人教版数学六下4.6 比例尺(1) 课件(25张ppt)

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名称 人教版数学六下4.6 比例尺(1) 课件(25张ppt)
格式 ppt
文件大小 2.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2020-05-14 17:40:20

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文档简介

(共25张PPT)
4.6 比例尺(1)
1. 理解比例尺的含义,掌握求比例尺的方法。(重点)
2. 会进行比例尺之间的转化,并能用比例尺解决简单的实际问题。(难点)
把下面各比化成最简整数比。
32:28 16:48
8:7
1:3
比的基本性质:比的前项、后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值相等。
知识点1
比例尺的意义
在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上。这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。
一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
比例尺有两种表现形式,一种是数值比例尺,另一种是线段比例尺。
或 =比例尺
图上距离
实际距离
例如,一幅中国地图的比例尺是1∶100000000,这是数值比例尺,有时也写成 又如,一幅北京地图的比例尺是这样表示的: 这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于实际距离50 km。
单位要相同!
图上距离:实际距离
=1 cm:50 km
=1 cm:5000000 cm
=1:5000000
你能把上面的线
段比例尺改成数
值比例尺吗?
比例尺1:5000000表示图上距离是实际距离的几分之几?实际距离是图上距离的多少倍?
1
5000000
5000000
在绘制比较精细的零件图时,经常需要把零件的尺寸按一定的比放大,如一幅零件图纸的比例尺是2:1,你知道它表示什么吗?
图上距离是实际距离的2倍。
为了计算方便,一般把比例尺写成前项或后项是1的形式。
知识提炼
1. 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
2. 数值比例尺和线段比例尺是比例尺的两种形式,改写时要统一单位。
或 =比例尺
图上距离
实际距离
1
北京到天津的实际距离是120 km,在一幅地图上量得两地的图上距离是2.4 cm。这幅地图的比例尺是多少?
知识点2
根据图上距离和实际距离求比例尺(重点)
图上距离:实际距离=比例尺
120 km=12000000 cm
2.4:12000000=1:5000000
答:这幅地图的比例尺是1:5000000。
已知图上距离和实际距离,求比例尺的方法:先把图上距离和实际距离统一单位,再用图上距离比实际距离就可以求出比例尺。
知识提炼
小试牛刀
一个圆柱形零件的高是 5 mm,在图纸上的高
是 2 cm。这幅图纸的比例尺是多少?
(选自教材P53做一做)
2 cm∶5 mm=20 mm:5 mm=4:1
1.一幅地图的比例尺是1:30000000,你能用线段
比例尺表示出来吗?
能用线段比例尺表示出来。
0
300千米
(选自教材P56 T1)
2.一套房子的客厅东西方向长4 m,在图纸上的
长度是4 cm。这幅图纸的比例尺是多少?
4 m=400 cm 
4∶400=1∶100
(选自教材P56 T2)
3.团结路的实际长度是18000 m。
(选自教材P56 T3)
(1)量一量团结路在图上的长度,求出这幅图的比例尺。
(2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来。
量得团结路的图上距离是 6 cm。
18000 m=1800000 cm
6 cm∶1800000 cm=1∶300000
300000 cm=3 km
0
3千米
4.填空题。
(1)比例尺1∶6000000表示图上1 cm相当于实际( )km。
(2)比例尺 表示图上 1 cm相当于实际( )km,改成数值比例尺是( )。
60
20
1∶2000000
5.学校操场上的一条直跑道长210米,画在图纸上为30厘米,这幅图纸的比例尺是多少?
30厘米:210米=30厘米:21000厘米=1:700
答:这幅图纸的比例尺是1:700。
6.一个精密零件,实际长2 mm,在一幅设计图上量得长8 cm,这幅图的比例尺是多少?
8 cm:2 mm=80 mm:2 mm=40:1
答:这幅图的比例尺是40:1。
求比例尺之前需要先统一单位。
提示
7.北京至广州的实际距离约是2200 km。量得北京至广州的图上距离是4 cm,求出这幅地图的比例尺。
4cm:2200km=4cm:220000000=1∶55000000
答:这幅地图的比例尺是1∶55000000。
1. 一幅图的图上距离和实际距离的比,叫做这幅图的比例尺。
图上距离∶实际距离=比例尺
2. 数值比例尺和线段比例尺是比例尺的两种形式,改写时要统一单位。
或 =比例尺
图上距离
实际距离
已知图上距离和实际距离,求比例尺的方法:先把图上距离和实际距离统一单位,再用图上距离比实际距离就可以求出比例尺。
作业1:预习下一课。
作业2:完成教材详解对应的练习题。