人教版四上第一单元《亿以内数的认识》导学单
文档属性
| 名称 | 人教版四上第一单元《亿以内数的认识》导学单 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-06-29 11:29:16 | ||
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文档简介
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第一单元《亿以内数的认识》导学单
课题 亿以内数的认识 单元 一 学科 数学 年级 四年级
知识目标 1、 学生认识计数单位万、十万、百万、千万、和亿。知道亿以内各个计数单位和相邻两个计数单位之间的十进制关系。掌握亿以内的数位顺序。2、 理解多位数的读法，在具体情景中能根据数级正确地读出多位数，体会并阐述多位数读法的规律。 3、结合实际素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感，用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。
重点难点 重点：认识计数单位万、十万、百万、千万、和亿。难点：知道亿以内各个计数单位和相邻两个计数单位之间的十进制关系。
教学过程
知识链接 1、我会数。1）从596一个一个的数到603。2）从940十个十个地数到1000。3）从400一百一百得数到1000。2、填 一 填。
合作探究 教材第2页问题一：生活中的大2010年人口普查数据。北京19612368人 西藏 3002166人 四川 80418200人河南 94023567人 新疆 21813334人 黑龙江 38312224人 我国总人口：1339724852人。结合生活实际，知道了生活中还有许多大数。教材第3页问题二：认识计数单位。北京市人口：19612368人 拨一拨，数一数。填一填。一万一万地数，( )个一万是十万。继续数下去：( )个十万是一百万( )个一百万是一千万，( )个一千万是一亿一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。教材第三页问题三：认识数位顺序表和数位，知道相邻数位间的关系。 表示6个十万1、四人一小组，填写数位顺序表。2、说一说每相邻两个计数单位间的进率是几？
自主尝试 填一填：1、10个一万是（ ），十个十万是（ ），十个一百万是（ ），十个一千万是（ ）。2、26004300是有（ ）千万（ ）百万，（ ）千 和（ ）百组成。3、一个六位数的最高位在( )位，最高位在千万位上的数是( )位数。4、743054是( )位数，最高位是( )位。【方法宝典】1、一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。2、一万一万地数，十个一万是十万，继续数下去：10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一百万是一千万。3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按一定的规律排列起来，它们所占的位置叫做数位。
达标测试 一、填空。1、数位表中，每一级都有（ ）计数单位。个级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）一千万是一亿。3、70007 0007中，从右边数第一个7表示7个（ ），第二个7表示（ ）个（ ），第三个7表示7个（ ）。4、与十万位相邻的计数单位是（ ）和（ ）。二、数一数。1、从六百九十六万起，一万一万的数，数到七百零二万。2、一百一百地数，从九千八百数到一万零三百。 三、选一选。1、和万位相邻的是（ ）。（多选）A 万位 B 十万位 C 千万位 D 千位2、我们所学的数，每（ ）个数组成一级。A 1 B 2 C 3 D 4 四、我会画珠子。 九百六十万九千 六百万零六十五、仿照第一个算式写一写。4567=4000+500+60+71745360=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）50090004=（ ）+（ ）+（ ）
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、 一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。2、 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按一定的规律排列起来，它们所占的位置叫做数位。
参考答案： 一、1、【解析】根据数位顺序表的内容填写。【答案】四 个 十 百 千 万 十万 百万 千万2、【解析】根据相邻计数单位间的进率是10填写。【答案】10 10 103、【解析】根据不同数位上的数表示的意义填写。【答案】亿 万 一 4、【解析】根据数位顺序表填写。【答案】百万 万。二、1、【解析】数数时每次增加一万，从六百九十万数到七百零一万。【答案】六百九十六万、六百九十七万、 六百九十八万、六百九十九万、七百万、 七百零一万、七百零二万2、【解析】数数时每次增加100，从九千八百到一万零三百。【答案】九千八百 九千九百 一万 一万零一百 一万零二百 一万零三百三、 1、【解析】与万相邻的就是万前面的一位和后面的一位。【答案】B D2、【解析】根据中国计数习惯每4位一级填写。【答案】 D 四、【解析】根据那几位上是几，就拨几颗珠子来拨。【答案】 五、仿照第一个算式写一写。1、【解析】根据每个数位的数是几就表示几个计数单位来填写。【答案】 1745360=（1000000）+（ 700000）+（5000）+（300）+（60）+（ 0 ）2、【解析】根据每个数位的数是几就表示几个计数单位来填写。【答案】（50000000）+（90000）+（4）
