人教 版六年级美术上册《第8课　山山水水》教学设计

山山水水

教材分析：
本课属于造型、表现课，在四、五年级中国水墨画系列由注重水墨体验和感受传统的前提下，让学生认识中国山水画是中国画中重要组成部分的同时学习掌握一些山水画的基本表现技法，初步了解中国山水画的艺术特色，体会中国画创作的有感而发核心。
教学思路：
视频绘画演示——叙述体验导入——图片欣赏——分析讨论——回忆视频绘画总结——尝试体验——欣赏评述。
教学目标：
通过引导学生欣赏，了解我国山水画的发展史，讲解山石绘画的方法和国画的皴法，使学生在绘画中体会山水画的韵味。
引导学生通过观察，感受，体验等方法，学习山水画的基本绘画方法，能够在宣纸上表现近景或远景的山水画。
在动手绘画中体会山水画的乐趣，抒发自我情感的寄托和体会。
教学准备：
教师：多媒体展示课件，中国山水画半成品。
学生：中国画颜料、生宣纸、调色盘、墨汁、画毡、毛巾。
教学重难点：
重点：对中国画的认识,通过用毛笔,墨汁,宣纸进行山水画的技巧训练,初步了解并且掌握中国画中勾、皴、擦、点、染的表现技法。
难点：如何用笔用墨,如何控制好水和墨表现不同的浓淡干湿的墨色以及掌握山水画的独特表现方法。
教学过程：
课堂导入：
课件视频播放：
导入课题：山山水水
知识回顾：中国画分类：
按题材：人物、山水、花鸟。
按技法：工笔、写意。
按幅式：条幅、中堂、对联、斗方、横批、扇面等。
中国画工具：笔、墨、纸、砚。
山水画：中国山水画简称"山水画"。以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成于魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。
课程展开：
看一看，讲一讲
作品欣赏并讲解
中国山水画传统上按画法风格分类：
青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、没骨山水等。
手中的笔墨你该怎么用？
用笔：中锋、侧锋、逆锋、拖笔。
用墨：泼墨、积墨、破墨、淡破浓、浓破淡。
墨分五色：焦、浓、重、淡、清。
山石技法：勾、皴、擦、点、染。
皴法、水纹：表现山石﹑峰峦的﹐主要有披麻皴﹑雨点皴﹑卷云皴﹑解索皴﹑牛毛皴﹑大斧劈皴﹑小斧劈皴等。水的表现方式上主要有勾水法、染水法、倒影法和留白法四种。
3、画石演示
先勾出山石的外轮廓，注意大小相间，前后关系明确。
根据山石的结构，皴山石，表现其结构和体积。
在前一步的基础上擦出山石的结构，使其三面分明，表现
出质感和体积感。?
根据需要点苔，在淡墨皴擦基础上渲染出石头的结构，然
后罩染赭石色，根据需要用花青分染石头。
作品欣赏及品鉴讨论
名家作品欣赏——现代作品鉴赏——大幅作品细节讨论
思考讨论：小组研究讨论：观察作品画家是如何表现近处和远处的景色？
生答师结：近景画的具体，远景简略；近景墨色浓、远景墨色淡。
讨论：如何应用中国画技法勾、皴、擦、点、染表现画中的浓、淡、干、湿？
导语：同学们讨论这么久各有己见，不如大家都来试试画画，再来交流体验如何？
作业布置
绘画尝试：尝试用中国画技法画出美丽的山水画，充分表现出远近景关系。
绘画提示：我们安徽有名山黄山，九华山，天柱山，庐江有冶父山，泥河有棋盘山它们都有美丽的景色，置身其中你有怎样的感悟。
要求：尺寸：不小于27*21cm
①大胆作画，注意墨色的浓淡变化。
②选择合适的表现技法，适当施淡彩。?
③注意室内清洁卫生。为作品命名题字。
地方山水实景欣赏（增加学生创作灵感）。
学校位于安徽省合肥市庐江县名山环绕，景色优美。
欣赏范画：欣赏学生山水画，感受山水画作品美感。?
展示优秀的学生作品
分析上节课学生的作品，指出，作业中存在的优点与不足，进一步了解山水画的表现方法和构图形式。
展评?
作业展示、评价。学生自评互评，教师点评。?
欣赏并说说体会?。
教师总结。
三、课后小结：这堂课让你对中国山水画的有了怎样的认识和体悟。??
四、板书设计
第八课 山山水水
墨分五色：焦、浓、重、淡、清。
山石技法：勾、皴、擦、点、染。
石的画法：石分三面，大小相间。