人教版七年级生物下册第四单元第六章《第三节 神经调节的基本方式》 课件 （共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物下册第四单元第六章《第三节 神经调节的基本方式》 课件 （共38张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-05-14 12:59:29 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
游戏规则：甲去打乙的手掌，乙迅速躲避。每位同学进行三次，看看谁被打到的次数最少？
思考：游戏主要是在什么系统参与下完成的?
玩游戏
运动系统、神经系统
第三节
神经调节的基本方式
学习目标
一、知识目标
1.概述人体神经调节的基本方式
2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射
3.描述反射弧的结构
4.了解反射的类型
二﹑能力目标
通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。
三﹑情感目标
通过反射与反射弧关系的学习，培养学生热爱集体的感情?
教学重点和难点
人体神经调节的基本方式及反射弧的构成
做 实 验:膝跳反射实验
方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
步骤:受试者坐在椅子上→橡皮棰迅速叩击膝盖下面的韧带→观察腿的反应
问题1、在观察膝跳反射实验中，你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击，还是先发生反应？
先发生反应。
问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？
叩击韧带时，小腿迅速前伸。
辨 概 念
反射的概念：人体通过（ ），对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
神经系统
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:
1 是指___________
2是指____________
3是指____________
4是指____________
5是指___________
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？
想一想
问题3：如果在进行膝跳反射之前，测试者事先提醒被测试者注意，实验结果会发生怎样的变化？
结论：不会发生小腿前伸的动作。
这种现象说明了什么？
找 原 因
说明大脑可以有意识地控制反射,说明高级中枢可以调节和控制低级中枢的活动。
疼痛逃避反射
1、非条件反射：
2、条件反射：
归纳:反射的种类
如膝跳反射、排尿反射等，都是简单的、人生来
就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体
都会做出相应的反应。是一种比较低级的神经调节方式。
如听到铃声进教室等，是人们通过长期的经验积累，学习而
逐渐形成的.是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层高
级中枢参与下完成的。
小狗钻火圈
小猴骑车
望梅止渴
1、神经调节的基本方式是 （ ）
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动
2、膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结构是 （ ）
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
B
D
C
C
学以致用
反射的概念：
反射的种类：
反射弧的结构：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
判断非条件反射的类型:
1、跌倒后迅速伸出双手。
2、谈虎色变。
3、人在悲伤时会流泪。
4、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大。
5、幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹。
6、运动员踢足球。
7、手碰到火，就会立刻收回。
8、物体在眼球前突然出现时会眨眼。
桑兰的事迹介绍
桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1998年7月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰的麻烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生活自理能力有了很大提高.而且还从北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一。
桑兰的事迹介绍
思考:
1：桑兰的疾病主要是破坏了反射弧的什么结构？
2：我们在开展运动时应怎样做好自我保护？
E
?? 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
意义:
条件反射的建立
巴甫洛夫的经典条件反射学说：
诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经典性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌，即对食物的一种反应特征。他的实验方法是，把食物显示给狗，并测量其唾液分泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。
“望梅止渴”是怎样形成的呢？
人的唾液分泌反射
辨 概 念
反射的概念：人体通过____，对__或___的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
°
问题1、在观察膝跳反射实验中，你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击，还是先发生反应？
问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？
非条件反射举例：
眨眼反射、排尿反射、
缩手反射、逃避反射等。
反射弧包括哪几部分？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射弧缺少任何一个环节，反射都不能进行。
分析膝跳反射发生过程
感受器
传 出
神 经
传 入
神 经
神 经
中 枢
效应器
参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？
要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。
游戏规则：甲去打乙的手掌，乙迅速躲避。每位同学进行三次，看看谁被打到的次数最少？
思考：游戏主要是在什么系统参与下完成的?
玩游戏
运动系统、神经系统
第三节
神经调节的基本方式
学习目标
一、知识目标
1.概述人体神经调节的基本方式
2.以膝跳反射实验为例说出什么是反射
3.描述反射弧的结构
4.了解反射的类型
二﹑能力目标
通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。
三﹑情感目标
通过反射与反射弧关系的学习，培养学生热爱集体的感情?
