粤教粤科版（2017秋）六年级下册4.19地球上的自然资源（课件共17张ppt）

(共17张PPT)
粤教科技版 小学科学 六年级下册
第四单元 我们的家园
第19课 地球上的自然资源
地球上的自然资源
地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。
我们用的书本和铅笔需要木材做原料，马路上奔跑的汽车需要石油做燃料，农业生产离不开土地、水等。
查阅资料，了解到地球上有哪些自然资源。

矿石资源
石油资源
植物资源
水资源
动物资源
太阳能
风能
土地资源
矿产资源
水资源
生物资源
太阳能
……
自然资源
空气资源
核能








这些物品用到了哪些自然资源？
土地、生物与矿产等自然资源对人类生产和生活有着重要的意义。
煤炭、石油和天然气是目前人类利用规模最大的能源，它们都是地球上的自然资源。它们是用之不竭的吗？
煤炭形成示意图

远古时期， 大量植物死亡后堆积在一起，被沙土掩埋，逐渐变成了泥炭。

经过漫长的年代，在地热和地壳内部压力作用下， 泥炭转化成褐煤。

再 经 过 数亿年，在高温、高压的作用下， 逐渐形成了无烟煤。
石油形成示意图
指消耗以后可以在较短时间内再度恢复的资源，包括生物、土地和水资源等。
可再生资源
不可再生资源
指消耗以后不能在较短时间内再度恢复的资源，包括矿产资源等。
有哪些自然资源是不可再生的，哪些自然资源是可再生的？




查阅资料，了解地球的陆地和海洋有哪些自然资源。这些资源是否可再生？与同学进行交流。

开展一次调查活动，了解自己家乡有哪些自然资源，以及当地的人们是如何开发和保护这些自然资源的。

进行一项科学调查，首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，形成调查报告。
调查题目 XXX的自然资源
调查日期
调查目的 了解自己的家乡有哪些自然资源。
了解当地的人们是如何开发和保护这些自然资源的。
调查计划 到图书馆查阅资料，了解背景知识。
访问工程师，走访居民，实地考察。
撰写调查报告。
调 查 方 案
小组成员：
指导老师：
要求：
1. 突出主题；
2. 内容具有可读性；
3. 图文布局合理
出一期以“珍惜自然资源”为主题的墙报。
课件设计：吴小勇