2020年云南省历史中考研讨会课件----学科核心素养下的 中考二、三轮教学备考复习策略及方法（123张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020年云南省历史中考研讨会课件----学科核心素养下的 中考二、三轮教学备考复习策略及方法（123张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 18.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2020-05-14 13:52:24 | ||
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文档简介
(共123张PPT)
学科核心素养下的
中考二、三轮教学备考复习策略及方法
内容提要
内容提要
01
历史核心素养解读
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02
2020中考命题趋势分析
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03
2020中考复习备考策略
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04
统编教材下的日常教学
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历史核心素养解读
PART 1
历史核心素养解读
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历史核心素养解读
学科核心素养概念的提出
2014年3月教育部印发《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，“核心素养”首次出现在国家文件中，置于“未来基础教育改革之灵魂”地位。
研制中国学生发展核心素养，根本出发点是将党的教育方针具体化、细化，落实立德树人根本任务，培养全面发展的人。
历史核心素养解读
二、抗争
中华人民共和国
教育部
课程标准修订
人文底蕴
科学精神
学会学习
健康生活
责任担当
实践创新
人文积淀、人文情怀、审美情趣
理性思维、批判质疑、勇于探究
乐学善学、勤于反思、信息意识
珍爱生命、健全人格、自我管理
社会责任、国家认同、国际理解
劳动意识、问题解决、技术运用
文化基础
自主发展
社会参与
全面发展的人
学会学习
健康生活
责任担当
实践创新
人文底蕴
科学精神
文化基础
社会参与
自主发展
历史核心素养解读
核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
核心素养
历史核心素养解读
唯物史观
时空观念
史料实证
历史解释
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的、相对稳定的、必备的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。
历史学科核心素养
家国情怀
历史核心素养解读
经济基础决定上层建筑
经济发展是社会变革的根本动力
改革创新是社会发展的动力
生产力决定生产关系
新制度代替旧制度是历史发展趋势
民主法治是人类不断追求的目标
国家统一民族融合是大势所趋
历史发展趋势
得民心者得天下
实践是检验真理的标准
思想是行动的先导
人民创造历史
唯物史观
唯物史观：是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法。是学习和探究历史的核心理论和指导思想。
历史核心素养解读
?云南2019-27
（1）材料一中的“宪法”指的是哪一部宪法？说出美国历史上的第一位总统。（4分）
（2）材料二体现了哪些进步的思想主张？（2分）
（3）从材料三可看出，《中华人民共和国宪法》的产生过程具有怎样的特点？依据材料说明这部宪法的性质。（4分）
（4）上述材料和问题，给我们怎样的启示？（2分）
参考答案
（1）1787年宪法。（2分）华盛顿。（2分）
（2）主权在民；平等；自由。
（3）特点：民主性；广泛性。性质：社会主义类型的宪法。（2分）
（4）启示：人类社会发展离不开法治建设；近代以来，中华民族追求民主法治进步的脚步从未停歇；进行中国特色社会主义建设必须坚持依法治国。
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民主法治是人类追求的目标
思想是行动的先导
历史核心素养解读
历史事件的先后排序
时间对应历史事件的能力
中外历史事件的横向比较
时间观念
从地图中提取有效信息
用地图分析历史事件
空间观念
时间定位空间
空间定位时间
空间随时间的变化
时空结合观念
时空观念
时空观念：是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念。
历史核心素养解读
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云南2015-26
材料一
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（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和C所代表的区域文明的名称。（2分）
从地图中提取有效信息
历史核心素养解读
从史料中做出正确的判断
从史料中提取有效信息
阅读史料
分析史料的历史背景
归纳、总结、概括史料
理解史料
从史料中得出自己的看法
论从史出、史论结合
运用史料
史料实证
史料实证：是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键能力与方法。
历史核心素养解读
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昆明2019-27
材料一
(1)根据材料一,指出汉武帝治理滇池地区的主要措施及其作用。(4分)
参考答案
措施：封王，设置郡县。作用：中原先进技术、文化的传播，促进滇池地区社会进步，使滇池地区的经济发展达到一个新的水平。
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归纳、总结、概括史料
历史核心素养解读
理解历史背景
理解历史人物
理解历史观点
从史料中提取有效信息
理解历史概念
阐明历史因果关系
阐明历史人物关系
阐明历史事件关系
阐明历史关系
分析历史解释
评价历史解释
分析评价历史
历史解释
历史解释：是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标。
历史核心素养解读
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昆明2019-27
材料三
聂耳(1912-1935)，原名聂守信,1912年2月14日出生于云南省昆明市甬道街73号, 聂耳自幼爱好音乐,小小年纪就学会演奏多种民族乐器。从1933年开始, 聂耳先后创作了《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等30余首歌曲。聂耳短暂一生创作的辉煌顶点是《义勇军进行曲》,它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
(3)根据材料三及所学知识,指出聂耳创作《义勇军进行曲》的时代背景及影响。(4分)
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理解历史背景
历史核心素养解读
具有全球意识
树立开放心态
培养国际视野
形成对祖国的认同感
具有民族自信心和自豪感
培养国家意识
理论、制度、道路自信
对中国共产党领导的认同
培养政治认同
家国情怀
家国情怀：在历史教学中，把家国情怀作为学科核心素养，主要是让学生通过历史学习，形成基于国际视野的国家意识、政治认同和文化自信。
关注乡土历史
讲好中国故事
培养文化自信
历史核心素养解读
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云南2017-27
材料三 1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始……中国共产党领导中国人民找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
(3)材料三中所说“正确的革命道路”指的是什么道路？写出标志新中国成立的重大事件。(4分)
材料四 20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……十一届三中全会后，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期，农村经济体制改革和城市经济体制改革相继展开。
(4)根据材料四并结食所学知识，写出社会主义制度在我国建立的标志性事件。农村经济体制改革的主要内容是什么？(4分)
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道路自信
制度自信
历史核心素养解读
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云南2018-26
(1)图5所示的文字是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字,它被称作什么文字?图6是研究哪一朝代商业活动和城市生活风貌的重要资料(4分)
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(2)材料二中的这位数学家是谁?(2分)
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(3)请说出材料三中李时珍编写的这部药物学巨著的名称。（2分）
(4)综合以上材料和所学知识,谈你你对中国古代传统文化的认识。(2分)
中国传统文化源远流长，丰富多彩，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献，是坚定我们文化自信的历史依据。
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文化自信
2020中考命题趋势分析
PART 2
2020中考命题趋势分析
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课程目标
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通过义务教育阶段历史课程的教学，学生能够掌握中外历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能；对人类历史的延续与发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势；初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好的综合素质的合格公民奠定基础。
考试目标
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（1）考查学生的基本历史知识。
包括重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索。突出主干知识，注意历史知识的点、线、面结合。
（2）考查学生学习历史知识的基本技能、方法及过程。
包括阅读基本的历史资料，正确描述历史事件，用科学的历史观从不同角度思考和解释历史与现实问题。
（3）考查学生对历史的感知、体验以及对知识的真正理解和运用能力，同时关注情感、态度与价值观。
能力要求
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是什么？ ---识记（Ⅰ级）
为什么？ ---理解（Ⅱ级）
还知道什么？ ---运用（Ⅲ级）
英国资产阶级革命 Ⅰ级 1640年英国革命；《权利法案》的基本内容
Ⅱ级 英国君主立宪制的确立
Ⅲ级 欧美主要国家和亚洲的日本资产阶级通过革命或改革取得政权，资本主义制度确立
考试形式与试卷结构
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试卷难度 7：2：1
题型结构 客观题（单项选择题）50%
主观题（非选择题） 50%
内容比例 中国古代史 20%
中国近现代史 45%
世界古代史 5%
世界近现代史 30%
近现代史的分值占75%，复习时要合理分配时间
2012—2019年云南省考 材料题内容统计
26题 27题 28题 29题
2012 反抗侵略，维护统一 改革创新（涉及中国近代化探索） 工业革命 全球化
2013 中国近代化探索 中日关系 经济发展模式和政策对国家的影响 世界格局
2014 古代人类交往 中国近代化探索 中国共产党
发展历程 反对战争
团结合作
2015 中外古代文明成就 中国近现代的外交 思想理论与
社会发展 两次世界大战及抗日战争（战争与和平)
2016 弘扬中国传统文化 中国共产党发展历程 中外民生问题 全球化与工业革命
2017 维护统一，反对分裂 中国近现代化探索 战争与世界格局 人类物质文明发展
（工业革命)
2018 中国古代传统文化 社会发展（思想解放、制度创新、经济改革） 中华民族伟大复兴 工业革命
2019 人类文明交流互鉴
（热点） 民主法治建设（常考） 中华民族伟大复兴（热点） 战争与和平、世界格局（热点）
维护统一……×2
文明文化……×3
战争与和平…×3
近代化………×4
工业革命……×4
2013—2019年昆明市考 材料题内容统计
26题 27题 28题 29题
2013 中外法制建设 中国近现代工业化进程 大国关系与世界格局演变 民生问题
2014 中国传统文化（儒家思想） 人类政治制演变（民主法制） 中美关系 交通工具变革
（工业化）
2016年 中西对外交往（一带一路） 中外改革 科技进步及其影响 中国共产党的发展与中华民族伟大复兴
2017 中国对外交往（丝路精神） 中外思想解放
运动 中日关系 工业革命与交通运输变革
2019 文明交流互鉴
（热点）
云南地方史
（新增知识点） 工业革命（常考点）
中华民族伟大复兴（热点）
思想文化×2
民主法治×2
民族复兴×2
对外交流×3
大国关系×3
工业革命×4
近三年考点统计
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重要人物：黄帝、孔子、 汉武帝、唐太宗、鉴真、玄奘、郑成功、左宗棠、邓小平、袁隆平、亚历山大、华盛顿、林肯、罗斯福、列宁、达·芬奇、达尔文、贝多芬等…
重要制度：分封制、郡县制、行省制、科举制、人民代表大会制度、家庭联产承包责任制、民族区域自治制度、“一国两制”、雅典民主制、英国君主立宪制、美国三权分立的联邦共和制等…
重要改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、土地改革、改革开放、日本的改革、俄国的改革、罗斯福新政等…
此外，重要历史文献、重大战争/战役、标志性事件、周年纪念、时政热点
常考考点：文明交往；科技革命；战争与和平；中国近代反侵略斗争；中国共产党的历史（革命与建设、外交成就）；全球化…
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2012—2019年云南省考材料题考查方式统计
2019 16 30 4
2019 7 29 13
整体趋势：
识记题逐年下降
阅读题逐年上升
应对方法：
增强学生阅读能力的提升和做题方法的训练
2013—2019年昆明市考材料题考查方式统计
2020中考命题趋势分析
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整体概况：
从2014—2017年云南省初中历史学考考点统计分析来看，试题结构、题型设置、试题难度、呈现方式基本保持稳定，与考试标准要求比较一致。（2012和2013年题型有一道改错大题；2015年难度稍大）
主要特点：
1. 重点考查历史发展的基本线索和学科主干知识。
2. 选择题主要考查Ⅰ级指标，非选择题以材料方式呈现，且围绕主题主线古今贯通、中外关联，反映历史发展的重大题材。
关注长效热点
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坚持党的领导（中共党史、改革开放、十九大）
调结构转方式（市场经济、一带一路）
弘扬传统文化（儒家思想、世界文化遗产）
提升竞争能力（科技进步、工业革命）
加强国防建设（两弹一星、海军建设）
维护国家主权（近代化探索、港澳台湾）
中美中日关系（发展演变、抗日战争、外交成就）
世界政经格局（战争与和平、格局演变全球化、多极化）
国家统一与民族团结（秦汉大一统、孝文帝改革、民族区域自治、一国两制）
民生问题（罗斯福新政、改革开放、社会保障制度）
中国古代史逢五逢十周年事件
西汉设置西域都护 前60年 2080周年
曹丕称帝 220年 1800周年
西晋统一全国 280年 1760周年
隋炀帝下令开凿大运河 605年 1415周年
武则天称帝 690年 1330周年
安史之乱爆发 755年 1265周年
北宋建立 960年 1060周年
澶渊之盟订立 1005年 1015周年
郑和下西洋开始 1405年 615周年
中国近代史逢五逢十周年事件
鸦片战争爆发 1840年 180周年
英法联军火烧圆明园 1860年 160周年
台湾建省 1885年 135周年
《马关条约》、公车上书 1895年 125周年
八国联军侵华 1900年 120周年
清政府停止科举考试 1905年 115周年
同盟会成立 1905年 115周年
新文化运动开始 1915年 105周年
护国战争爆发 1915年 105周年
遵义会议召开 1935年 85周年
百团大战爆发 1940年 80周年
抗日战争胜利 1945年 75周年
重庆谈判 1945年 75周年
中国现代史逢五逢十周年事件
抗美援朝战争爆发 1950年 70周年
土地改革开始 1950年 70周年
“求同存异”方针提出 1955年 65周年
东方红一号发射成功 1970年 50周年
深圳经济特区成立 1980年 40周年
浦东开发区成立 1990年 30周年
我国成为第二大经济体 2010年 10周年
亚投行成立 2015年 5周年
《十二铜表法》颁布 前450年 2470周年
罗马帝国分裂 395年 1625周年
默罕默德占领麦加 630年 1390周年
但丁诞生 1265年 755周年
英国革命爆发 1640年 380周年
改良型蒸汽机投入使用 1775年 245周年
恩格斯诞生 1820年 200周年
蒸汽机车试车成功 1825年 195周年
美国内战结束 1865年 155周年
本茨制造出第一辆汽车 1885年 135周年
国际联盟成立 1920年 100周年
非暴力不合作运动爆发 1920年 100周年
世界史逢五逢十周年事件
美国通过《社会保障法》 1935年 85周年
意大利入侵埃塞俄比亚 1935年 85周年
德国撕毁《凡尔赛条约》 1935年 85周年
雅尔塔会议召开 1945年 75周年
第二次世界大战胜利 1945年 75周年
联合国成立 1945年 75周年
中苏结盟 1950年 70周年
华沙条约组织成立 1955年 65周年
万隆会议召开 1955年 65周年
“非洲独立年” 1960年 60周年
戈尔巴乔夫改革开始 1985年 35周年
德国统一 1990年 30周年
纳米比亚独立 1990年 30周年
世界史逢五逢十周年事件
周年纪念：（2020年）
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逢十周年
