粤教粤科版（2017秋）六年级下册3.17食物网中的生物（课件共20张ppt）

(共20张PPT)
粤教科技版
小学科学
六年级下册
第三单元
动物与环境
第17课
食物网中的生物
野生的蛇灭绝了，会影响食物网中的其他生物吗？
草原生态系统
有多少种生物？
写出这个草原生态系统里的食物链。
思考：
蛇数量的改变会影响其他生物的生存吗？
找出与蛇有关的食物链，串成食物网。
蛇大量减少会影响食物网中的其他生物吗？
被捕捉
草被大量消耗
鼠兔和老鼠大量增加
蛇大量减少
蛇大量减少会影响食物网中的其他生物吗？
草大量减少
鼠兔和老鼠大量饿死
鹰大量饿死
蛇饿死
假设1：如果草的数量可以恢复，
草数量恢复
鼠兔和老鼠数量恢复
蛇数量恢复
鹰数量恢复
假设2：由于草原的草被吃光，草原的植被遭到严重破坏，造成水土流失，土质变坏，植物更难生长，形成荒漠。
生态系统被破坏，无法恢复，所有以草为食物的物种几乎灭绝。
分析、推理，并分享交流结果。
1.
假设鹰变少了，会产生什么后果？
2.
假设鼠兔和老鼠变少了，会产生什么后果？
3.
如果草变少了呢？
……
动植物之间、动植物与环境之间相互依存、相互影响，无论是哪种生物的大量减少，都可能会影响生态系统的平衡。
某种生物灭绝了，对生态系统的稳定性是否会产生影响？
把食物网纸环链上灭绝的动物所在的纸环剪断
剪哪个？食物网纸环模型发生了怎样的变化？
讨论：
在自然界中，如果一种动物灭绝了，可能会产生怎样的后果？
如果更多动物灭绝了，又会出现什么情况？
实践活动
通过不同的途径搜集相关的文字、图片、视频资料，举例说明某种生物大量减少或灭绝会对食物网（生态系统）产生影响。
课件设计：游月殿