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教科版六年级科学下册第四单元《环境和我们》
第5课《一天的生活用水》教学设计
【教学目标】
科学概念：
人们生活中要用掉大量的水，淡水资源很紧缺。
过程与方法：
统计、分析、比较家庭一天的生活用水。
情感态度价值观：
培养节约用水的意识。
【教学重点】
让学生在活动中充分认识到节约用水的重要性，学习制定切实可行的节水计划。
【教学难点】
比较科学、准确地测量、统计自己一天的用水量。
【教学准备】
课前活动：量杯一个
【教学过程】
一、课前活动
活动：我一天用了多少水？
方法一提示：
1.用量杯测量每一次生活用水量；
2.有些用水比较难测量，如洗澡的用水，可以在洗澡时在脚下用盆接住，满了放到水桶里，然后再用量杯测量；
3.再累加起来得出一天的用水总量。
估计我一天中用掉多少水
做的事情 刷牙 总用水量
用水量
方法二提示：
看水表，计算平均每人每天的用水量。（师视频引导学生，怎么看水表。）
每人每天平均的用水量
水表原来的示数 水表24小时后的示数 24小时用水量 家庭人数 每人每天的 平均用水量
方法二提示：
看水费单，计算平均每人每天的用水量。
每人每天平均的用水量
上次抄表读数 本次抄表读数 用水量 家庭人数 每人每天的 平均用水量
二、资料导入
师出示资料引导学生了解：地球是一颗水的星球，地球表面的71%被水覆盖。然而，人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%。
师：打开水龙头，自来水哗哗哗地流出来，自来水真的是“自来”的吗？
（预设：不是。）
师：课前我们统计了“我一天用了多少水”，今天我们一起来交流我们一天的生活用水。
引出课题：一天的生活用水。
师板书课题：一天的生活用水。
三、交流我一天用了多少水
估计我一天中用掉多少水
做的事情 刷牙 总用水量
用水量
每人每天平均的用水量
水表原来的示数 水表24小时后的示数 24小时用水量 家庭人数 每人每天的 平均用水量
每人每天平均的用水量
上次抄表读数 本次抄表读数 用水量 家庭人数 每人每天的 平均用水量
生比较一人一天的用水总量或每人每天的平均用水量。
发现：我的一天用水量和别的同学不一样，有些差别很大。
师提出问题：是什么原因使我的一天用水量和别的同学差那么多？
四、用水量的比较
师引导学生：
估计我一天中用掉多少水
做的事情 刷牙 总用水量
用水量
选择刷牙用水量差别很大的两位同学来交流，他们是怎么刷牙的？
（预设：开着水龙头刷一次牙用多少水？用杯子接水刷一次牙用多少水？——发现：用杯子接水刷牙用水量比较少。）
师进一步提问：还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不同？
预设：
1.在流水下洗手浪费水，用脸盆接水洗手节约水。
2.抽水马桶的水量是大还是小？——资料引导：以前抽水马桶的水箱都是13升，现在是5升到7升。——抽水马桶的水量还是很大，可以采取用其他用过的水冲洗或水箱里放一个1.25-1.5升的装满水的饮料瓶。
师出示政府提倡节约用水的措施资料：
上海市政府已免费为居民将大容量的抽水马桶水箱调换为小容量的，节约了大量的珍贵的淡水。
3.把用过的不太脏的水用于别处。可节约水。
五、制定我的节水计划
（一）了解世界水资源的紧张状况
师出示资料：由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人
均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60％的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少1/3。
生了解到可利用的水会越来越少。
师引导学生了解水资源缺乏的地区的现状：
1.全家出动去拉水，有时为了能拉到一桶水，半夜就得去排队。
2.云南楚雄干旱重灾区。
3.山东潍坊持续干旱22个月。
4.在大旱中死去的非洲动物。
.....
（二）制作一份节水计划
节约用水，从我做起！
生制作一份节水计划。
预设：
我的节水计划
1.淋浴时，抓紧时间。
2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
3.及时关好水龙头，不玩自来水。
4.......
六、课堂小练习
下列用水方式不恰当的是（ ）。
A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗
B.淋浴时抓紧时间，擦香皂时关水龙头
C.根据要洗衣物的多少，调节洗衣机的水位高低
D.把用过后不太脏的水用来拖地、浇花等
答案：A。
七、板书设计
一天的生活用水
节约用水，从我做起！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
(共23张PPT)
科学教科版 六年级下
课前活动
活动：我一天用了多少水？
方法一提示：
1.用量杯测量每一次生活用水量；
2.有些用水比较难测量，如洗澡的用水，可以在洗澡时在脚下用盆接住，满了放到水桶里，然后再用量杯测量；
3.再累加起来得出一天的用水总量。
估计我一天中用掉多少水
做的事情 刷牙 总用水量
用水量
方法二提示：
看水表，计算平均每人每天的用水量。
每人每天平均的用水量
水表原来的示数 水表24小时后的示数 24小时用水量 家庭人数 每人每天的
平均用水量
方法二提示：
看水费单，计算平均每人每天的用水量。
每人每天平均的用水量
上次抄表读数 本次抄表读数 用水量 家庭人数 每人每天的
平均用水量
地球是一颗水的星球，地球表面的71%被水覆盖。
然而，人类真正能够利用的淡水资源仅占地球总水量的约0.26%。
资料导入
打开水龙头，自来水哗哗哗地流出来，自来水真的是“自来”的吗？
一天的生活用水
交流我一天用了多少水
估计我一天中用掉多少水
做的事情 刷牙 总用水量
用水量
每人每天平均的用水量
水表原来的示数 水表24小时后的示数 24小时用水量 家庭人数 每人每天的
平均用水量
每人每天平均的用水量
上次抄表读数 本次抄表读数 用水量 家庭人数 每人每天的
平均用水量
是什么原因使我的一天用水量和别的同学差那么多？
用水量的比较
开着水龙头刷一次牙用多少水？
（ ）毫升
用杯子接水刷一次牙用多少水？
（ ）毫升
节约水
还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不同？
在流水下洗手
VS
用脸盆接水洗手
节约水
抽水马桶的水量是大还是小？
小资料：
以前抽水马桶的水箱都是13升，现在是5升到7升。
方法：
1.用其他用过的水冲洗；
2.水箱里放一个1.25-1.5升的装满水的饮料瓶。
节约水
小资料：
上海市政府已免费为居民将大容量的抽水马桶水箱调换为小容量的，节约了大量的珍贵的淡水。
把用过的不太脏的水用于别处。
节约水
制定我的节水计划
由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人
均供水量自1970年以来开始减少，而且持续下降。目前60％的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最严重的国家达40多个。预计未来20年，全球人均
供水量还将减少1/3。
全家出动去拉水，有时为了能拉到一桶水，半夜就得去排队。
云南楚雄干旱重灾区
山东潍坊持续干旱22个月
在大旱中死去的非洲动物
“非洲之角”肯尼亚的干旱剧痛
节约用水，从我做起！
制作一份节水计划。
我的节水计划
1.淋浴时，抓紧时间。
2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。
3.及时关好水龙头，不玩自来水。
4.......
下列用水方式不恰当的是（ ）。
A.洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗
B.淋浴时抓紧时间，擦香皂时关水龙头
C.根据要洗衣物的多少，调节洗衣机的水位高低
D.把用过后不太脏的水用来拖地、浇花等
课堂小练习
A
谢谢
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