1、鸦片战争爆发180周年（1840年—2020年）
2、英法联军攻占北京160周年（1860年—2020年）
3、八国联军发动侵华战争120周年（1900年—2020年）
4、发动百团大战80周年（1940—2020年）
5、朝鲜战争爆发70周年（1950年—2020年）
6、土地改革法颁布70周年（1950至2020年）
7、建立经济特区40周年（1980年到2020年）
8、英国在阶级革命爆发380年周年（1640年—2020年）
逢五周年
1、世界反法西斯战争胜利及抗日战争胜利75周年（1945年—2020年）
2、国共两党重庆谈判75周年（1945年到2020年）
3、周恩来率团出席万隆会议65周年（1955年-2020年）
2020时政热点
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东方红一号发射成功50周年
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。回望过去50年，我们不仅看到了中国航天事业的巨大飞跃，更也看到了中国人“敢上九天揽月”的豪情壮志。中国航天的“超级2020”，更受期待。
5G网络将覆盖所有地级市
2019年，中国正式启动5G商用，这让人们对于5G时代的生活充满期待。全国工业和信息化工作会议提出，稳步推进5G网络建设，深化共建共享，力争2020年底实现全国所有地级市覆盖5G网络。
京沈、京雄等多条高铁开通
在2020年，被誉为中国“新四大发明”之一的中国高铁，将迎来京沈高铁、京雄城际铁路等多条重磅新线。
涉及考点：新中国成立以来科学技术成就、历次科技革命
2020时政热点
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全面建成小康社会
在迎来庆祝新中国成立70周年之后，对于中国而言，2020年又将是一个新的时间坐标。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，中国要实现第一个百年奋斗目标。
“脱贫攻坚”
是全面建设小康社会新时期党中央提出的新任务，目标是到2020年现行标准下，确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。自任务目标提出以来，各级各部门迅速行动，拿出了具体有效的措施，也取得了一定的成果。
涉及考点：建设中国特色社会主义道路的开拓，共同繁荣发展，改革开放以来综合国力增强与人民生活水平提升
2020时政热点
?众志成城 抗击疫情
作为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情发生后，党中央高度重视，及时提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，明确了坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标。
全国各地各级党委和政府积极作为令行禁止，坚决服从党中央统一领导、统一指挥、统一协调、统一调度，坚持全国一盘棋，紧紧依靠人民、发动人民，同时间赛跑、与疫情较量，从武汉到全国，构筑强大的联防联控、群防群控的疫情防控体系，打响了真正意义上的人民战争、总体战、狙击战。
当前，疫情正在全球大流行，中国派出多支专家组前往国外疫情严重国家支援抗疫，以实际行动承担大国责任，践行人类命运共同体理念。事实越来越证明，中国采取的防控措施坚决有力，所展现出的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力得到越来越多国家的承认和认可，凝聚了全球抗疫合力，为世界抗击疫情树立了典范。
涉及考点：中国特色社会主义的民主制度，新中国成立以来，科学技术的成就（屠呦呦发现青蒿素）、综合国力的增强，我国在国际事务中发挥的作用
关注本土历史考查
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昆明2013
2．首届中国——南亚博览会暨第21届中国昆明进出口商品交易会于2013年6月6日在昆明启幕。我国与南亚地区的交往源远流长，从图一可以看出，我国与南亚地区的交往开始于
图一
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?A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
图一
关注本土历史考查
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昆明2013
9．台儿庄战役中，中国军队浴血奋战，歼敌一万余人。滇军尹国华（石林县人）营500多人，仅1人生还，滇军健儿用血肉之躯保卫了中华民族的神圣领土。这次战役中国军队司令长官是
A．彭德怀 B．张学良 C．杨虎城 D．李宗仁
昆明2014
2．昆明是中国历史文化名城之一，在昆明有一条很不起眼的小巷
——先生坡。从图一的路牌上我们可以读到的历史是（ ）
A．禅让制
B．分封制
C．科举制
D．郡县制
关注本土历史考查
昆明2014
材料二 为了帮助中国的抗日战争，大批美国青年自愿来到昆明，加入美国退役军官陈纳德组织的飞虎队（后改名为美国第十四航空队）。1942年4月，滇缅公路完全被日军封锁，中国抗战 急需的武器和物资只能从印度空运至中国昆明（巫家坝机场）。这条航线全长约1100千米，需飞越喜马拉雅山和横断山脉等20多座高山，被世人称为“驼峰航线”。据统计，在整个驼峰空运中，共运输抗战急需物资近百万吨，中美两国共损失飞机500多架，有1500多名飞行人员献出了宝贵的生命。
——摘自云南教育出版社《昆明历史》
（2）从材料一到材料二，美国对华政策发生了什么变化?(2分)结合所学知识，说明发生变化的原因。（2分）
关注本土历史考查
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云南2015
1．图1所示为我国云南某少数民族的干栏式建筑。
相似建筑曾发现于
A．元谋人遗址
B．北京人遗址
C．半坡遗址
D．河姆渡遗址
昆明2016
2．如图是位于昆明市南屏步行街附近的忠爱坊，是后人为了
纪念云南省第一位行政首长赛典赤而建。我国省级行政区的设置，
开始于（ ）
A．西周 B．秦朝 C．元朝 D．清朝
关注本土历史考查
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昆明2017
5．图是位于昆明市五华区翠湖湖畔的云南陆军讲武堂，创建于1909年，被誉为“民主革命的熔炉”，为完成民主革命任务，培养革命需要的政治，军事人才，在中国共产党和苏联帮助下，1924年5月，国民党创办了陆军军官学校（黄埔军校），该校位于（ ）
A．南京 B．上海 C．武汉 D．广州
云南2018
2.郑和本姓马,云南人,初名三保,他率船队到过亚非30多个国家和地区,促进了中国和亚非各国间的友好关系,至今在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”,“三宝塔”等遗址,他之所以受到人们的尊,主要是因为
A.开通丝之路 B.七下西洋 C.六次东渡日本 D.西游天竺取经
关注本土历史考查
昆明2019
27.(12分)阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一
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(1)根据材料一,指出汉武帝治理滇池地区的主要措施及其作用(4分)
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关注本土历史考查
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材料二
1915年12月22日晚10时,省府重要文武官员39人集中于五华山光复楼都督府,举行秘密会议,由唐继尧主持欲血为盟,誓言拥护共和,兴师起义,誓灭国贼,万苦千难,舍命不渝。随后，原云南都督蔡锷与李烈钧、唐继尧等发表通电，宣布云南独立,并组织护国军讨袁。
——据云南省档案馆资料、谢本书《护国运动史》等
(2)根据材料二指出,护国运动的目的是什么?(2分)
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关注本土历史考查
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材料三
聂耳(1912-1935)，原名聂守信,1912年2月14日出生于云南省昆明市甬道街73号, 聂耳自幼爱好乐,小小年纪就学会演奏多种民族乐器。从1933年开始, 聂耳先后创作了《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等30余首歌曲。聂耳短暂一生创作的辉煌顶点是《义勇军进行曲》,它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
——据《昆明历史》(云南教育出版杜)等
(3)根据材料三及所学知识,指出聂耳创作《义勇军进行曲》的时代背景及影响。(4分)
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(4)根据上述材料及所学知识，谈谈你对历史文化名城——昆明的认识。(2分)
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2020中考复习备考策略
PART 3
2020中考复习备考策略
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一轮通史复习（构建知识网络 巩固学习基础）
时间：开学至四月底
目标：在最短的时间内，夯实基础知识，并初步培养相关能力。
方式：以通史复习形式回顾并突破I级目标的知识点，并逐步以“历史阶段分期”来构建知识网络。利用背记提纲与《考试说明》中的练习，巩固基础知识，锻炼阅读、审题能力，并训练答题格式。
中国古代史（I级目标）
北京人 半坡居民 河姆渡居民 炎帝
黄帝 夏朝的建立 王位世袭制 商朝的建立
西周的建立 分封制 夏商周青铜工艺成就 甲骨文
春秋五霸 战国七雄 商鞅变法 都江堰
《论语》 秦兼并六国 秦的中央集权制度 秦的暴政
陈胜、吴广起义 西汉的建立 汉武帝大一统 张骞通西域
东汉建立 东汉外戚 宦官专政 佛教传入
道教产生 司马迁和《史记》 造纸术的发明 张仲景
中国古代史（I级目标）
华佗 赤壁之战 三国两晋南北朝的更替 人口的南迁
民族交往 祖冲之 书法艺术和天文学 北方农业技术进步
隋朝的统一 科举制的创建 大运河的开通 贞观之治
开元盛世 唐玄宗 科举制的主要内容 文成公主入藏
鉴真东渡 玄奘西行 唐代社会风尚与文化 安史之乱
五代十国局面 北宋的建立 辽、西夏与北宋的并立 女真族的崛起
金灭辽和北宋 岳飞抗金 南宋偏安 宋代南方经济的发展
《清明上河图》 成吉思汗统一蒙古 蒙古灭夏、金、南宋 文天祥抗元
中国古代史（I级目标）
元朝的建立 宣政院 宋词 元曲
明朝的建立 皇权的强化 八股取士 戚继光抗倭
长城 《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》
李自成起义 满族入主中原 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制
清朝对西藏管辖 清朝西北边疆的巩固 军机处 文字狱
《红楼梦》 京剧 “闭关锁国”
中国近代史（I级目标）
林则徐 虎门销烟 《南京条约》 洪秀全
火烧圆明园 俄国割占中国领土 洋务派创办军事工业 洋务派创办民用工业
甲午战争主要战役 《马关条约》 维新派代表 百日维新
张謇 义和团运动 义和团抗击八国联军 《辛丑条约》
京师大学堂 科举制的废除 《申报》 商务印书馆
孙中山早期革命 武昌起义 中华民国成立 《中华民国临时约法》
袁世凯独裁复辟 北洋军阀 新文化运动代表人物 民国社会习俗变化
李大钊 中共一大 第一次国共合作 黄埔军校
中国近代史（I级目标）
北伐战争 南京国民政府 南昌起义 井冈山会师
红军长征 遵义会议 九一八事变 西安事变
七七事变 南京大屠杀 正面战场抗战 敌后战场抗战
中共七大 日本投降 重庆谈判 转战陕北
刘邓大军挺进大别山 辽沈战役 淮海战役 平津战役
渡江战役 解放区土地改革 国民党南京政府灭亡 鲁迅
矛盾 齐白石 徐悲鸿 聂耳
冼星海
中国现代史（I级目标）
开国大典 政协会议 抗美援朝 《土地改革法》
一五计划基本任务 第一届全国人大 三大改造 民族区域自治
大跃进 人民公社化运动 王进喜 雷锋
邓稼先 焦裕禄 文革危害 十一届三中全会
家庭联产承包责任制 深圳特区 社会主义市场经济体制 两弹一星
杂交水稻 恢复联合国合法席位 中美建交 港澳回归
海峡两岸关系改善 国防建设 改革开放生活变化 十五大
十六大 十七大 十八大 十九大
世界古代史（I级目标）
金字塔 《汉谟拉比法典》 种姓制度 佛教创立
希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大东征 罗马城邦
罗马帝国扩张 希腊、罗马文化 法兰克王国 基督教的传播
西欧庄园生活 欧洲城市兴起 欧洲早期大学 《查士丁尼法典》
大化改新 伊斯兰教传播 阿拉伯帝国
世界近代史（I级目标）
《神曲》 莎士比亚 手工工场租地农场 哥伦布
麦哲伦 三角贸易 英国革命 光荣革命
《权利法案》 华盛顿 《独立宣言》 1787年宪法
拿破仑 珍妮机 瓦特改良蒸汽机 史蒂芬孙
现代工厂制度 马克思恩格斯革命活动 《共产党宣言》 国际歌
玻利瓦尔 印度民族大起义 彼得一世改革 亚历山大二世废除农奴制
《解放黑人奴隶宣言》 明治维新内容 第二次工业革命电器使用 第二次工业革命交通工具的发明
牛顿 达尔文 巴尔扎克 贝多芬
世界现代史（I级目标）
甘地非暴力不合作运动 凯末尔土耳其革命 经济危机 罗斯福新政
德意日法西斯暴行 二战主要进程 《联合国家宣言》 雅尔塔会议
杜鲁门主义 德国分裂 北约和华约 欧洲联合
战后日本经济 战后社会保障制度 苏联模式推广 苏联解体
东欧剧变 万隆会议 非洲年 巴拿马收回运河主权
联合国 世界贸易组织 世界多极化趋势
中国古代史知识清单
1 北京人
2 半坡居民
3 河姆渡居民
4 炎帝
5 黄帝
6 夏朝的建立
7 王位世袭制
8 商朝的建立
9 西周的建立
10 分封制
中国近代史知识清单
5 第二次鸦片战争过程 1．火烧圆明园
2．沙俄侵占北方领土
6 第二次鸦片战争结果和影响 1．《北京条约》
2．《天津条约》
3．影响
7 太平天国概况 1．开始
2．建立政权
3．天京变乱
4．失败原因
8 太平天国文献及意义 1．《天朝田亩制度》
2．《资政新篇》
3．意义
9 洋务运动概况 1．目的
2．前期
3．后期
4．左宗棠收复新疆
知识清单整理
易错字集锦
河姆渡人 水稻和粟 炎帝与黄帝 涿鹿之战
司母戊鼎 秦王嬴政 皇帝 休养生息政策
宦官专权 张骞通西域 罢黜百家 贾思勰
隋炀帝 夷洲（三国） 流求（隋朝） 琉球（元朝）
曲辕犁 松赞干布 吐蕃 玄奘西行
《大唐西域记》 鉴真东渡 藩镇割据 废藩置县
赵匡胤 澶渊之盟 毕昇 忽必烈
朱元璋 锦衣卫 戚继光抗倭 《水浒传》
易错字集锦
康熙 雍正 乾隆 达赖喇嘛
金瓶掣签 虎门销烟 圆明园 戊戌变法
明定国是 驱除鞑虏 复辟帝制 状元实业家张謇
黄花岗起义 井冈山会师 《本草纲目》 安徽凤阳小岗村
黄埔军校 杨靖宇 淞沪会战 冼星海
邓稼先 原子弹 氢弹 焦裕禄
屠呦呦 青蒿素 袁隆平 籼型杂交水稻
民主与法治 实事求是 深圳经济特区 家庭联产承包责任制
易错字集锦
象形文字 楔形文字 释迦牟尼 穆罕默德
《汉谟拉比法典》 伯里克利 亚历山大东征 亚历山大二世改革
凯撒 《蒙娜丽莎》 《权利法案》 蒸汽时代
电气时代 斯蒂芬森 手工工场 工厂制度
内燃机 本茨 白炽灯泡 章西女王
来克星顿枪声 萨拉热窝事件 埃塞俄比亚 纳粹党
明治维新 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 梵高
东欧剧变 纳米比亚 两极格局 多极化趋势
默写纠错
默写纠错
默写纠错
默写纠错
错误较多案例
完成较好案例
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
时间：五月初至六月上旬
目标：重新整合教材，以专题方式构建有利于应对学考的知识结构。
方式：以专题复习形式展开，依托校本教材《典实成经·历史二轮专题复习》，回顾主干、突出重点。依托专题配套试题，进一步提高学生阅读材料、归纳分析、综合运用的能力。注重课堂讲练结合，作业精选精讲，把握住大多数学生的掌握情况，关注个别后进生，分层辅导。
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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一、中国古代改革
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（一）商鞅变法 （二）北魏孝文帝改革
二、新中国改革
（一）土地改革 （二）三大改造 （三）改革开放
三、世界近代改革
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（一）日本明治维新 （二）俄国农奴制改革
四、世界现代改革
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（一）苏俄新经济政策 （二）美国罗斯福新政
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二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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五、改革启示：
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（一）改革是一个民族进步的 动力 ，是一个国家 兴旺发达 标志。
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（二）改革要顺应 时代 潮流，要符合 国情 ，要关心人民的 利益
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（三）历史上的改革并不是 一帆风顺 ，也会出现曲折，作为改革者要 坚忍不拔
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（四）我国要不断深化 改革 ，在中华民族伟大复兴的道路上不断前进。
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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云南2012-27
公元前356年，在秦孝公支持下一次变革开始了，其主要内容是 ：承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战，推行县制……
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1.这次“变法”是战国时期哪一次著名的变法？这次变法产生了什么重大影响？
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商鞅变法
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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昆明2016-26
为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。
