人教数学六下第2单元 百分数(二)2.2 成数 课件(17张)

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名称 人教数学六下第2单元 百分数(二)2.2 成数 课件(17张)
格式 ppt
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-05-14 17:35:07

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文档简介

(共17张PPT)
2.2 成数
1. 理解成数的意义,正确解答有关成数的实际问题。 (重点)
2. 能把成数转化为百分数后,再根据解决百分数问题的方法来解决问题。(难点)
比15%少10%的数是多少?
5
前面我们学习了一些百分数的应用,像发芽率、出勤率、成活率,还有上节课我们学的折扣等。 这节课,我们来学习生活中常用的另一种形式百分数——成数。
知识点
成数的意义及解决成数问题的方法
成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。例如,“一成”就是十分之一,改写成百分数是10%。“二成”就是十分之二,改写成百分数是( ) “三成五”是十分之三点五,改写成百分数就是35%。
20%
某工厂去年用电350万千瓦时,今年比去年节电二成五,今年用电多少万千瓦时?
2
说一说:“节电二成五”是什么意思?单位“1”是谁?
节电二成五指用电量节约了25%
单位“1”是“去年用电量”
画线段图表示:
去年:
单位“1”
今年:
比去年少25%
即(1-25%)
今年用电量 = 去年用电量×(1-25%)
350×(1-25%)=262.5(万千瓦时)
答:今年用电262.5万千瓦时。
1. 成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称
“几成”。
2. 解决成数的实际问题,把成数转化为百分数后,
解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。
知识提炼
小试牛刀
(选自教材P9做一做)某市 2012 年出境旅游人数为15000人次,2012年比上一年增长两成。
该市2011年出境旅游人数为多少人次?
(1+20%)×2011年出境旅游人数=2012年出境旅游人数
15000÷(1+20%)=12500(人次)
答:该市2011年出境旅游人数为12500人次。
1.某县前年秋粮产量为2.8万吨,去年比前年增产三成。去年秋粮产量是多少万吨?
2.8×(1+30%)=3.64(万吨)
答:去年秋粮产量是3.64万吨。
(选自教材P13 T4)
2.某汽车公司二月份出口汽车1.3 万辆,比上月增长 3成。一月份出口汽车多少万辆?
1.3÷(1+30%)=1(万辆)
答:一月份出口汽车1万辆。
(选自教材P13 T5)
3.填空题。
(1)成数表示( )。三成是十分之( ),改写成百分数是( )。六成五是十分之( ),改写成百分数是( )。
(2)某乡今年蔬菜比去年增产五成,是把( )的产量看作单位“1”。
(3)今年的用水量比去年增加二成,就是今年的用水量是去年的( )%。
一个数是另一个数的十分之几

30%
六点五
65%
去年
120
4.由于受干旱影响,某地的粮食产量只有去年的八成。去年产粮 180 万吨,今年产粮多少万吨?
180×80%=144(万吨)
答:今年产粮144万吨。
5.(易错题)小明家去年收玉米 2000 千克,今年比去年增产三成五,今年收玉米多少千克?
2000×(1+35%)=2700(千克)答:今年收玉米2700千克。
6.某小学有学生1600人,只有一成的学生没有参加意外事故保险。参加了保险的学生有多少人?
1600×(1-10%)=1440(人)答:参加了保险的学生有1440人。
7.某服装店实行薄利多销的原则,一般在进价的基础上提高二成后作为销售价。照这样计算,一件进价为 280元的衣服应标价多少元?
280×(1+20%)=336(元)
答:一件进价为280元的衣服应标价336元。
1. 成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称 “几成”。
2. 解决成数的实际问题,把成数转化为百分数后,解题思路和解题方法同解决百分数问题完全相同。
作业1:预习下一课。
作业2:完成教材详解对应的练习题。