二年级上册音乐表格式教案-第七单元 好妈妈-冀少版

第（ 七 ）单元第（ 二 ）课导学案
课题 好妈妈 使用时间
课时 2 课型 综合
导学目标 欣赏歌曲《奶奶扭进电视里》，感受歌曲欢快风趣的音乐情绪，体会歌曲浓郁的民间音乐风格，学会用简单的秧歌动作抒发情感。 能够用亲切自然、连贯、优美的声音演唱歌曲《好妈妈》，感受妈妈的爱。愿意和同学一起合作表演，增强爱妈妈、关心妈妈的情感。
重难点 体会歌曲《奶奶扭进电视里》的音乐风格，感受歌曲的音乐情绪。 运用正确的歌唱姿势和呼吸及亲切自然的声音演唱歌曲《好妈妈》，能够与同学合作，有感情地表演《好妈妈》。
导学准备 1、CD机或VCD机等音响设备；本单元歌曲乐曲《奶奶扭进电视里》、《好妈妈》的音响资料。 2、钢琴、手风琴或电子琴等伴奏乐器。 3、教师课前制作电脑多媒体课件。 4、本课相关教具，音乐教室开展音乐活动。
导学环节 导学过程
学唱歌曲 带领学生初听歌曲《好妈妈》，了解歌曲内容。 复听歌曲，鼓励学生思考：这首歌表现了什么样的情绪？ 教师范唱。 指导学生按节奏随音乐朗读歌词。 鼓励学生用“啦”随伴奏模唱旋律。 解决歌曲中具有难度的乐句，并将其旋律线画在黑板上。 让学生加上歌词演唱。 启发学生想一想：演唱时应该用什么样的声音、什么样的表情来表达对妈妈的感谢呢？ 鼓励学生分组为歌曲设计歌表演或情景剧，进行表演，教师巡回指导。播放歌曲《好妈妈》作为背景音乐，创设情境，烘托气氛。 组织学生汇报表演，师生共同评价，评选出最佳表演奖、最佳作品奖等。
欣赏歌曲 从观看舞蹈《俏夕阳》导入。教师：这是一群快乐幸福的奶奶，她们茶余饭后喜欢到广场上扭秧歌。她们一扭就扭到了电视里，还获了大奖。听，她们多高兴啊！ 教师简介秧歌舞。 为学生播放秧歌表演视频。 复听歌曲，鼓励学生随音乐打节奏，体会秧歌锣鼓点的典型节奏。 指导学生按歌曲节奏朗读歌词。 指导学生随着老师的琴声，用“唻”跟唱，体会北方民间音乐的风格。 再听歌曲，鼓励学生找出秧歌调的乐句。 在歌曲的伴奏下，教师示范秧歌步动作。指导学生学习秧歌基本舞步。 学生分组练习，教师巡回指导。按学生的兴趣分成两组，伴奏组和秧歌组。课堂小结。
课后作业 回家后给自己的妈妈边唱边表演歌曲《好妈妈》。
课后反思