(共32张PPT)
人教·三年级(下册)
英 语
第五课时
Unit5 Do you like pears?
教学目标
1.熟练掌握u在闭音节中的发音,做到见词能读,见词能拼。
2.能听、说、读、写闭音节单词:fun, run, duck, under。
3.能读懂Start to read 部分的问答句并独立完成答句的打钩练习。
4.能听懂Let's check 中 Listen and tick or cross 部分的听音打“√”或画“×”练习以及 Look and tick 部分的“看一看,钩一钩”练习
5.学唱 Let's sing 中的歌曲“An Apple a Day”,并渗透科学饮食的教育。
— Do you like apples?
— Yes, I do .
— Do you like pears?
— Yes, I do.
Warm—up
— Do you like oranges?
— No, I don't.
— Do you like bananas?
— No, I don't.
Warm—up
【详解】本部分主要是听懂元音字母u在单词中的发音。u一般在单词中发/?/的音。
Presentation
fun
(英) /f?n/
Presentation
run
(英) /r?n/
Presentation
(英)
/d?k/
duck
Presentation
under
(英) [??nd?]
Presentation
1
2
3
4
1
2
3
4
Presentation
fun
duck
run
under
Presentation
Presentation
Presentation
Look and tick( )
B.a watermelon
a strawberry
grapes
bananass
A.a watermelon
strawberries
grapes
pears
Presentation
Let's sing
An apple a day
An apple a day keeps the doctor away.
An apple a day keeps the doctor away.
An apple a day keeps the doctor away.
Presentation
1.水果名词: pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香蕉 strawberry草莓 grape葡萄
2.动词: buy买
3.其他: fruit水果
课堂小结
选择恰当的字母或字母组合,补全单词。
( )1.str wb rry A.a; e B.a; a C.e; a?
( )2.w termel n A.a;o B.o; e C.a; e?
( )3.gr pe A.e B.a C.o?
( )4.b y A.u B.e C.i?
( )5.fr t A.ua B.ui C.eu
B
A
C
A
B
Consolidation and extension
Let's buy some fruit.我们买点儿水果吧。
I don't like pears.我不喜欢梨。
— Do you like oranges?你喜欢橙子吗?
—Yes, I do./No, I don't.是的,我喜欢。/不,我不喜欢。
Have some grapes.吃一些葡萄吧。
课堂小结
Homework
1.听录音,跟读闭音节单词。
2.唱Let’s sing给家人听。
2.完成活动手册配套练习。
Thank you !
人教·三年级(下册)
英 语
第六课时
Unit5 Do you like pears?
教学目标
1.进一步巩固单词:strawberry, pear, orange, watermelon, banana, grape,apple 等。
2.通过情景会话,进一步巩固“询问别人是否喜欢某种物品和表达个人对某种物品的喜好”等日常交际用语,并能在实际情景中自然运用。
3.能借助图片读懂 Story time 中的故事。。
orange
strawberry
pear
Presentation
banana
grape
watermelon
Presentation
Do you like ...?
Yes,I do.
No, I don't.
I like…
参考句型
Presentation
重点句型一
Do you like oranges? 你喜欢橙子吗?
No, I don't. 不,我不喜欢。
Here you are. 给你。
重点句型二
Presentation
Presentation
I want some
chicken.
hot dogs.
milk, juice and Coke.
课堂小结
Homework
1.听Story time录音,进一步理解故事意思。
2.完成活动手册配套练习。
Thank you !