﹣摘自人民教育出版社《中国古代史》
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2.根据材料，指出这是中国古代史上的哪一场改革？这些改革措施有何积极意义？
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孝文帝改革
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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云南2012-27
学习了“近代化的起步”这一内容后，小明同学用下表对所学知识进行了梳理：
（2）按表中字母顺序填入相应的内容 ?
历史事件 时间 领导者（代表人物） 纲领或口号 主要影响
A 19世纪60—90年代 李鸿章、张之洞、左宗棠等 “自强”“求富” 迈出了中国近代化的第一步
戊戌变法 1898年 B 《应诏统筹全局折》 起到了思想启蒙作用，加快了中国的近代化进程
辛亥革命 1911年 C 三民主义 D
新文化运动 1915年 陈独秀、李大钊等 E 是中国近代历史上的一次思想大解放运动
戊戌变法
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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云南2018-28
改革开放之初,我们党发出了走自己的路，建设中国特色社会主义的伟大号召,从那时以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,推动我国国际地位实现前所未有的提升。……中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》
5.根据材料并结合所学知识,说出中国共产党是在哪一次会议上作出了改革开放的伟大决策?请列举一项改革开放后我国在经济、科技、国防等领域的重大成就。(4分)
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改革开放
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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曲靖2013-29
农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国 沙皇亚历山大二世
2.材料中提到的“迟早会解决的问题”，亚历山大二世是怎么解决的？
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农奴制改革
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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普洱2013-29
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150年前，日本遭遇巨大的生存危机时，将此作为弃旧图新、迎头赶上的历史机遇。“天皇”开启了富国图强的大幕，从此，日本进入了一个新时代，成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。
1.材料中，开启日本富国图强大幕的是哪一历史事件？该历史事件的性质是什么？
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明治维新
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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曲靖2013-28
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材料一
列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
1.为了促进国民经济的恢复和发展，在列宁的领导下，俄国实施了什么政策？
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新经济政策
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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昆明2013-29
材料三
1935年：《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。
—摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》
1.根据材料三判断这是历史上哪一次重要改革？从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。
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罗斯福新政
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
中国史 世界史 中世史结合
侵略抗争探索 世界大战与国际格局 民主法治
党的发展历程（革命史） 改革
党的发展历程（建设史） 思想
民族关系 科技
外交
侵略、抗争、探索
一、被侵略
（一）鸦片战争 （二）第二次鸦片战争 （三）甲午战争 （四）八国联军侵华战争
二、抗争
（一）虎门销烟 （二） 左宗棠收复新疆 （三）黄海海战（四） 义和团抗击八国联军。
三、探索
（一）洋务运动---学 技术 （二）戊戌变法---学 制度
（三）辛亥革命：学 制度 （四）新文化运动：学 思想
侵略、抗争、探索
四、中国近代被侵略、抗争与探索启示：
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（一）落后就要 挨打 ，弱国无 外交 ，封建制度难敌 资本主义 制度。
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（二）无数仁人志士为捍卫国家主权和民族独立而牺牲，值得敬佩。
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（三）中国近代向西方学习（近代化）的过程经历了由学习 技术 （洋务运动）到学习
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政治 制度（戊戌变法、辛亥革命）再到学习 思想 （新文化运动）的过程。
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（四）中国近代史是屈辱的历史，我们要牢记历史，早日实现中华民族 伟大复兴 。
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十二：党的发展历程（革命史）启示：
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（一）没有共产党就没有 新中国 ，中国共产党是领导中国革命取得胜利的中坚力量；
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（二）得民心者 得天下 ，共产党得道多助，国民党失道寡助。
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（三）党的奋斗历程是艰难曲折的，今天幸福生活来之不易。
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党的发展历程（复兴之路）
一、五四运动 二、中共一大 三、北伐战争（国民革命） 四、南昌起义 五、井冈山
六、长征 七、遵义会议 八、西安事变 九：抗日战争 十、重庆谈判 十一：解放战争
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一、第一届政协会议 二、新中国成立 三、抗美援朝 四、土地改革
五、第一届全国人民代表大会 六、三大改造 七、十一届三中全会 八、改革开放
九、党的发展历程（建国史）启示：
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（一）中国共产党 是领导中华民族实现伟大复兴中国梦的核心力量。
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（二） 改革开放 是强国之路， 发展 才是硬道理，要不断深化 改革 。
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（三）制定发展经济的方针和政策要遵循客观经济 规律 ，要符合 国情 和人民的利益。
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（四）要坚持党的领导，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持马克思列宁主义，
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毛泽东思想。
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党的发展历程（复兴之路）
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十、改革开放以后党的会议
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1、十二大：提出建设中国特色社会主义理论
2、十三大：社会主义初级阶段总路线：一个中心，两个基本点。
3、十四大：社会主义市场经济体制
4、十五大： 邓小平 理论确立为党的指导思想。
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5、十六大：江泽民提出 三个代表 思想，成为党的指导思想。
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6、十八大：胡锦涛提出 科学发展观 思想，成为党的指导思想。
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7、十九大：习近平提出 习近平新时代中国特色社会主义 思想，成为党的指导思想。
党的发展历程（复兴之路）
民族关系
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一、古代
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（一）汉朝
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1、汉武帝派 卫青 ， 霍去病 北击匈奴。
2、丝绸之路：开通者： 张骞
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3、汉政府在西域建立管理机构： 西域都护
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（二）魏晋南北朝
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1、五胡内迁： 匈奴 ， 鲜卑 ， 羯 ， 氐 ， 羌
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2、孝文帝改革：迁都： 洛阳
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汉化措施： 说汉语 ， 穿汉服 ， 改汉姓 ， 与汉通婚
民族关系
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（三）唐朝
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1、民族政策： 开明
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2、少数民族称唐太宗为： 天可汗
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3、西藏地区：文成公主嫁给吐蕃首领： 松赞干布
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金城公主嫁给吐蕃首领 尺带珠丹 ，双方合同为一家。
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（四）宋朝
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1、宋辽（契丹）议和： 《澶渊之盟》
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2、金（女真）灭北宋： 靖康之变
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3、抗金名将： 岳飞 4、宋与西夏（党项）的议和
民族关系
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（五）元朝
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1、元朝时形成新的民族： 回族
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2、元朝在台湾设立的管理机构： 澎湖巡检司
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3、元朝在西藏设立的管理机构： 宣政院
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（六）清朝
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1、清朝在西藏派驻的管理机构： 驻藏大臣
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2、清朝选择达赖、班禅继承人的方法： 金瓶掣签
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3、清朝平定准葛尔与大小和卓叛乱后在新疆设立的管理机构： 伊犁将军
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4、清朝在台湾设立的管理机构： 台湾府
民族关系
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二、新中国
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1、我国的民族政策： 民族区域自治
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2、西藏和平解放标志： 祖国大陆获得统一
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3、1999年，我国在少数民族边疆地区实施的战略： 西部大开发
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4、2005年， 青藏铁路 通车，结束西藏没有铁路的历史。
三、民族关系启示
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（一）反对国家 分裂 ，维护国家 统一 ，是自古以来中华民族的共同心愿与追求。
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（二）我国统一多民族国家在历史进程中不断巩固、发展。
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（三）我们应坚持各民族一律 平等 ，各民族 团结 ，各民族共同发展繁荣的基本政策。
外交
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一、古代交往
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（一）丝绸之路 （二）玄奘西行 （三）鉴真东渡 （四）马可波罗来华
（五）郑和下西洋 （六）戚继光抗倭 （七）郑成功收复台湾 （八）雅克沙之战
二、新中国外交
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（一）外交政策、原则 （二）万隆会议 （三）重返联合国 （四）中美关系 （五）新时代外交
三、外交启示
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（一）文明交往有 战争 与 和平 两种方式，中国古代交往以 和平 交往是主流。
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（二）开放交往有利于文明 繁荣 ，封闭自守会导致文明 衰落
（三）我国应坚持对外 开放 政策，在国际竞争中不断发展、壮大自己。
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世界大战与国际格局
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一、第一次世界大战
二、凡尔赛—华盛顿体系（ 一战后国际格局） （一）巴黎和会 （二）华盛顿会议
三、第二次世界大战 四、两极格局（ 二 战后国际格局） 表现：冷战（美苏争霸）
五、多极化趋势
六、世界大战与国际格局启示
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（一）战争给人类带来 灾难 ，我们要珍爱和平，发对 战争
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（二）综合国力尤其是 经济 实力，是决定国际关系的重要因素。
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（三）面对世界多极化趋势，中国应 积极 参与国际事务，在保证自身 利益 的前提下，
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在国际事务中发挥建设性作用。
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民主法治
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一、世界古代民主法治
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（一）雅典民主政治 （二）汉谟拉比法典 （三）十二铜表法 （四）查士丁尼法典（罗马法大全）
二、世界近代民主法治
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（一）英国资产阶级革命---《 权利法案 》 （二）美国独立战争---《 独立宣言 》
（三）法国大革命---《 人权宣言 》 （四）美国内战---《 解放黑人奴隶宣言 》
三、中国民主法治