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第一单元《亿以内数的认识》导学单
课题 亿以内数的认识 单元 一 学科 数学 年级 四年级
知识目标 1、 学生认识计数单位万、十万、百万、千万、和亿。知道亿以内各个计数单位和相邻两个计数单位之间的十进制关系。掌握亿以内的数位顺序。2、 理解多位数的读法，在具体情景中能根据数级正确地读出多位数，体会并阐述多位数读法的规律。 3、结合实际素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感，用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。
重点难点 重点：认识计数单位万、十万、百万、千万、和亿。难点：知道亿以内各个计数单位和相邻两个计数单位之间的十进制关系。
教学过程
知识链接 1、我会数。1）从596一个一个的数到603。2）从940十个十个地数到1000。3）从400一百一百得数到1000。2、填 一 填。
合作探究 教材第2页问题一：生活中的大2010年人口普查数据。北京19612368人 西藏 3002166人 四川 80418200人河南 94023567人 新疆 21813334人 黑龙江 38312224人 我国总人口：1339724852人。结合生活实际，知道了生活中还有许多大数。教材第3页问题二：认识计数单位。北京市人口：19612368人 拨一拨，数一数。填一填。一万一万地数，( )个一万是十万。继续数下去：( )个十万是一百万( )个一百万是一千万，( )个一千万是一亿一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。教材第三页问题三：认识数位顺序表和数位，知道相邻数位间的关系。 表示6个十万1、四人一小组，填写数位顺序表。2、说一说每相邻两个计数单位间的进率是几？
自主尝试 填一填：1、10个一万是（ ），十个十万是（ ），十个一百万是（ ），十个一千万是（ ）。2、26004300是有（ ）千万（ ）百万，（ ）千 和（ ）百组成。3、一个六位数的最高位在( )位，最高位在千万位上的数是( )位数。4、743054是( )位数，最高位是( )位。【方法宝典】1、一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。2、一万一万地数，十个一万是十万，继续数下去：10个十万是一百万；10个一百万是一千万；10个一百万是一千万。3、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按一定的规律排列起来，它们所占的位置叫做数位。
达标测试 一、填空。1、数位表中，每一级都有（ ）计数单位。个级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的计数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、一万是（ ）个千，一千万是（ ）个百万，（ ）一千万是一亿。3、70007 0007中，从右边数第一个7表示7个（ ），第二个7表示（ ）个（ ），第三个7表示7个（ ）。4、与十万位相邻的计数单位是（ ）和（ ）。二、数一数。1、从六百九十六万起，一万一万的数，数到七百零二万。2、一百一百地数，从九千八百数到一万零三百。 三、选一选。1、和万位相邻的是（ ）。（多选）A 万位 B 十万位 C 千万位 D 千位2、我们所学的数，每（ ）个数组成一级。A 1 B 2 C 3 D 4 四、我会画珠子。 九百六十万九千 六百万零六十五、仿照第一个算式写一写。4567=4000+500+60+71745360=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）50090004=（ ）+（ ）+（ ）
小结反思 通过本节课的学习，你们有什么收获？1、 一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。2、 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按一定的规律排列起来，它们所占的位置叫做数位。
参考答案： 一、1、【解析】根据数位顺序表的内容填写。【答案】四 个 十 百 千 万 十万 百万 千万2、【解析】根据相邻计数单位间的进率是10填写。【答案】10 10 103、【解析】根据不同数位上的数表示的意义填写。【答案】亿 万 一 4、【解析】根据数位顺序表填写。【答案】百万 万。二、1、【解析】数数时每次增加一万，从六百九十万数到七百零一万。【答案】六百九十六万、六百九十七万、 六百九十八万、六百九十九万、七百万、 七百零一万、七百零二万2、【解析】数数时每次增加100，从九千八百到一万零三百。【答案】九千八百 九千九百 一万 一万零一百 一万零二百 一万零三百三、 1、【解析】与万相邻的就是万前面的一位和后面的一位。【答案】B D2、【解析】根据中国计数习惯每4位一级填写。【答案】 D 四、【解析】根据那几位上是几，就拨几颗珠子来拨。【答案】 五、仿照第一个算式写一写。1、【解析】根据每个数位的数是几就表示几个计数单位来填写。【答案】 1745360=（1000000）+（ 700000）+（5000）+（300）+（60）+（ 0 ）2、【解析】根据每个数位的数是几就表示几个计数单位来填写。【答案】（50000000）+（90000）+（4）
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