Unit 8 I come from China.
Period 2
【学习目标】
1．我能理解、会读本课D部分对话。
2．我会看懂E部分短文内容，理解句子大意，并完成填空。
3．我能掌握字母组合fr在单词中的发音，理解句子意思，能有节奏的朗读F部分的句子。
4．我会独立完成G部分。
【学习重难点】
重点：掌握句子“A tiger comes from a zoo in the USA.”的运用，及看懂E部分短文内容。
难点：字母组合fr在单词中的发音，理解句子大意。
【学习过程】
一、课前独学
1．听、跟读D、F部分句子三至五遍。
2．理解、会读D、E、F部分内容，完成E部分填空。
3．思考字母组合fr在单词中的发音。
4．思考字母fr在单词Fred, friends, fruit中的发音。
5．完成G部分（连线）。
二、我的疑问
在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
三、课堂合作与探究
1．检查独学：小组内相互检查课前独学情况。
2．听一听、读一读D部分对话，同桌分角色完成对话。
3．学一学F部分句子，议一议字母组合fr在单词中的发音，认读单词Fred, friends, fruit.
4．阅读Ｅ部分短文内容，检查完成情况，并修正。
5．同桌相互检查G部分完成情况。
6．解决疑问：师生一起共同解决独学过程中的疑问。
四、课堂展示
1．读的展示。（小组内读D部分对话。）
2．演的展示。（组内请代表描述D部分短文内容。）
3．小组有节奏的朗读F部分句子。
【课后反思】
自我评价：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收获：______________________________________________________________。
【达标检测】
我知道下面句子的中文意思：
1．Where are you from?
________________________________________________________________________。
2．This is my beautiful country.
________________________________________________________________________。
3．I come from the UK.
_________________________________________________________________________。
4．It lives in a tree.
_________________________________________________________________________。
5．Is it like a panda?
_________________________________________________________________________。
Unit 8 I come from China.
Period 1
【学习目标】
1．我能听懂、会说本课新单词come from, from, country.
2．我能认读并识记国家名单词China, Australia, the USA, Canada, France, the UK.
3．我能正确理解和灵活运用本课句子：--Where are you from? --I come from China. / I'm from China.
4．我能再次运用已学句型：--Hi！I'm…. --What's your name. --My name is…. --Nice to meet you! --Nice to meet you, too!
【学习重难点】
重点：
正确理解和灵活运用本课新句子。
难点：
1．认识部分国家名称的单词。
2．会用come from及be from介绍自己来自何地。
【学习过程】
一、课前独学
1．听、跟读A部分句子三至五遍。
2．通过国家名单词及本课重要句型的运用，理解A部分内容。
3．掌握B部分单词。
4．运用已学句型及新句型“I come from….”来完成C部分练习。
二、我的疑问
在课前独学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
三、课堂合作与探究
1．检查独学：老师检查学生课前独学情况。
2．出示B部分国旗，说出国家名，引出新句型“I come from….”进行操练。
3．听、跟读A部分录音，了解文章大意，分角色表演对话。
4．同桌完成C部分对话。
5．解决疑问：师生一起解决独学中遇到的疑问。
四、课堂展示
1．读的展示。（老师展示部分国家国旗，生大声说出国家名。）
2．演的展示。（小组内选代表表演A部分中对话内容。）
3．写的展示。（完成并展示句子“I come from China.”的书写。）
【课后反思】
自我评价：（ ）★再努力 ★★一般 ★★★良好 ★★★★最棒
我的收获：______________________________________________________________。
【达标检测】
我会选。
1．--What's your name?
--________________.
A．My name is Peter. B．She is Anne. C．His name is Dongdong.
2．--_________________!
--Nice to meet you, too!
A．How are you? B．Nice to meet you! C．Glad to see you!
3．--Where are you from?
--________________.
A．She is from Canada. B．You are from the USA. C．I’m from China.
我能连线。
China the UK Australia the USA Canada France