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（一）《中华民国临时约法》 （二）政治协商会议制度
（三）人民代表大会制度 （四）五四宪法
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民主法治
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四、民主法治启示：
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（一）民主法治是古往今来无数仁人志士追求的目标。
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（二）人类追求民主法治的道路漫长而曲折。
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（三）我国应加强 民主、法治 建设。
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（四）我国应坚持 依法 治国，建设法治国家。
思想
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一、中国
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（一）百家争鸣 道家、儒家、墨家、法家
（二）近现代思想 1、维新思想 2、民主共和思想 3、民主科学思想
4、马克思主义中国化
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李大钊： 《我的马克思主义观 》 ，在中国最早宣称马克思主义。
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毛泽东思想：革命道路： 农村 包围 城市
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邓小平理论：建设道路： 中国特色 社会主义道路。
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继承发展：江泽民： 三个代表 胡锦涛： 科学发展观
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习近平： 新时代中国特色社会主义
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思想
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二、世界
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（一）文艺复兴 （二）启蒙运动 （三）马克思主义发展历程
三、思想与实践启示
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（一）思想是行动的 先导 ，正确的思想能 指导 实践，错误的理论导致实践失败。
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（二）我们应该善于学习其他国家和民族的优秀思想文化，促进自身发展。
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（三）引进、学习他国文明时需要注意符合本国 国情 和客观经济 规律
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科技
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一、四大发明
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（一）造纸术 （二）火药 （三）印刷术 （四）指南针
二、三次科技革命
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（一）第一次工业革命 （二）第二次工业革命 （三）第三次科技革命
三、科技类大题启示
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（一）科技进步是一个民族和国家强大的重要 标志 。
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（二）科学技术是一把 双刃剑 ，利弊共存，我们要 趋利避害 。
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（三）在发展经济的同时要注意 保护环境 ，坚持 可持续发展 战略。
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（四）科学技术是第一 生产力 ，我国应加大科技投入，重视 人才 培养。
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三轮冲刺复习（查缺补漏 模拟热身）
时间：六月上旬至中考前
目标：查缺补漏，考前模拟，热身冲刺。
方式：本阶段以模拟训练为主，关注个体差异，辅导进入个人突破阶段，力求帮助学生找到三个等级目标中的缺漏之处，通过对
历年真题的讲练提高学生对学业水平测试的适应程度，从而达到巩固与提高前两个阶段教学成果的目的。
收集历年中考和模拟题
材料分析题做题方法
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一、材料分析题的四种常见设问方式
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（一）根据材料… … 回答、指出、说出… …
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（二）根据材料… … 概括、归纳、总结… …
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（三）根据材料… …并结合所学知识回答… …
（四）上述材料和问题的主题是什么？从中给你带来什么启示？
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二、不同设问方式的答题方法
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（一）根据材料… … 回答、指出、说出… …
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1、仔细认真研读材料，直接从材料里找出答案，一般情况下是照抄原文。
2、抄材料的方法
①问原因、目的、背景：抄材料开头
②问过程、内容：抄材料中间
③问结果、作用、意义、影响：抄材料结尾
材料分析题做题方法
材料分析题做题方法
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昆明2017-26
材料一
汉代纺织技术先进，丝织品质量高，绣、罗、纱等许多品种的丝绸，张骞出使西域以后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国，这条沟通中西交通的要道，就是著名“丝绸之路”。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》等
（1）根据材料一指出，汉代丝织品大量远销的主要原因是什么？（4分）
材料分析题做题方法
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云南2018-28
材料二 近代以来,由于我们一盘散沙,我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中……中华民族形成了一个统一的抵抗力量,中国人民经过浴血奋战,终于取得了抗日战争的伟大胜利,这场战争的胜利,是中华民族由衰败到重新振兴的转折点,为国家的独立和民族的解放奠定了基础。
(2)根据材料二，回答抗日战争的胜利对中华民族的复兴有何重大意义？(2分)
材料分析题做题方法
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（二）根据材料… … 概括、归纳、总结… …
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1、答案也在材料里找，但不能直接照抄原文，要把材料的主要内容、中心思想高度概括出来。
2、答案里注意不要带具体的数据、人名、地名、时间等。
3、可以在平时的历史教学中训练学生概括历史材料的能力。
材料分析题做题方法
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云南2017-27
材料二 辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。
——摘编自《二十世纪中国史纲》
(2)辛亥革命的指导思想是什么？根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。(4分)
材料分析题做题方法
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云南2019-28
材料一 这是一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参如的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……推功了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播……为中国共产党成立做了思想上干都上的准备……是中国旧民主主义革命是向新民主主义革命的转折点。
（1）材料一反映的是中国近代哪一历史事件？依据材料概括这一事件的历史意义。（4分）
材料分析题做题方法
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（三）根据材料… …并结合所学知识回答… …
1、此类设问一般在材料里不能直接得到答案，需要结合平时所学回答。
2、平时督促学生背历史提纲、梳理一级目标，除了选择题以外主要目的就是应对此题。
3、此类问题的材料并不是毫无用处，认真研读材料，是给出正确答案的关键，材料可以
帮助考生大致确定该历史事件的时间、地点、人物、背景等信息，缩小范围，最终得出答案。
材料分析题做题方法
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云南2018-27
材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出光荣革命后,英国确立“新的政治制度”所依据的要法律文献是什么?该法律文献的布使英国确立了怎样的政治体制?(4分)
材料分析题做题方法
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昆明2017-29
材料一
18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命，大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担抬，牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来。轮船和火车的发明引起了陆上运输业和水上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。?
——摘自四川教育出版社《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一及所学知识指出，18世纪60年代开始于英国的这场“革命”是什么？（2分）
材料分析题做题方法
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（四）上述材料和问题的主题是什么？从中给你带来什么启示？
1、此类设问通常出现在一道材料题的最后一个问。
2、无论是否设问这道材料题的主题，都要先找到这个材料题的主题。
3、提醒学生确定主题一定要从这道大题所有的材料和问题来确定，而不是从就近材料和问题中确定。
4、启示类问题一般设置2分，通常要答出两层意思来：即阐述明白，这是什么？和该怎样做？的问题。
材料分析题做题方法
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云南2018-28
（5）综合上述材料,谈谈你对中华民族的复兴有何感悟。(2分)
昆明2019-26
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。(2分)
云南2019-28
（4）结合以上材料和问题谈谈你对实现“中国梦”的认识。（2分）
昆明2017-29
（4）根据上述材料和问题，谈谈你的认识。（3分）
昆明2013-28
（4）材料三反映的主题是什么？（1分）根据材料概括这一主题的具体表现。（3分）
如何对待水平不同的学生
尖子生：多做题，提高运用能力。
中层学生：适度练习，提高迁移能力，兼顾复习重点内容。
学困生：继续掌握基础知识，少做多记。
增强应考信心和提高答题技巧，争取稳中有进。
统编教材下的日常教学
PART 4
统编教材下的日常教学
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统编教材的特点
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一、统编教材的编写以唯物史观为指导，鲜明体现了立德树人的价值性要求和学科课程思想的专业性要求。社会主义核心价值观渗透在整个统编教材内容体系之中，体现了初中历史统编教材的主旨意图。
例如，中国历史教材中用大量的农业、手工业、文化艺术等图片展示中华民族的灿烂文明，所传递的是中华民族自强不息的精神品格；中国古代史教材鲜明的主线是统一的多民族国家的巩固和发展，所传递的是中华民族强大的凝聚力和向心力；统编教材中“相关史事”“课后活动”等栏目大量引用传统文化经典，也是对社会主义核心价值观的间接诠释，优秀历史人物、历史故事对核心价值观的践行具有示范作用。这些内容都是对青少年进行社会主义核心价值观教育的重要载体。
教师一定要善于挖掘统编教材中的文化价值因素，利用传统文化的各种形式，促进社会主义核心价值观以具体化、生活化的形式影响学生的精神世界。
统编教材的特点
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二、统编教材体现了深化课程教学改革的要求
一方面，统编教材在内容上突出了中华优秀传统文化、革命传统文化、社会主义先进文化和世界多元文化的呈现，体现了学科育人的要求；
另一方面，统编教材在编写体例结构上也充分体现了转变教学方式的课程改革理念，彰显以学生学习为取向的编写要求。
如统编教材设置了单元导语、课文导言、历史图标、相关史事、人物扫描、材料研读、问题思考、课后活动、知识拓展等栏目，这些栏目丰富了学生历史学习的内容，为学生开展自主学习活动、进行探究式学习创造了条件，有利于提高学生历史学习兴趣，引发学生探究欲望，培养学生的历史学科素养。
统编教材下的日常教学
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?一、用唯物史观指导教学，从整体上把握历史发展脉络
七年级历史统编教材突出统一多民族国家的形成与发展这条主线，要让学生通过学习认识到，中华民族 5000 年连续发展的文明历程孕育了中华民族的优秀文化和光荣的历史传统，是中华民族的根与魂。
八年级历史统编教材重点呈现中国近现代史的发展历程，要让学生懂得反对外来侵略、争取民族独立、实现现代化是中国近代历史的主题。通过近现代史的学习，要增强学生民族自强的责任感和使命感，认识到中国共产党团结带领中国人民赢得了新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设的伟大胜利，没有中国共产党就没有中国革命和建设的伟大成就。
九年级历史统编教材重点呈现世界历史的发展历程，世界古代史注重全面反映多元文化和历史发展的多样性以及不同文明之间的交往和相互影响。让学生认识到世界是多样的相互联系的整体，世界各国相互依存、彼此竞争、互相影响，是一个休戚相关的命运共同体。
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统编教材下的日常教学
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二、认真研读新教材，整合知识结构
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在新教材中针对个别课文容量较大的问题，教师应该整合课文各部分之间的内容，理清课文各部分的存在意义及之间的逻辑关系，以便在课堂中游刃有余的指导学生的学习。教师应该根据实际教学进度和课文知识间的关系将课文内容进行拆分和整合，内容较多的专题要关注单元的整体教学，课时安排不必拘泥于教材编写，课后注意指导学生进行复习。可以采用思维导图的形式，既可以与学生一起回忆所学内容，也使所学知识直观展现，更便于学生理解各部分内容间的关系。
统编教材下的日常教学
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? 例如，七年级下册第３课“盛唐气象”一课中，主要内容包括经济发展、文化、社会生活和民族关系四个方面，内容容量较大且重点多。若按照课标及教材顺序，用一课时进行讲授，会使课堂任务加重且很难达到理想的课堂教学效果。对此，教师首先要通读本单元的所有内容，然后根据每课内容间的相互关系将本节课内容重新拆分和整合，并加以补充。如，可将本课第二部分“民族交往与交融”与内容相对较少的第四课“唐朝的中外文化交流”设置在一课时中，帮助学生理解盛唐时期对内民族关系和对外关系，在学习完两课之后，引导学生从经济、文化、内外民族关系、社会生活等方面总结盛唐的社会气象及成因，这样既可以帮助学生从不同侧面把握盛唐景象，又减轻了课时负担。
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统编教材下的日常教学
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?三、突破固有模式，创新教学设计
教师要改变传统教学重视教师讲授、轻视学生活动的倾向，采用启发式、探究式、研究型学习等进行教学，创设学生历史学习情境，让学生成为学习的主人；在教学组织中教师要根据历史学科特点，充分用好统编教材的主体内容和辅助栏目，适当拓展历史史料，让学生不断提高以史料实证和时空观念分析历史问题的能力。教师要善于营造多样化课堂形态，以历史剧表演、课堂讨论、历史问题辩论会等形式提高学生历史学习兴趣。通过组织学生参观历史博物馆、爱国主义教育基地和观看影片、采访历史见证者、编写历史小报、组织演讲比赛等活动，增强学生感性认识，培养学生创新精神和实践能力。
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云南本土历史与教学
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?四、补充本土教材，激发学习兴趣
通过调查发现，学生喜欢历史却不喜欢历史课，主要原因是觉得历史课枯燥无味，由此可以看出如何激发学生的学习兴趣是上好一节课的前提。本土教材的补充是提高学生历史学习兴趣的重要手段，把身边的历史同历史教学相结合，既能提高学生历史学习的积极性，又能培养学生家国情怀的核心素养。
