(　　)
(2)作者为从吹肥皂泡中学到知识而快乐，为发明这样的游戏而骄傲，希望天天这样玩下去，不用学习。(　　)
(3)作者为童年时吹肥皂泡的游戏而快乐，为吹出的肥皂泡能飞起而骄傲，在肥皂泡上寄托了自己美好的希望与遐想。(　　)
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延伸阅读
失去的草篮
我有过一只小小的美丽的草篮，那是爷爷亲手为我编的，用他那温暖的粗大的双手，用故乡的柔软的柳条儿编的。
那是一个静静的春夜，我坐在院子里望着天空寻找着我熟悉的星星，爷爷低低地说：“不要光看天上的星星，你该知道地上的事情了。”说着就用镰刀细细地削着柳条儿，默默地编起草篮来了……
后来我才懂得，爷爷为我编的，不仅是一只小小的草篮，而是编着一个勤劳又善良的庄稼人对自己的乡土的深沉的眷恋，和对孩子们的最纯朴的爱与希望。
草篮编好了，爷爷说：“拿着吧，想装什么就装什么吧。”从此，那只小小的草篮，便成了我的最好的伙伴。提着它，我走过了整个童年，认识了祖祖辈辈生生不息的乡土。
小小的草篮，曾装过悄悄死去的小蜜蜂，和我为它采来的新鲜的花瓣，装过榆钱和苦苦菜，装过妈妈留给我的一只煮熟的土豆——那是贫穷的年月里最美味的东西！
多少年后，当我怀着丰收的喜悦，再次走过故乡金秋的田野，我才明白，我的那只草篮，它所装过的便是我生命最初的最珍贵的爱——那属于我的童年的全部的记忆，我贫穷而艰辛的故乡大地上那时候的唯一力所能及的赠予。
1．判断下列说法是否正确。
(1)第2自然段中，爷爷说的话是在批评“我”不懂事，只知道幻想。 (　　)
(2)小小的草篮装过小蜜蜂、花瓣、榆钱、苦苦菜、煮熟的土豆等东西。 (　　)
(3)短文标题表面上写草篮的丢失，实际上是写作者对童年和故乡亲人的怀念。 (　　)
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2．这只草篮不仅是用柳条儿编的，也是用(　　)编的。
A．天上的星星和地上的事情
B．爷爷对乡土深沉的爱和对孩子纯朴的关怀与希望
C．贫穷的故乡大地
D．作者的童年
B