教学重点和难点
人体神经调节的基本方式及反射弧的构成
做 实 验:膝跳反射实验
方法步骤：
每两位同学一组，两人轮换进行实验。
步骤:受试者坐在椅子上→橡皮棰迅速叩击膝盖下面的韧带→观察腿的反应
问题1、在观察膝跳反射实验中，你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击，还是先发生反应？
先发生反应。
问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？
叩击韧带时，小腿迅速前伸。
辨 概 念
反射的概念：人体通过（ ），对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
神经系统
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
（支配缩手的肌肉）
传出神经
右图所示反射弧模式图,据图回答标号所指的名称:
1 是指___________
2是指____________
3是指____________
4是指____________
5是指___________
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
膝跳反射过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？
想一想
问题3：如果在进行膝跳反射之前，测试者事先提醒被测试者注意，实验结果会发生怎样的变化？
结论：不会发生小腿前伸的动作。
这种现象说明了什么？
找 原 因
说明大脑可以有意识地控制反射,说明高级中枢可以调节和控制低级中枢的活动。
疼痛逃避反射
1、非条件反射：
2、条件反射：
归纳:反射的种类
如膝跳反射、排尿反射等，都是简单的、人生来
就有的反射。这类的反射，只要出现刺激，正常的人体
都会做出相应的反应。是一种比较低级的神经调节方式。
如听到铃声进教室等，是人们通过长期的经验积累，学习而
逐渐形成的.是一种比较高级的神经调节方式，是在大脑皮层高
级中枢参与下完成的。
小狗钻火圈
小猴骑车
望梅止渴
1、神经调节的基本方式是 （ ）
A、兴奋 B、抑制 C、反射 D、运动
2、膝跳反射的神经中枢位于（ ）
A、大脑皮层 B、小脑 C、脊髓 D、脑干
3、完成反射的神经结构是 （ ）
A、神经元 B、神经纤维 C、脊髓 D、反射弧
4、反射与反射弧的关系是 （ ）
A、只要反射弧完整，必然出现反射活动。
B、反射活动的完成，必须通过反射弧来实现。
C、反射活动可以不通过反射弧来实现。
D、反射和反射弧在性质上完全一致。
B
D
C
C
学以致用
反射的概念：
反射的种类：
反射弧的结构：
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
判断非条件反射的类型:
1、跌倒后迅速伸出双手。
2、谈虎色变。
3、人在悲伤时会流泪。
4、人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大。
5、幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹。
6、运动员踢足球。
7、手碰到火，就会立刻收回。
8、物体在眼球前突然出现时会眨眼。
桑兰的事迹介绍
桑兰，浙江宁波人，原中国女子体操队队员，1998年7月22日，在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，从此，吃喝拉撒这些日常的小事，都成了桑兰的麻烦。但其表现出顽强意志，通过康复训练，生活自理能力有了很大提高.而且还从北京大学新闻系毕业，并成为2008年北京申奥大使之一。
桑兰的事迹介绍
思考:
1：桑兰的疾病主要是破坏了反射弧的什么结构？
2：我们在开展运动时应怎样做好自我保护？
E
?? 人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。
意义:
条件反射的建立
巴甫洛夫的经典条件反射学说：
诺贝尔奖金获得者、俄国生理学家伊凡·巴甫洛夫（Ivan Pavlov，1870－1932）是最早提出经典性条件反射的人。他在研究消化现象时，观察了狗的唾液分泌，即对食物的一种反应特征。他的实验方法是，把食物显示给狗，并测量其唾液分泌。在这个过程中，他发现如果随同食物反复给一个中性刺激，即一个并不自动引起唾液分泌的刺激，如铃响，这狗就会逐渐“学会”在只有铃响但没有食物的情况下分泌唾液。一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物学会对那个中性刺激做出反应，这就是经典性条件反射的基本内容。
“望梅止渴”是怎样形成的呢？
人的唾液分泌反射
辨 概 念
反射的概念：人体通过____，对__或___的各种刺激所发生的有规律的反应——叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
°
问题1、在观察膝跳反射实验中，你认为被测试者是先感觉到膝盖被扣击，还是先发生反应？
问题2、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？
非条件反射举例：
眨眼反射、排尿反射、
缩手反射、逃避反射等。
反射弧包括哪几部分？
感受器
传入神经
神经中枢
传出神经
效应器
反射弧缺少任何一个环节，反射都不能进行。
分析膝跳反射发生过程
感受器
传 出
神 经
传 入
神 经
神 经
中 枢
效应器
参与膝跳反射的神经结构是什么？它由哪些部分组成？
要知道原因，接下来我们 将会学习反射的结构基础——反射弧。