与此同时，云南历史悠久，历史文化名城众多，有名的历史人物、历史古迹、历史事件数不胜数，尤其近代，云南曾经扮演着重要的角色，这里举几个在初中历史教学中能用的例子说明。
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龙东林《昆明史话》
云南人民出版社
昆明教科院《昆明历史》
云南教育出版社
李永顺《昆明的前世今生》
云南美术出版社
学科核心素养下的
中考二、三轮教学备考复习策略及方法
内容提要
内容提要
01
历史核心素养解读
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02
2020中考命题趋势分析
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03
2020中考复习备考策略
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04
统编教材下的日常教学
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历史核心素养解读
PART 1
历史核心素养解读
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历史核心素养解读
学科核心素养概念的提出
2014年3月教育部印发《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》，“核心素养”首次出现在国家文件中，置于“未来基础教育改革之灵魂”地位。
研制中国学生发展核心素养，根本出发点是将党的教育方针具体化、细化，落实立德树人根本任务，培养全面发展的人。
历史核心素养解读
二、抗争
中华人民共和国
教育部
课程标准修订
人文底蕴
科学精神
学会学习
健康生活
责任担当
实践创新
人文积淀、人文情怀、审美情趣
理性思维、批判质疑、勇于探究
乐学善学、勤于反思、信息意识
珍爱生命、健全人格、自我管理
社会责任、国家认同、国际理解
劳动意识、问题解决、技术运用
文化基础
自主发展
社会参与
全面发展的人
学会学习
健康生活
责任担当
实践创新
人文底蕴
科学精神
文化基础
社会参与
自主发展
历史核心素养解读
核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。
核心素养
历史核心素养解读
唯物史观
时空观念
史料实证
历史解释
历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的、相对稳定的、必备的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。
历史学科核心素养
家国情怀
历史核心素养解读
经济基础决定上层建筑
经济发展是社会变革的根本动力
改革创新是社会发展的动力
生产力决定生产关系
新制度代替旧制度是历史发展趋势
民主法治是人类不断追求的目标
国家统一民族融合是大势所趋
历史发展趋势
得民心者得天下
实践是检验真理的标准
思想是行动的先导
人民创造历史
唯物史观
唯物史观：是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法。是学习和探究历史的核心理论和指导思想。
历史核心素养解读
?云南2019-27
（1）材料一中的“宪法”指的是哪一部宪法？说出美国历史上的第一位总统。（4分）
（2）材料二体现了哪些进步的思想主张？（2分）
（3）从材料三可看出，《中华人民共和国宪法》的产生过程具有怎样的特点？依据材料说明这部宪法的性质。（4分）
（4）上述材料和问题，给我们怎样的启示？（2分）
参考答案
（1）1787年宪法。（2分）华盛顿。（2分）
（2）主权在民；平等；自由。
（3）特点：民主性；广泛性。性质：社会主义类型的宪法。（2分）
（4）启示：人类社会发展离不开法治建设；近代以来，中华民族追求民主法治进步的脚步从未停歇；进行中国特色社会主义建设必须坚持依法治国。
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民主法治是人类追求的目标
思想是行动的先导
历史核心素养解读
历史事件的先后排序
时间对应历史事件的能力
中外历史事件的横向比较
时间观念
从地图中提取有效信息
用地图分析历史事件
空间观念
时间定位空间
空间定位时间
空间随时间的变化
时空结合观念
时空观念
时空观念：是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。是了解和理解历史的基础，是认识历史所必备的重要观念。
历史核心素养解读
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云南2015-26
材料一
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（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和C所代表的区域文明的名称。（2分）
从地图中提取有效信息
历史核心素养解读
从史料中做出正确的判断
从史料中提取有效信息
阅读史料
分析史料的历史背景
归纳、总结、概括史料
理解史料
从史料中得出自己的看法
论从史出、史论结合
运用史料
史料实证
史料实证：是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。是学习历史和认识历史所特有的思维品质，是理解和解释历史的关键能力与方法。
历史核心素养解读
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昆明2019-27
材料一
(1)根据材料一,指出汉武帝治理滇池地区的主要措施及其作用。(4分)
参考答案
措施：封王，设置郡县。作用：中原先进技术、文化的传播，促进滇池地区社会进步，使滇池地区的经济发展达到一个新的水平。
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归纳、总结、概括史料
历史核心素养解读
理解历史背景
理解历史人物
理解历史观点
从史料中提取有效信息
理解历史概念
阐明历史因果关系
阐明历史人物关系
阐明历史事件关系
阐明历史关系
分析历史解释
评价历史解释
分析评价历史
历史解释
历史解释：是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。是在形成历史理解和认识的基础上叙述历史的能力，是检验学生的历史观和历史知识、能力、方法等方面发展水平的主要指标。
历史核心素养解读
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昆明2019-27
材料三
聂耳(1912-1935)，原名聂守信,1912年2月14日出生于云南省昆明市甬道街73号, 聂耳自幼爱好音乐,小小年纪就学会演奏多种民族乐器。从1933年开始, 聂耳先后创作了《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等30余首歌曲。聂耳短暂一生创作的辉煌顶点是《义勇军进行曲》,它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
(3)根据材料三及所学知识,指出聂耳创作《义勇军进行曲》的时代背景及影响。(4分)
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理解历史背景
历史核心素养解读
具有全球意识
树立开放心态
培养国际视野
形成对祖国的认同感
具有民族自信心和自豪感
培养国家意识
理论、制度、道路自信
对中国共产党领导的认同
培养政治认同
家国情怀
家国情怀：在历史教学中，把家国情怀作为学科核心素养，主要是让学生通过历史学习，形成基于国际视野的国家意识、政治认同和文化自信。
关注乡土历史
讲好中国故事
培养文化自信
历史核心素养解读
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云南2017-27
材料三 1921年注定照耀史册，它并非世纪起点的标志，却是一个全新时代的开始……中国共产党领导中国人民找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。
(3)材料三中所说“正确的革命道路”指的是什么道路？写出标志新中国成立的重大事件。(4分)
材料四 20世纪50年代中国共产党领导中国人民走上了社会主义道路，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……十一届三中全会后，中国进入了改革开放和现代化建设的历史新时期，农村经济体制改革和城市经济体制改革相继展开。
(4)根据材料四并结食所学知识，写出社会主义制度在我国建立的标志性事件。农村经济体制改革的主要内容是什么？(4分)
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道路自信
制度自信
历史核心素养解读
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云南2018-26
(1)图5所示的文字是商朝时期刻在龟甲和兽骨上的文字,它被称作什么文字?图6是研究哪一朝代商业活动和城市生活风貌的重要资料(4分)
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(2)材料二中的这位数学家是谁?(2分)
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(3)请说出材料三中李时珍编写的这部药物学巨著的名称。（2分）
(4)综合以上材料和所学知识,谈你你对中国古代传统文化的认识。(2分)
中国传统文化源远流长，丰富多彩，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献，是坚定我们文化自信的历史依据。
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文化自信
2020中考命题趋势分析
PART 2
2020中考命题趋势分析
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课程目标
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通过义务教育阶段历史课程的教学，学生能够掌握中外历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能；对人类历史的延续与发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感，开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势；初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好的综合素质的合格公民奠定基础。
考试目标
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（1）考查学生的基本历史知识。
包括重要的历史人物、历史事件、历史现象以及历史发展的基本线索。突出主干知识，注意历史知识的点、线、面结合。
（2）考查学生学习历史知识的基本技能、方法及过程。
包括阅读基本的历史资料，正确描述历史事件，用科学的历史观从不同角度思考和解释历史与现实问题。
（3）考查学生对历史的感知、体验以及对知识的真正理解和运用能力，同时关注情感、态度与价值观。
能力要求
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是什么？ ---识记（Ⅰ级）
为什么？ ---理解（Ⅱ级）
还知道什么？ ---运用（Ⅲ级）
英国资产阶级革命 Ⅰ级 1640年英国革命；《权利法案》的基本内容
Ⅱ级 英国君主立宪制的确立
Ⅲ级 欧美主要国家和亚洲的日本资产阶级通过革命或改革取得政权，资本主义制度确立
考试形式与试卷结构
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试卷难度 7：2：1
题型结构 客观题（单项选择题）50%
主观题（非选择题） 50%
内容比例 中国古代史 20%
中国近现代史 45%
世界古代史 5%
世界近现代史 30%
近现代史的分值占75%，复习时要合理分配时间
2012—2019年云南省考 材料题内容统计
26题 27题 28题 29题
2012 反抗侵略，维护统一 改革创新（涉及中国近代化探索） 工业革命 全球化
2013 中国近代化探索 中日关系 经济发展模式和政策对国家的影响 世界格局
2014 古代人类交往 中国近代化探索 中国共产党
发展历程 反对战争
团结合作
2015 中外古代文明成就 中国近现代的外交 思想理论与
社会发展 两次世界大战及抗日战争（战争与和平)
2016 弘扬中国传统文化 中国共产党发展历程 中外民生问题 全球化与工业革命
2017 维护统一，反对分裂 中国近现代化探索 战争与世界格局 人类物质文明发展
（工业革命)
2018 中国古代传统文化 社会发展（思想解放、制度创新、经济改革） 中华民族伟大复兴 工业革命
2019 人类文明交流互鉴
（热点） 民主法治建设（常考） 中华民族伟大复兴（热点） 战争与和平、世界格局（热点）
维护统一……×2
文明文化……×3
战争与和平…×3
近代化………×4
工业革命……×4
2013—2019年昆明市考 材料题内容统计
26题 27题 28题 29题
2013 中外法制建设 中国近现代工业化进程 大国关系与世界格局演变 民生问题
2014 中国传统文化（儒家思想） 人类政治制演变（民主法制） 中美关系 交通工具变革
（工业化）
2016年 中西对外交往（一带一路） 中外改革 科技进步及其影响 中国共产党的发展与中华民族伟大复兴
2017 中国对外交往（丝路精神） 中外思想解放
运动 中日关系 工业革命与交通运输变革
2019 文明交流互鉴
（热点）
云南地方史
（新增知识点） 工业革命（常考点）
中华民族伟大复兴（热点）
思想文化×2
民主法治×2
民族复兴×2
对外交流×3
大国关系×3
工业革命×4
近三年考点统计
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重要人物：黄帝、孔子、 汉武帝、唐太宗、鉴真、玄奘、郑成功、左宗棠、邓小平、袁隆平、亚历山大、华盛顿、林肯、罗斯福、列宁、达·芬奇、达尔文、贝多芬等…
重要制度：分封制、郡县制、行省制、科举制、人民代表大会制度、家庭联产承包责任制、民族区域自治制度、“一国两制”、雅典民主制、英国君主立宪制、美国三权分立的联邦共和制等…
重要改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、洋务运动、戊戌变法、土地改革、改革开放、日本的改革、俄国的改革、罗斯福新政等…
此外，重要历史文献、重大战争/战役、标志性事件、周年纪念、时政热点
常考考点：文明交往；科技革命；战争与和平；中国近代反侵略斗争；中国共产党的历史（革命与建设、外交成就）；全球化…
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2012—2019年云南省考材料题考查方式统计
2019 16 30 4
2019 7 29 13
整体趋势：
识记题逐年下降
阅读题逐年上升
应对方法：
增强学生阅读能力的提升和做题方法的训练
2013—2019年昆明市考材料题考查方式统计
2020中考命题趋势分析
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整体概况：
从2014—2017年云南省初中历史学考考点统计分析来看，试题结构、题型设置、试题难度、呈现方式基本保持稳定，与考试标准要求比较一致。（2012和2013年题型有一道改错大题；2015年难度稍大）
主要特点：
1. 重点考查历史发展的基本线索和学科主干知识。
2. 选择题主要考查Ⅰ级指标，非选择题以材料方式呈现，且围绕主题主线古今贯通、中外关联，反映历史发展的重大题材。
关注长效热点
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坚持党的领导（中共党史、改革开放、十九大）
调结构转方式（市场经济、一带一路）
弘扬传统文化（儒家思想、世界文化遗产）
提升竞争能力（科技进步、工业革命）
加强国防建设（两弹一星、海军建设）
维护国家主权（近代化探索、港澳台湾）
中美中日关系（发展演变、抗日战争、外交成就）
世界政经格局（战争与和平、格局演变全球化、多极化）
国家统一与民族团结（秦汉大一统、孝文帝改革、民族区域自治、一国两制）
民生问题（罗斯福新政、改革开放、社会保障制度）
中国古代史逢五逢十周年事件
西汉设置西域都护 前60年 2080周年
曹丕称帝 220年 1800周年
西晋统一全国 280年 1760周年
隋炀帝下令开凿大运河 605年 1415周年
武则天称帝 690年 1330周年
安史之乱爆发 755年 1265周年
北宋建立 960年 1060周年
澶渊之盟订立 1005年 1015周年
郑和下西洋开始 1405年 615周年
中国近代史逢五逢十周年事件
鸦片战争爆发 1840年 180周年
英法联军火烧圆明园 1860年 160周年
台湾建省 1885年 135周年
《马关条约》、公车上书 1895年 125周年
八国联军侵华 1900年 120周年
清政府停止科举考试 1905年 115周年
同盟会成立 1905年 115周年
新文化运动开始 1915年 105周年
护国战争爆发 1915年 105周年
遵义会议召开 1935年 85周年
百团大战爆发 1940年 80周年
抗日战争胜利 1945年 75周年
重庆谈判 1945年 75周年
中国现代史逢五逢十周年事件
抗美援朝战争爆发 1950年 70周年
土地改革开始 1950年 70周年
“求同存异”方针提出 1955年 65周年
东方红一号发射成功 1970年 50周年
深圳经济特区成立 1980年 40周年
浦东开发区成立 1990年 30周年
我国成为第二大经济体 2010年 10周年
亚投行成立 2015年 5周年
《十二铜表法》颁布 前450年 2470周年
罗马帝国分裂 395年 1625周年
默罕默德占领麦加 630年 1390周年
但丁诞生 1265年 755周年
英国革命爆发 1640年 380周年
改良型蒸汽机投入使用 1775年 245周年
恩格斯诞生 1820年 200周年
蒸汽机车试车成功 1825年 195周年
美国内战结束 1865年 155周年
本茨制造出第一辆汽车 1885年 135周年
国际联盟成立 1920年 100周年
非暴力不合作运动爆发 1920年 100周年
世界史逢五逢十周年事件
美国通过《社会保障法》 1935年 85周年
意大利入侵埃塞俄比亚 1935年 85周年
德国撕毁《凡尔赛条约》 1935年 85周年
雅尔塔会议召开 1945年 75周年
第二次世界大战胜利 1945年 75周年
联合国成立 1945年 75周年
中苏结盟 1950年 70周年
华沙条约组织成立 1955年 65周年
万隆会议召开 1955年 65周年
“非洲独立年” 1960年 60周年
戈尔巴乔夫改革开始 1985年 35周年
德国统一 1990年 30周年
纳米比亚独立 1990年 30周年
世界史逢五逢十周年事件
周年纪念：（2020年）
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逢十周年
1、鸦片战争爆发180周年（1840年—2020年）
2、英法联军攻占北京160周年（1860年—2020年）
3、八国联军发动侵华战争120周年（1900年—2020年）
