二年级上册音乐表格式导学案-第八单元 芦笛-冀少版

第（ 八 ）单元第（ 一 ）课导学案
课题 芦笛 使用时间
课时 2 课型 综合
导学目标 能够用轻快自然的声音演唱歌曲《芦笛》，准确表现歌曲情绪，体会歌曲轻快、跳跃的特点，尝试用各种材料，如树叶、纸片、竹叶等模拟演奏音调。
重难点 指导学生用热情欢快的声音，准确地演唱歌曲《芦笛》，体会歌曲轻快、跳跃的特点。能够模唱歌曲曲谱。
导学准备 1、CD机或VCD机等音响设备；本单元歌曲乐曲《芦笛》的音响资料。 2、钢琴、手风琴或电子琴等伴奏乐器。 3、教师课前制作电脑多媒体课件。 4、本课相关教具，音乐教室开展音乐活动。
导学环节 导学过程
学唱歌曲 为学生播放歌曲。初听歌曲，感受歌曲情绪，并回答这首歌曲中都唱到了什么？ 指导学生用“啦”哼唱，感受歌曲的旋律特点。 启发学生观察歌曲乐句间的节奏特点，组织学生分组进行练习。 鼓励学生以小组为单位，采用接龙的形式，拍出全曲的节奏。 指导学生按节奏朗读歌词。 指导学生用听唱法学唱歌词。
音乐活动 进行歌曲演唱处理。引导学生用轻快自然而有弹性的声音演唱。注意一字多音处应唱得连贯圆滑。第二乐句有渐强记号，演唱时注意力度变化。学生用正确的呼吸方法练习连音、断音。 教师弹琴指导学生分句学唱曲谱。 引导学生随伴奏录音完整地视唱曲谱。 鼓励学生用强弱、快慢的手段表现歌曲。 指导学生以小组的方式自选材料，如竹叶、树叶、纸片等来模拟芦笛的音调。 指导学生随伴奏边唱歌曲边表演。 课堂小结。
课后作业 回家后给爸爸妈妈边唱边表演歌曲《芦笛》。
课后反思