粤教粤科版（2017秋）六年级下册3.14生物生存的环境（课件共26张ppt）

(共26张PPT)
粤教科技版 小学科学 六年级下册
第三单元 动物与环境
第14课 生物生存的环境
湿地为丹顶鹤生存提供了什么？
丹顶鹤的生存需要什么？
水源
安全的繁殖场所
适宜的温度
食物
足够的活动空间
……
湿地能为丹顶鹤的生存提供什么？
你能在湿地中找到哪些动植物？
反嘴鹬
白鹭
斑嘴鸭
动物
龟
蛇
青蛙
动物
芦苇
荷花
植物
讨论：湿地为动植物提供了什么条件？
水源丰富
温度适宜
光照充足
物种繁多（食物来源）
动物的栖息地
地球上每个地方都有动物的踪迹。除了湿地之外，还有草原、森林、沙漠、海洋、池塘、河流等多种类型的生态环境。
这些不同类型的生态环境为动物的生存、生长和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。
不同生态环境的特点
选择一个生态环境，如草原等。
搜集资料，认识不同生态环境的特点。
了解在不同环境中生活着什么生物。
分析这些生物的身体特征、生活习性或生长特点与其生活环境之间的联系。
了解动物与动物之间、动物与植物之间的关系。


不同生态环境的特点
气候条件
生活着什么生物？
生物的身体特征、生活习性或生长特点与其生活环境之间的联系
动物与动物之间、动物与植物之间的关系
动物的栖息地
生活环境
身体特征、生活习性
生物之间的关系
动物的栖息地
生活环境
身体特征、生活习性
生物之间的关系
动物的栖息地
生活环境
身体特征、生活习性
生物之间的关系
实践活动
观察附近的花园，了解花园里生活的小动物的身体特征、生活习性与其生活环境的联系。

课件设计：游月殿