4、发动百团大战80周年（1940—2020年）
5、朝鲜战争爆发70周年（1950年—2020年）
6、土地改革法颁布70周年（1950至2020年）
7、建立经济特区40周年（1980年到2020年）
8、英国在阶级革命爆发380年周年（1640年—2020年）
逢五周年
1、世界反法西斯战争胜利及抗日战争胜利75周年（1945年—2020年）
2、国共两党重庆谈判75周年（1945年到2020年）
3、周恩来率团出席万隆会议65周年（1955年-2020年）
2020时政热点
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东方红一号发射成功50周年
1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。回望过去50年，我们不仅看到了中国航天事业的巨大飞跃，更也看到了中国人“敢上九天揽月”的豪情壮志。中国航天的“超级2020”，更受期待。
5G网络将覆盖所有地级市
2019年，中国正式启动5G商用，这让人们对于5G时代的生活充满期待。全国工业和信息化工作会议提出，稳步推进5G网络建设，深化共建共享，力争2020年底实现全国所有地级市覆盖5G网络。
京沈、京雄等多条高铁开通
在2020年，被誉为中国“新四大发明”之一的中国高铁，将迎来京沈高铁、京雄城际铁路等多条重磅新线。
涉及考点：新中国成立以来科学技术成就、历次科技革命
2020时政热点
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全面建成小康社会
在迎来庆祝新中国成立70周年之后，对于中国而言，2020年又将是一个新的时间坐标。2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划收官之年，中国要实现第一个百年奋斗目标。
“脱贫攻坚”
是全面建设小康社会新时期党中央提出的新任务，目标是到2020年现行标准下，确保农村贫困人口实现脱贫，确保贫困县全部脱贫摘帽。自任务目标提出以来，各级各部门迅速行动，拿出了具体有效的措施，也取得了一定的成果。
涉及考点：建设中国特色社会主义道路的开拓，共同繁荣发展，改革开放以来综合国力增强与人民生活水平提升
2020时政热点
?众志成城 抗击疫情
作为新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。疫情发生后，党中央高度重视，及时提出坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，明确了坚决遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战的总目标。
全国各地各级党委和政府积极作为令行禁止，坚决服从党中央统一领导、统一指挥、统一协调、统一调度，坚持全国一盘棋，紧紧依靠人民、发动人民，同时间赛跑、与疫情较量，从武汉到全国，构筑强大的联防联控、群防群控的疫情防控体系，打响了真正意义上的人民战争、总体战、狙击战。
当前，疫情正在全球大流行，中国派出多支专家组前往国外疫情严重国家支援抗疫，以实际行动承担大国责任，践行人类命运共同体理念。事实越来越证明，中国采取的防控措施坚决有力，所展现出的领导能力、应对能力、组织动员能力、贯彻执行能力得到越来越多国家的承认和认可，凝聚了全球抗疫合力，为世界抗击疫情树立了典范。
涉及考点：中国特色社会主义的民主制度，新中国成立以来，科学技术的成就（屠呦呦发现青蒿素）、综合国力的增强，我国在国际事务中发挥的作用
关注本土历史考查
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昆明2013
2．首届中国——南亚博览会暨第21届中国昆明进出口商品交易会于2013年6月6日在昆明启幕。我国与南亚地区的交往源远流长，从图一可以看出，我国与南亚地区的交往开始于
图一
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?A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝
图一
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昆明2013
9．台儿庄战役中，中国军队浴血奋战，歼敌一万余人。滇军尹国华（石林县人）营500多人，仅1人生还，滇军健儿用血肉之躯保卫了中华民族的神圣领土。这次战役中国军队司令长官是
A．彭德怀 B．张学良 C．杨虎城 D．李宗仁
昆明2014
2．昆明是中国历史文化名城之一，在昆明有一条很不起眼的小巷
——先生坡。从图一的路牌上我们可以读到的历史是（ ）
A．禅让制
B．分封制
C．科举制
D．郡县制
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昆明2014
材料二 为了帮助中国的抗日战争，大批美国青年自愿来到昆明，加入美国退役军官陈纳德组织的飞虎队（后改名为美国第十四航空队）。1942年4月，滇缅公路完全被日军封锁，中国抗战 急需的武器和物资只能从印度空运至中国昆明（巫家坝机场）。这条航线全长约1100千米，需飞越喜马拉雅山和横断山脉等20多座高山，被世人称为“驼峰航线”。据统计，在整个驼峰空运中，共运输抗战急需物资近百万吨，中美两国共损失飞机500多架，有1500多名飞行人员献出了宝贵的生命。
——摘自云南教育出版社《昆明历史》
（2）从材料一到材料二，美国对华政策发生了什么变化?(2分)结合所学知识，说明发生变化的原因。（2分）
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云南2015
1．图1所示为我国云南某少数民族的干栏式建筑。
相似建筑曾发现于
A．元谋人遗址
B．北京人遗址
C．半坡遗址
D．河姆渡遗址
昆明2016
2．如图是位于昆明市南屏步行街附近的忠爱坊，是后人为了
纪念云南省第一位行政首长赛典赤而建。我国省级行政区的设置，
开始于（ ）
A．西周 B．秦朝 C．元朝 D．清朝
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昆明2017
5．图是位于昆明市五华区翠湖湖畔的云南陆军讲武堂，创建于1909年，被誉为“民主革命的熔炉”，为完成民主革命任务，培养革命需要的政治，军事人才，在中国共产党和苏联帮助下，1924年5月，国民党创办了陆军军官学校（黄埔军校），该校位于（ ）
A．南京 B．上海 C．武汉 D．广州
云南2018
2.郑和本姓马,云南人,初名三保,他率船队到过亚非30多个国家和地区,促进了中国和亚非各国间的友好关系,至今在东南亚的一些国家还保留着为纪念郑和而命名的“三宝庙”,“三宝塔”等遗址,他之所以受到人们的尊,主要是因为
A.开通丝之路 B.七下西洋 C.六次东渡日本 D.西游天竺取经
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昆明2019
27.(12分)阅读材料,结合所学知识回答问题
材料一
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(1)根据材料一,指出汉武帝治理滇池地区的主要措施及其作用(4分)
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材料二
1915年12月22日晚10时,省府重要文武官员39人集中于五华山光复楼都督府,举行秘密会议,由唐继尧主持欲血为盟,誓言拥护共和,兴师起义,誓灭国贼,万苦千难,舍命不渝。随后，原云南都督蔡锷与李烈钧、唐继尧等发表通电，宣布云南独立,并组织护国军讨袁。
——据云南省档案馆资料、谢本书《护国运动史》等
(2)根据材料二指出,护国运动的目的是什么?(2分)
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关注本土历史考查
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材料三
聂耳(1912-1935)，原名聂守信,1912年2月14日出生于云南省昆明市甬道街73号, 聂耳自幼爱好乐,小小年纪就学会演奏多种民族乐器。从1933年开始, 聂耳先后创作了《码头工人歌》、《毕业歌》、《大路歌》、《新女性》、《义勇军进行曲》等30余首歌曲。聂耳短暂一生创作的辉煌顶点是《义勇军进行曲》,它表达了处在民族危机中的中华民族不屈的心声。《义勇军进行曲》后来被定为中华人民共和国国歌。
——据《昆明历史》(云南教育出版杜)等
(3)根据材料三及所学知识,指出聂耳创作《义勇军进行曲》的时代背景及影响。(4分)
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(4)根据上述材料及所学知识，谈谈你对历史文化名城——昆明的认识。(2分)
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2020中考复习备考策略
PART 3
2020中考复习备考策略
THIS TEMPLATE DE SIGNED FOR FEI ER SHE JI
一轮通史复习（构建知识网络 巩固学习基础）
时间：开学至四月底
目标：在最短的时间内，夯实基础知识，并初步培养相关能力。
方式：以通史复习形式回顾并突破I级目标的知识点，并逐步以“历史阶段分期”来构建知识网络。利用背记提纲与《考试说明》中的练习，巩固基础知识，锻炼阅读、审题能力，并训练答题格式。
中国古代史（I级目标）
北京人 半坡居民 河姆渡居民 炎帝
黄帝 夏朝的建立 王位世袭制 商朝的建立
西周的建立 分封制 夏商周青铜工艺成就 甲骨文
春秋五霸 战国七雄 商鞅变法 都江堰
《论语》 秦兼并六国 秦的中央集权制度 秦的暴政
陈胜、吴广起义 西汉的建立 汉武帝大一统 张骞通西域
东汉建立 东汉外戚 宦官专政 佛教传入
道教产生 司马迁和《史记》 造纸术的发明 张仲景
中国古代史（I级目标）
华佗 赤壁之战 三国两晋南北朝的更替 人口的南迁
民族交往 祖冲之 书法艺术和天文学 北方农业技术进步
隋朝的统一 科举制的创建 大运河的开通 贞观之治
开元盛世 唐玄宗 科举制的主要内容 文成公主入藏
鉴真东渡 玄奘西行 唐代社会风尚与文化 安史之乱
五代十国局面 北宋的建立 辽、西夏与北宋的并立 女真族的崛起
金灭辽和北宋 岳飞抗金 南宋偏安 宋代南方经济的发展
《清明上河图》 成吉思汗统一蒙古 蒙古灭夏、金、南宋 文天祥抗元
中国古代史（I级目标）
元朝的建立 宣政院 宋词 元曲
明朝的建立 皇权的强化 八股取士 戚继光抗倭
长城 《本草纲目》 《天工开物》 《农政全书》
李自成起义 满族入主中原 郑成功收复台湾 清朝在台湾建制
清朝对西藏管辖 清朝西北边疆的巩固 军机处 文字狱
《红楼梦》 京剧 “闭关锁国”
中国近代史（I级目标）
林则徐 虎门销烟 《南京条约》 洪秀全
火烧圆明园 俄国割占中国领土 洋务派创办军事工业 洋务派创办民用工业
甲午战争主要战役 《马关条约》 维新派代表 百日维新
张謇 义和团运动 义和团抗击八国联军 《辛丑条约》
京师大学堂 科举制的废除 《申报》 商务印书馆
孙中山早期革命 武昌起义 中华民国成立 《中华民国临时约法》
袁世凯独裁复辟 北洋军阀 新文化运动代表人物 民国社会习俗变化
李大钊 中共一大 第一次国共合作 黄埔军校
中国近代史（I级目标）
北伐战争 南京国民政府 南昌起义 井冈山会师
红军长征 遵义会议 九一八事变 西安事变
七七事变 南京大屠杀 正面战场抗战 敌后战场抗战
中共七大 日本投降 重庆谈判 转战陕北
刘邓大军挺进大别山 辽沈战役 淮海战役 平津战役
渡江战役 解放区土地改革 国民党南京政府灭亡 鲁迅
矛盾 齐白石 徐悲鸿 聂耳
冼星海
中国现代史（I级目标）
开国大典 政协会议 抗美援朝 《土地改革法》
一五计划基本任务 第一届全国人大 三大改造 民族区域自治
大跃进 人民公社化运动 王进喜 雷锋
邓稼先 焦裕禄 文革危害 十一届三中全会
家庭联产承包责任制 深圳特区 社会主义市场经济体制 两弹一星
杂交水稻 恢复联合国合法席位 中美建交 港澳回归
海峡两岸关系改善 国防建设 改革开放生活变化 十五大
十六大 十七大 十八大 十九大
世界古代史（I级目标）
金字塔 《汉谟拉比法典》 种姓制度 佛教创立
希腊城邦 雅典的民主政治 亚历山大东征 罗马城邦
罗马帝国扩张 希腊、罗马文化 法兰克王国 基督教的传播
西欧庄园生活 欧洲城市兴起 欧洲早期大学 《查士丁尼法典》
大化改新 伊斯兰教传播 阿拉伯帝国
世界近代史（I级目标）
《神曲》 莎士比亚 手工工场租地农场 哥伦布
麦哲伦 三角贸易 英国革命 光荣革命
《权利法案》 华盛顿 《独立宣言》 1787年宪法
拿破仑 珍妮机 瓦特改良蒸汽机 史蒂芬孙
现代工厂制度 马克思恩格斯革命活动 《共产党宣言》 国际歌
玻利瓦尔 印度民族大起义 彼得一世改革 亚历山大二世废除农奴制
《解放黑人奴隶宣言》 明治维新内容 第二次工业革命电器使用 第二次工业革命交通工具的发明
牛顿 达尔文 巴尔扎克 贝多芬
世界现代史（I级目标）
甘地非暴力不合作运动 凯末尔土耳其革命 经济危机 罗斯福新政
德意日法西斯暴行 二战主要进程 《联合国家宣言》 雅尔塔会议
杜鲁门主义 德国分裂 北约和华约 欧洲联合
战后日本经济 战后社会保障制度 苏联模式推广 苏联解体
东欧剧变 万隆会议 非洲年 巴拿马收回运河主权
联合国 世界贸易组织 世界多极化趋势
中国古代史知识清单
1 北京人
2 半坡居民
3 河姆渡居民
4 炎帝
5 黄帝
6 夏朝的建立
7 王位世袭制
8 商朝的建立
9 西周的建立
10 分封制
中国近代史知识清单
5 第二次鸦片战争过程 1．火烧圆明园
2．沙俄侵占北方领土
6 第二次鸦片战争结果和影响 1．《北京条约》
2．《天津条约》
3．影响
7 太平天国概况 1．开始
2．建立政权
3．天京变乱
4．失败原因
8 太平天国文献及意义 1．《天朝田亩制度》
2．《资政新篇》
3．意义
9 洋务运动概况 1．目的
2．前期
3．后期
4．左宗棠收复新疆
知识清单整理
易错字集锦
河姆渡人 水稻和粟 炎帝与黄帝 涿鹿之战
司母戊鼎 秦王嬴政 皇帝 休养生息政策
宦官专权 张骞通西域 罢黜百家 贾思勰
隋炀帝 夷洲（三国） 流求（隋朝） 琉球（元朝）
曲辕犁 松赞干布 吐蕃 玄奘西行
《大唐西域记》 鉴真东渡 藩镇割据 废藩置县
赵匡胤 澶渊之盟 毕昇 忽必烈
朱元璋 锦衣卫 戚继光抗倭 《水浒传》
易错字集锦
康熙 雍正 乾隆 达赖喇嘛
金瓶掣签 虎门销烟 圆明园 戊戌变法
明定国是 驱除鞑虏 复辟帝制 状元实业家张謇
黄花岗起义 井冈山会师 《本草纲目》 安徽凤阳小岗村
黄埔军校 杨靖宇 淞沪会战 冼星海
邓稼先 原子弹 氢弹 焦裕禄
屠呦呦 青蒿素 袁隆平 籼型杂交水稻
民主与法治 实事求是 深圳经济特区 家庭联产承包责任制
易错字集锦
象形文字 楔形文字 释迦牟尼 穆罕默德
《汉谟拉比法典》 伯里克利 亚历山大东征 亚历山大二世改革
凯撒 《蒙娜丽莎》 《权利法案》 蒸汽时代
电气时代 斯蒂芬森 手工工场 工厂制度
内燃机 本茨 白炽灯泡 章西女王
来克星顿枪声 萨拉热窝事件 埃塞俄比亚 纳粹党
明治维新 赫鲁晓夫 勃列日涅夫 梵高
东欧剧变 纳米比亚 两极格局 多极化趋势
默写纠错
默写纠错
默写纠错
默写纠错
错误较多案例
完成较好案例
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
时间：五月初至六月上旬
目标：重新整合教材，以专题方式构建有利于应对学考的知识结构。
方式：以专题复习形式展开，依托校本教材《典实成经·历史二轮专题复习》，回顾主干、突出重点。依托专题配套试题，进一步提高学生阅读材料、归纳分析、综合运用的能力。注重课堂讲练结合，作业精选精讲，把握住大多数学生的掌握情况，关注个别后进生，分层辅导。
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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一、中国古代改革
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（一）商鞅变法 （二）北魏孝文帝改革
二、新中国改革
（一）土地改革 （二）三大改造 （三）改革开放
三、世界近代改革
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（一）日本明治维新 （二）俄国农奴制改革
四、世界现代改革
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（一）苏俄新经济政策 （二）美国罗斯福新政
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二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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五、改革启示：
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（一）改革是一个民族进步的 动力 ，是一个国家 兴旺发达 标志。
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（二）改革要顺应 时代 潮流，要符合 国情 ，要关心人民的 利益
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（三）历史上的改革并不是 一帆风顺 ，也会出现曲折，作为改革者要 坚忍不拔
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（四）我国要不断深化 改革 ，在中华民族伟大复兴的道路上不断前进。
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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云南2012-27
公元前356年，在秦孝公支持下一次变革开始了，其主要内容是 ：承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战，推行县制……
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1.这次“变法”是战国时期哪一次著名的变法？这次变法产生了什么重大影响？
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商鞅变法
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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昆明2016-26
为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施，促进了鲜卑族的封建化，为各民族的融合创造了条件。
﹣摘自人民教育出版社《中国古代史》
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2.根据材料，指出这是中国古代史上的哪一场改革？这些改革措施有何积极意义？
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孝文帝改革
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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云南2012-27
学习了“近代化的起步”这一内容后，小明同学用下表对所学知识进行了梳理：
（2）按表中字母顺序填入相应的内容 ?
