人教部编版历史七年级下册第7课辽、西夏与北宋的并立 课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
十 国
唐
五代
十国
（后梁、后唐、后晋、后汉、后周）
后周大将赵匡胤
金庸是新派武侠小说最杰出的代表作家，著名的政论家、企业家、报人、钱学森之妻蒋英的表弟。



《杨家将演义》
《杨 家 将 传》
《穆桂英挂帅》
《四 郎 探 母》
《杨 排 风》
《杨 门 女 将》
北 宋 时 期
1、实读“辽、北宋、西夏并立形势图”（标注建立时间、建立者、都城、民族，）
2、知道宋、辽之间战与和的主要事例及影响。
3、知道耶律阿保机、赵匡胤、元昊三位杰出政治家的主要功绩。
4、知道契丹、党项族与汉族在碰撞中融合的史实。

教学重点和难点

　　重点：①耶律阿保机建国。②澶渊之盟。

　　难点：①如何评价少数民族首领。②如何评价澶渊之盟。
辽
西夏
北 宋
辽、西夏、北宋的并立
916年 耶律阿保机 上京 契丹族
960年 赵匡胤 汴京 汉族
1038年 元昊 兴庆 党项族
政权名称 建立时间 建立者 都城 民族
北宋

辽
西夏
一、契丹的兴起
思考：契丹的兴起与逐渐强大的原因是什么？
答：接受汉族文化，重视农耕。
1、了解契丹族
耶律阿保机，907年统一契丹各部，916年，阿保机称皇帝。即辽太祖 .国号“契丹”，定都上京。
辽太宗时，辽夺取了幽云十六州
石敬瑭把幽云十六州献给了辽国。
2、契丹国的建立
3、辽的扩展
幽云十六州有多重要？你能根据地图指出吗？
宋
辽
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。这一地区的丧失，使长城及其要塞完全失去作用，致使华北大平原全部裸露在北方游牧民族的铁蹄之下。
宋辽地形图
二、辽 北宋之间的
战争与和平
设计北宋、辽、西夏的建立简表
1从对辽用兵到“守内虚外”
宋太祖
宋太宗
两次对辽用兵失败
“守内虚外”
2.澶渊之战
澶 渊 之 战
1.时间：
2.交战双方
3.交战地点：
4.关键人物：
5.战争结果：
攻方：
守方：
1004年
辽
北 宋
辽
北宋
澶州（古称澶渊）
寇准
宋真宗
双方议和，签订“澶渊之盟”
3.澶渊之盟
1.签订时间：
2.内容：
3.评价
1005年
消极影响：
积极影响：
加重了北宋人民的负担。
双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽 银、绢等钱物，称为“岁币”。
保持宋辽百余年和平，使南北贯通，互市不绝。有利于民族之间的经济文化交往。
辽
辽朝（公元907年～1125年）是中国五代十国北宋时期以契丹族为主体建立，统治中国北部的封建王朝。辽在与中原和西部各国的交往中，融汇众长，卓有成效地促进了契丹政治、经济和文化各个方面的迅速发展，在较短的时间内从部落氏族社会过渡形成奴隶制度社会，并在向封建社会跃进的同时统治了中国北部，密切了各族人民之间的联系，为我国北部社会发展和民族融合作出了贡献，于1125年为金国所灭 。
二、西夏 北宋之间的
战争与和平

战争
破坏双方的正常生产和贸易
夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币，重新开放边境贸易市场。
促进了西北边境地区生产和贸易的发展
1044年
阅读课文，思考并回答下列问题：
1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？
2.后来西夏为什么与北宋议和？
3.宋夏和议的时间和内容分别是什么？
4.宋夏和议有什么作用？
西夏
西夏是指中国历史上由党项人于公元1038年至1227年间在中国西部建立的一个封建政权。西夏处西凉地区，是游牧民族，经济并不发达，西夏经济的来源是靠侵占宋的土地而成的。宋仁宗时期，西夏经济大大的发展，进入了最鼎盛的时期。在西夏统治者的倡导下，党项族是同时期接受汉文化较多的一个民族，可以说，西夏文化的核心是儒家文化。西夏末期，朝政长期处于内乱之中，政敌和宗党间的斗争激烈。蒙古汗国建立后，几次征讨西夏，经过长期的抗争，西夏于公元1227年被蒙古所灭。
说一说：辽、西夏与北宋议和之后，是如何效仿汉制，巩固统治，促进社会发展的。
三、碰撞中的融合
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？
学会农耕
学习汉族的政治制度
模仿汉字创造文字
学习汉人的生活习俗
辽
西 夏
印 章
钱币
辽
西夏
辽
西 夏
器 物
西夏贡米
西夏“兽面瓦当”
西夏铜牛
西夏飞天壁画
四 探史明理
1、北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？
北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭
内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。

就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫
掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义
的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和
南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2、北宋与辽、西夏由战争走向议和的原因是什么？
双方都不具备彻底战胜对方的实力；
战争耗费了大量的人力财力，破坏了双
方的正常贸易，严重影响人民日常生活；
人民反对战争；
北宋统治者软弱无能。
探史明理
3. 怎样评价北宋与辽、西夏之间的议和？
议和是双方实力均衡的产物；
加重了北宋人民负担；
使南北贯通，互市不绝，有利于经济
贸易往来；
促进了民族融合。
探史明理
3. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？
加重了双方百姓的负担；
使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难；
造成国库空虚，严重影响互市贸易和
经济文化交流；
激化了民族矛盾和社会阶级矛盾。
总结提高
1、辽、西夏同北宋之间有战争，也有友好交往，和平交往是当时民族关系的主流。他们之间的战争有正义和非正义之分，但不能把它们之间的战争与中华民族反抗外国侵略的战争相提并论，在战争中涌现的出的著名人物如寇准等也不能成为民族英雄。
2、加深对“民族融合”一词的理解。契丹、党项等少数民族学会了农耕，实行汉族的政治制度，模仿汉字创造了文字，学习汉人的生活习俗等，促进了本民族的发展，他们与汉族的差别逐步缩小。
课堂练习
1、“行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。千里山川无土著，四时畋猎是生涯。”这首诗描述的是哪个民族的生活：（ ）
A.契丹族 B .女真族
C .汉族 D .匈奴族
2、澶渊之盟发生在哪两个政权之间？ （ ）
A .辽和西夏 B .北宋和辽
C .北宋和西夏 D .北宋和吐蕃
A
B
3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是（ ）
A.削弱了契丹势力 B.维持了长期和平
C.消除了民族矛盾 D.加速了北宋灭亡
B
4、宋辽，宋夏和议共同点是（ ）
A.辽夏向宋称臣
B.北宋割地求和
C.北宋送给辽夏“岁币”
D.互相禁止边境贸易
C
课堂练习
5、澶州之战时，坚决主张抵抗辽军的北宋宰相是（ ）
A、寇准 B、魏征
C、王安石 D、苏辙
A
课堂练习
6、宋辽“澶渊之盟”后，双方在边境设置的贸易机构是（ ）
A．市舶使　　B．宣政院
C．榷场　　 D．十三行
C
7、按时间先后顺序排列下列事件（ ）
①阿保机称帝 ②赵匡胤建立北宋 ③北宋澶渊之盟 ④宋夏和议 ⑤西夏建立
A ① ② ③ ⑤ ④ B ② ⑤ ④ ③ ①
C ① ② ④ ③ ⑤ D ② ① ③ ⑤ ④
A
课堂练习