历史事件 时间 领导者（代表人物） 纲领或口号 主要影响
A 19世纪60—90年代 李鸿章、张之洞、左宗棠等 “自强”“求富” 迈出了中国近代化的第一步
戊戌变法 1898年 B 《应诏统筹全局折》 起到了思想启蒙作用，加快了中国的近代化进程
辛亥革命 1911年 C 三民主义 D
新文化运动 1915年 陈独秀、李大钊等 E 是中国近代历史上的一次思想大解放运动
戊戌变法
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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云南2018-28
改革开放之初,我们党发出了走自己的路，建设中国特色社会主义的伟大号召,从那时以来,我们党团结带领全国各族人民不懈奋斗,推动我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,推动我国国际地位实现前所未有的提升。……中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。
——习近平《在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》
5.根据材料并结合所学知识,说出中国共产党是在哪一次会议上作出了改革开放的伟大决策?请列举一项改革开放后我国在经济、科技、国防等领域的重大成就。(4分)
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改革开放
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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曲靖2013-29
农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，不幸的是由于这种敌对情绪，发生了一些不服地主管束的事情。我深信，我们迟早会解决这个问题。我想，诸位是同意我的意见的，因而从上面解决要比由下面解决好得多。
——俄国 沙皇亚历山大二世
2.材料中提到的“迟早会解决的问题”，亚历山大二世是怎么解决的？
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农奴制改革
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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普洱2013-29
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150年前，日本遭遇巨大的生存危机时，将此作为弃旧图新、迎头赶上的历史机遇。“天皇”开启了富国图强的大幕，从此，日本进入了一个新时代，成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家。
1.材料中，开启日本富国图强大幕的是哪一历史事件？该历史事件的性质是什么？
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明治维新
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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曲靖2013-28
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材料一
列宁说：“在战争（指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉）结束的时候，俄国就像是一个被打得半死的人……而现在，谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了！”……这个结果是什么呢，结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。
1.为了促进国民经济的恢复和发展，在列宁的领导下，俄国实施了什么政策？
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新经济政策
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
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昆明2013-29
材料三
1935年：《全国劳工关系法》重申工人的权利，根据该法成立了劳工关系委员会，其中劳资代表各占一半；同年颁布了《社会保障法》：“第1节是每州在条件许可的范围内，对孤寡老人提供财政资金，……为资助各州实施失业补助法，特批准拨款。”1938年：颁布了《公平劳动标准法》，规定了最低工资和最长工时，禁止雇佣16岁以下的童工。
—摘自《世界史资料丛刊（1917—1939年的美国）》
1.根据材料三判断这是历史上哪一次重要改革？从材料中归纳出此次改革涉及到的几个主要方面。
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罗斯福新政
二轮专题复习--以“改革”专题复习为例
中国史 世界史 中世史结合
侵略抗争探索 世界大战与国际格局 民主法治
党的发展历程（革命史） 改革
党的发展历程（建设史） 思想
民族关系 科技
外交
侵略、抗争、探索
一、被侵略
（一）鸦片战争 （二）第二次鸦片战争 （三）甲午战争 （四）八国联军侵华战争
二、抗争
（一）虎门销烟 （二） 左宗棠收复新疆 （三）黄海海战（四） 义和团抗击八国联军。
三、探索
（一）洋务运动---学 技术 （二）戊戌变法---学 制度
（三）辛亥革命：学 制度 （四）新文化运动：学 思想
侵略、抗争、探索
四、中国近代被侵略、抗争与探索启示：
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（一）落后就要 挨打 ，弱国无 外交 ，封建制度难敌 资本主义 制度。
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（二）无数仁人志士为捍卫国家主权和民族独立而牺牲，值得敬佩。
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（三）中国近代向西方学习（近代化）的过程经历了由学习 技术 （洋务运动）到学习
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政治 制度（戊戌变法、辛亥革命）再到学习 思想 （新文化运动）的过程。
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（四）中国近代史是屈辱的历史，我们要牢记历史，早日实现中华民族 伟大复兴 。
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十二：党的发展历程（革命史）启示：
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（一）没有共产党就没有 新中国 ，中国共产党是领导中国革命取得胜利的中坚力量；
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（二）得民心者 得天下 ，共产党得道多助，国民党失道寡助。
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（三）党的奋斗历程是艰难曲折的，今天幸福生活来之不易。
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党的发展历程（复兴之路）
一、五四运动 二、中共一大 三、北伐战争（国民革命） 四、南昌起义 五、井冈山
六、长征 七、遵义会议 八、西安事变 九：抗日战争 十、重庆谈判 十一：解放战争
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一、第一届政协会议 二、新中国成立 三、抗美援朝 四、土地改革
五、第一届全国人民代表大会 六、三大改造 七、十一届三中全会 八、改革开放
九、党的发展历程（建国史）启示：
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（一）中国共产党 是领导中华民族实现伟大复兴中国梦的核心力量。
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（二） 改革开放 是强国之路， 发展 才是硬道理，要不断深化 改革 。
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（三）制定发展经济的方针和政策要遵循客观经济 规律 ，要符合 国情 和人民的利益。
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（四）要坚持党的领导，坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，坚持马克思列宁主义，
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毛泽东思想。
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党的发展历程（复兴之路）
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十、改革开放以后党的会议
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1、十二大：提出建设中国特色社会主义理论
2、十三大：社会主义初级阶段总路线：一个中心，两个基本点。
3、十四大：社会主义市场经济体制
4、十五大： 邓小平 理论确立为党的指导思想。
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5、十六大：江泽民提出 三个代表 思想，成为党的指导思想。
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6、十八大：胡锦涛提出 科学发展观 思想，成为党的指导思想。
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7、十九大：习近平提出 习近平新时代中国特色社会主义 思想，成为党的指导思想。
党的发展历程（复兴之路）
民族关系
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一、古代
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（一）汉朝
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1、汉武帝派 卫青 ， 霍去病 北击匈奴。
2、丝绸之路：开通者： 张骞
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3、汉政府在西域建立管理机构： 西域都护
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（二）魏晋南北朝
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1、五胡内迁： 匈奴 ， 鲜卑 ， 羯 ， 氐 ， 羌
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2、孝文帝改革：迁都： 洛阳
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汉化措施： 说汉语 ， 穿汉服 ， 改汉姓 ， 与汉通婚
民族关系
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（三）唐朝
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1、民族政策： 开明
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2、少数民族称唐太宗为： 天可汗
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3、西藏地区：文成公主嫁给吐蕃首领： 松赞干布
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金城公主嫁给吐蕃首领 尺带珠丹 ，双方合同为一家。
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（四）宋朝
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1、宋辽（契丹）议和： 《澶渊之盟》
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2、金（女真）灭北宋： 靖康之变
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3、抗金名将： 岳飞 4、宋与西夏（党项）的议和
民族关系
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（五）元朝
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1、元朝时形成新的民族： 回族
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2、元朝在台湾设立的管理机构： 澎湖巡检司
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3、元朝在西藏设立的管理机构： 宣政院
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（六）清朝
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1、清朝在西藏派驻的管理机构： 驻藏大臣
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2、清朝选择达赖、班禅继承人的方法： 金瓶掣签
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3、清朝平定准葛尔与大小和卓叛乱后在新疆设立的管理机构： 伊犁将军
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4、清朝在台湾设立的管理机构： 台湾府
民族关系
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二、新中国
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1、我国的民族政策： 民族区域自治
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2、西藏和平解放标志： 祖国大陆获得统一
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3、1999年，我国在少数民族边疆地区实施的战略： 西部大开发
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4、2005年， 青藏铁路 通车，结束西藏没有铁路的历史。
三、民族关系启示
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（一）反对国家 分裂 ，维护国家 统一 ，是自古以来中华民族的共同心愿与追求。
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（二）我国统一多民族国家在历史进程中不断巩固、发展。
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（三）我们应坚持各民族一律 平等 ，各民族 团结 ，各民族共同发展繁荣的基本政策。
外交
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一、古代交往
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（一）丝绸之路 （二）玄奘西行 （三）鉴真东渡 （四）马可波罗来华
（五）郑和下西洋 （六）戚继光抗倭 （七）郑成功收复台湾 （八）雅克沙之战
二、新中国外交
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（一）外交政策、原则 （二）万隆会议 （三）重返联合国 （四）中美关系 （五）新时代外交
三、外交启示
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（一）文明交往有 战争 与 和平 两种方式，中国古代交往以 和平 交往是主流。
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（二）开放交往有利于文明 繁荣 ，封闭自守会导致文明 衰落
（三）我国应坚持对外 开放 政策，在国际竞争中不断发展、壮大自己。
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世界大战与国际格局
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一、第一次世界大战
二、凡尔赛—华盛顿体系（ 一战后国际格局） （一）巴黎和会 （二）华盛顿会议
三、第二次世界大战 四、两极格局（ 二 战后国际格局） 表现：冷战（美苏争霸）
五、多极化趋势
六、世界大战与国际格局启示
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（一）战争给人类带来 灾难 ，我们要珍爱和平，发对 战争
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（二）综合国力尤其是 经济 实力，是决定国际关系的重要因素。
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（三）面对世界多极化趋势，中国应 积极 参与国际事务，在保证自身 利益 的前提下，
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在国际事务中发挥建设性作用。
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民主法治
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一、世界古代民主法治
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（一）雅典民主政治 （二）汉谟拉比法典 （三）十二铜表法 （四）查士丁尼法典（罗马法大全）
二、世界近代民主法治
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（一）英国资产阶级革命---《 权利法案 》 （二）美国独立战争---《 独立宣言 》
（三）法国大革命---《 人权宣言 》 （四）美国内战---《 解放黑人奴隶宣言 》
三、中国民主法治
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（一）《中华民国临时约法》 （二）政治协商会议制度
（三）人民代表大会制度 （四）五四宪法
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民主法治
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四、民主法治启示：
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（一）民主法治是古往今来无数仁人志士追求的目标。
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（二）人类追求民主法治的道路漫长而曲折。
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（三）我国应加强 民主、法治 建设。
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（四）我国应坚持 依法 治国，建设法治国家。
思想
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一、中国
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（一）百家争鸣 道家、儒家、墨家、法家
（二）近现代思想 1、维新思想 2、民主共和思想 3、民主科学思想
4、马克思主义中国化
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李大钊： 《我的马克思主义观 》 ，在中国最早宣称马克思主义。
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毛泽东思想：革命道路： 农村 包围 城市
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邓小平理论：建设道路： 中国特色 社会主义道路。
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继承发展：江泽民： 三个代表 胡锦涛： 科学发展观
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习近平： 新时代中国特色社会主义
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思想
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二、世界
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（一）文艺复兴 （二）启蒙运动 （三）马克思主义发展历程
三、思想与实践启示
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（一）思想是行动的 先导 ，正确的思想能 指导 实践，错误的理论导致实践失败。
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（二）我们应该善于学习其他国家和民族的优秀思想文化，促进自身发展。
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（三）引进、学习他国文明时需要注意符合本国 国情 和客观经济 规律
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科技
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一、四大发明
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（一）造纸术 （二）火药 （三）印刷术 （四）指南针
二、三次科技革命
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（一）第一次工业革命 （二）第二次工业革命 （三）第三次科技革命
三、科技类大题启示
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（一）科技进步是一个民族和国家强大的重要 标志 。
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（二）科学技术是一把 双刃剑 ，利弊共存，我们要 趋利避害 。
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（三）在发展经济的同时要注意 保护环境 ，坚持 可持续发展 战略。
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（四）科学技术是第一 生产力 ，我国应加大科技投入，重视 人才 培养。
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三轮冲刺复习（查缺补漏 模拟热身）
时间：六月上旬至中考前
目标：查缺补漏，考前模拟，热身冲刺。
方式：本阶段以模拟训练为主，关注个体差异，辅导进入个人突破阶段，力求帮助学生找到三个等级目标中的缺漏之处，通过对
历年真题的讲练提高学生对学业水平测试的适应程度，从而达到巩固与提高前两个阶段教学成果的目的。
收集历年中考和模拟题
材料分析题做题方法
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一、材料分析题的四种常见设问方式
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（一）根据材料… … 回答、指出、说出… …
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（二）根据材料… … 概括、归纳、总结… …
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（三）根据材料… …并结合所学知识回答… …
（四）上述材料和问题的主题是什么？从中给你带来什么启示？
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二、不同设问方式的答题方法
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（一）根据材料… … 回答、指出、说出… …
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1、仔细认真研读材料，直接从材料里找出答案，一般情况下是照抄原文。
2、抄材料的方法
①问原因、目的、背景：抄材料开头
②问过程、内容：抄材料中间
③问结果、作用、意义、影响：抄材料结尾
材料分析题做题方法
材料分析题做题方法
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昆明2017-26
材料一
汉代纺织技术先进，丝织品质量高，绣、罗、纱等许多品种的丝绸，张骞出使西域以后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国，这条沟通中西交通的要道，就是著名“丝绸之路”。
——摘自人民教育出版社《中国古代史》等
（1）根据材料一指出，汉代丝织品大量远销的主要原因是什么？（4分）
材料分析题做题方法
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云南2018-28
材料二 近代以来,由于我们一盘散沙,我们的民族总是在斗争中遭到失败。抗日战争中……中华民族形成了一个统一的抵抗力量,中国人民经过浴血奋战,终于取得了抗日战争的伟大胜利,这场战争的胜利,是中华民族由衰败到重新振兴的转折点,为国家的独立和民族的解放奠定了基础。
(2)根据材料二，回答抗日战争的胜利对中华民族的复兴有何重大意义？(2分)
材料分析题做题方法
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（二）根据材料… … 概括、归纳、总结… …
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1、答案也在材料里找，但不能直接照抄原文，要把材料的主要内容、中心思想高度概括出来。
2、答案里注意不要带具体的数据、人名、地名、时间等。
3、可以在平时的历史教学中训练学生概括历史材料的能力。
材料分析题做题方法
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云南2017-27
材料二 辛亥革命不仅推翻了清朝政府，扫除了中国争取民族独立和社会进步道路上这个巨大障碍；而且结束了统治中国几千年的君主专制制度，建立起中国历史上从未曾有过的共和政体。这无疑是一个巨大进步。
——摘编自《二十世纪中国史纲》
(2)辛亥革命的指导思想是什么？根据材料二，概括辛亥革命的历史功绩。(4分)
材料分析题做题方法
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云南2019-28
材料一 这是一场以先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参如的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动……推功了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播……为中国共产党成立做了思想上干都上的准备……是中国旧民主主义革命是向新民主主义革命的转折点。
（1）材料一反映的是中国近代哪一历史事件？依据材料概括这一事件的历史意义。（4分）
材料分析题做题方法
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（三）根据材料… …并结合所学知识回答… …
1、此类设问一般在材料里不能直接得到答案，需要结合平时所学回答。
2、平时督促学生背历史提纲、梳理一级目标，除了选择题以外主要目的就是应对此题。
3、此类问题的材料并不是毫无用处，认真研读材料，是给出正确答案的关键，材料可以
帮助考生大致确定该历史事件的时间、地点、人物、背景等信息，缩小范围，最终得出答案。
材料分析题做题方法
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云南2018-27
材料二 英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度……新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境……否则,就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
(2)根据材料二并结合所学知识,指出光荣革命后,英国确立“新的政治制度”所依据的要法律文献是什么?该法律文献的布使英国确立了怎样的政治体制?(4分)
材料分析题做题方法
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昆明2017-29
材料一
18世纪60年代，英国开始了大机器生产代替手工生产的革命，大机器生产需要及时运来大批原料和运走大批产品，原来的人力担抬，牛拉马拖和帆桨木船等简单的运输方式已不能满足机器生产的需要，于是，用蒸汽机作动力的轮船和火车被发明出来。轮船和火车的发明引起了陆上运输业和水上运输业的飞跃，使世界交通运输进入了“汽轮时代”和“铁路时代”。?
——摘自四川教育出版社《世界历史》九年级上册
（1）根据材料一及所学知识指出，18世纪60年代开始于英国的这场“革命”是什么？（2分）
材料分析题做题方法
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（四）上述材料和问题的主题是什么？从中给你带来什么启示？
1、此类设问通常出现在一道材料题的最后一个问。
2、无论是否设问这道材料题的主题，都要先找到这个材料题的主题。
3、提醒学生确定主题一定要从这道大题所有的材料和问题来确定，而不是从就近材料和问题中确定。
4、启示类问题一般设置2分，通常要答出两层意思来：即阐述明白，这是什么？和该怎样做？的问题。
材料分析题做题方法
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云南2018-28
（5）综合上述材料,谈谈你对中华民族的复兴有何感悟。(2分)
昆明2019-26
(4)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对深化文明交流互鉴的认识。(2分)
云南2019-28
（4）结合以上材料和问题谈谈你对实现“中国梦”的认识。（2分）
昆明2017-29
（4）根据上述材料和问题，谈谈你的认识。（3分）
昆明2013-28
（4）材料三反映的主题是什么？（1分）根据材料概括这一主题的具体表现。（3分）
如何对待水平不同的学生
尖子生：多做题，提高运用能力。
中层学生：适度练习，提高迁移能力，兼顾复习重点内容。
学困生：继续掌握基础知识，少做多记。
增强应考信心和提高答题技巧，争取稳中有进。
统编教材下的日常教学
PART 4
统编教材下的日常教学
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统编教材的特点
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一、统编教材的编写以唯物史观为指导，鲜明体现了立德树人的价值性要求和学科课程思想的专业性要求。社会主义核心价值观渗透在整个统编教材内容体系之中，体现了初中历史统编教材的主旨意图。
例如，中国历史教材中用大量的农业、手工业、文化艺术等图片展示中华民族的灿烂文明，所传递的是中华民族自强不息的精神品格；中国古代史教材鲜明的主线是统一的多民族国家的巩固和发展，所传递的是中华民族强大的凝聚力和向心力；统编教材中“相关史事”“课后活动”等栏目大量引用传统文化经典，也是对社会主义核心价值观的间接诠释，优秀历史人物、历史故事对核心价值观的践行具有示范作用。这些内容都是对青少年进行社会主义核心价值观教育的重要载体。
教师一定要善于挖掘统编教材中的文化价值因素，利用传统文化的各种形式，促进社会主义核心价值观以具体化、生活化的形式影响学生的精神世界。
统编教材的特点
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二、统编教材体现了深化课程教学改革的要求
一方面，统编教材在内容上突出了中华优秀传统文化、革命传统文化、社会主义先进文化和世界多元文化的呈现，体现了学科育人的要求；
另一方面，统编教材在编写体例结构上也充分体现了转变教学方式的课程改革理念，彰显以学生学习为取向的编写要求。
如统编教材设置了单元导语、课文导言、历史图标、相关史事、人物扫描、材料研读、问题思考、课后活动、知识拓展等栏目，这些栏目丰富了学生历史学习的内容，为学生开展自主学习活动、进行探究式学习创造了条件，有利于提高学生历史学习兴趣，引发学生探究欲望，培养学生的历史学科素养。
统编教材下的日常教学
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?一、用唯物史观指导教学，从整体上把握历史发展脉络
七年级历史统编教材突出统一多民族国家的形成与发展这条主线，要让学生通过学习认识到，中华民族 5000 年连续发展的文明历程孕育了中华民族的优秀文化和光荣的历史传统，是中华民族的根与魂。
八年级历史统编教材重点呈现中国近现代史的发展历程，要让学生懂得反对外来侵略、争取民族独立、实现现代化是中国近代历史的主题。通过近现代史的学习，要增强学生民族自强的责任感和使命感，认识到中国共产党团结带领中国人民赢得了新民主主义革命、社会主义革命、社会主义建设的伟大胜利，没有中国共产党就没有中国革命和建设的伟大成就。
九年级历史统编教材重点呈现世界历史的发展历程，世界古代史注重全面反映多元文化和历史发展的多样性以及不同文明之间的交往和相互影响。让学生认识到世界是多样的相互联系的整体，世界各国相互依存、彼此竞争、互相影响，是一个休戚相关的命运共同体。
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统编教材下的日常教学
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二、认真研读新教材，整合知识结构
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在新教材中针对个别课文容量较大的问题，教师应该整合课文各部分之间的内容，理清课文各部分的存在意义及之间的逻辑关系，以便在课堂中游刃有余的指导学生的学习。教师应该根据实际教学进度和课文知识间的关系将课文内容进行拆分和整合，内容较多的专题要关注单元的整体教学，课时安排不必拘泥于教材编写，课后注意指导学生进行复习。可以采用思维导图的形式，既可以与学生一起回忆所学内容，也使所学知识直观展现，更便于学生理解各部分内容间的关系。
统编教材下的日常教学
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? 例如，七年级下册第３课“盛唐气象”一课中，主要内容包括经济发展、文化、社会生活和民族关系四个方面，内容容量较大且重点多。若按照课标及教材顺序，用一课时进行讲授，会使课堂任务加重且很难达到理想的课堂教学效果。对此，教师首先要通读本单元的所有内容，然后根据每课内容间的相互关系将本节课内容重新拆分和整合，并加以补充。如，可将本课第二部分“民族交往与交融”与内容相对较少的第四课“唐朝的中外文化交流”设置在一课时中，帮助学生理解盛唐时期对内民族关系和对外关系，在学习完两课之后，引导学生从经济、文化、内外民族关系、社会生活等方面总结盛唐的社会气象及成因，这样既可以帮助学生从不同侧面把握盛唐景象，又减轻了课时负担。
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统编教材下的日常教学
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?三、突破固有模式，创新教学设计
教师要改变传统教学重视教师讲授、轻视学生活动的倾向，采用启发式、探究式、研究型学习等进行教学，创设学生历史学习情境，让学生成为学习的主人；在教学组织中教师要根据历史学科特点，充分用好统编教材的主体内容和辅助栏目，适当拓展历史史料，让学生不断提高以史料实证和时空观念分析历史问题的能力。教师要善于营造多样化课堂形态，以历史剧表演、课堂讨论、历史问题辩论会等形式提高学生历史学习兴趣。通过组织学生参观历史博物馆、爱国主义教育基地和观看影片、采访历史见证者、编写历史小报、组织演讲比赛等活动，增强学生感性认识，培养学生创新精神和实践能力。
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云南本土历史与教学
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?四、补充本土教材，激发学习兴趣
通过调查发现，学生喜欢历史却不喜欢历史课，主要原因是觉得历史课枯燥无味，由此可以看出如何激发学生的学习兴趣是上好一节课的前提。本土教材的补充是提高学生历史学习兴趣的重要手段，把身边的历史同历史教学相结合，既能提高学生历史学习的积极性，又能培养学生家国情怀的核心素养。
与此同时，云南历史悠久，历史文化名城众多，有名的历史人物、历史古迹、历史事件数不胜数，尤其近代，云南曾经扮演着重要的角色，这里举几个在初中历史教学中能用的例子说明。
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龙东林《昆明史话》
云南人民出版社
昆明教科院《昆明历史》
云南教育出版社
李永顺《昆明的前世今生》
云南美术出版社
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